當聽到這個環節不用家長參加時，選手們都鬆了一口氣。
    有幾個高興的，還淺淺的歡呼了兩聲。
    可是當聽完全部內容，大家夥頓時又笑不出來了。
    “就給20啊，那怎麽夠。”
    “對呀，哪怕山裏物價再低兩個人也不夠吃啊。”
    “搞事情，又在搞事情。”
    “得，中午的飽餐，原來是把晚飯也算進去了。”
    “讓我家那臭小子去買東西，他能全部給你整成玩具。”
    “我家那姑娘也好不了哪裏去，她能全部買零食。”
    “……”
    高興不過一秒，大家又哀嚎起來。
    也是他們對自己的孩子足夠了解，知道讓他們做主買東西，絕對會按照自己的心意來。
    好幾個的家長瞬間就感覺天塌了。
    但也有高興的。
    “我家瑤瑤懂事，她不會亂買的。”
    五號小朋友童瑤是所有小孩中年齡最大的，已經上了初中。
    購物這種事對於一個初中生而言，早已司空見慣。
    這個任務對於她來說，確實沒什麽難度。
    哪怕錢少了點，但買夠果腹的食物應該不成問題。
    此時的童麗麗很得意，認為這個環節就是為她家量身打造。
    也輪到她女兒出風頭了。
    童麗麗也確實情商低，不過是年齡上占優勢，悄悄的就好。
    現在這麽明晃晃的說出來，免不了就遭受了好幾個白眼。
    也有人認為不公平，但由於沒有涉及到獎懲。
    便沒有人當壞人說出來。
    反正最壞的結局不過就是晚上餓肚子，這樣還能順帶教育孩子，讓他長記性。
    當哀嚎聲漸漸弱下去，評委席上的鍾秀琴老師笑著說道，“雖然這隻是一個簡單的采購任務。”
    “但在采購的過程中也在考察孩子們的理財能力和規劃能力。”
    “如何能在有限的金錢內購買到更多的食物，還是需要動一點腦筋的。”
    鍾秀琴老師說完，向輝也補充道，“我發現現在很多小朋友在溝通上也存在一定的問題。”
    “遇到陌生人，不敢說話的大有人在。”
    “你們稱之為社恐。”
    “但是在我看來，還是平時鍛煉得不夠。”
    “而這個任務就能很好的鍛煉到這一點，你如果不敢開口，就買不了東西。”
    兩位老師這麽一說，很多家長都明白了節目組的良苦用心。
    隻要是能鍛煉到孩子就行。
    至於晚上能吃到什麽，那就聽天由命了。
    見家長們都接受，何靈老師馬上發話，“那請大家先回去放行李。”
    “半個小時之後，請小朋友們在這裏集合。”
    ……
    進士村不算大，但是分布不太好，有的房子在路邊，有的卻需要爬坡上坎。
    但到處都設置了路標，倒也不算難找。
    沿著路邊大概走了五六分鍾，程碩和兒子來到了他們家的二層小樓。
    正如猜測的那樣，這二層小樓就是村小學改建的。
    大門口還掛著牌匾，隻是上麵的字已經花得不成樣子。
    小樓前有一塊泥土地，之前應該是學生活動的地方，現在卻堆滿了農具。
    不過這家主人應該很熱愛生活，在滿是農具的院落裏還擺著石桌石椅。
    閑暇時用來下棋喝茶，倒是別有一番滋味。
    兩人走了進去。
    一樓的教室被改成了廚房和養牲口的地方，估計是擔心牲口的味道選手不習慣，裏麵的豬和牛已經被轉移至別處。
    裏麵還打掃得很幹淨。
    二樓是臥室，樓梯的兩側一邊一間。
    而且每間房都有隔出來的衛生間，裏麵不僅洗漱用品俱全，而且還有熱水器。
    這地方有這條件，簡直跟五星級酒店沒什麽兩樣。
    唯一的缺點就是，窗外的樹木太過茂盛，有點遮光。
    哪怕是白天也需要開燈。
    不過站在窗邊能看到一潭碧綠的湖水，這點倒是彌補了采光不足的缺點。
    轉了一圈看下來，程碩對這個地方非常滿意。
    但幾家歡喜幾家愁，抽到不好房間的選手此刻就笑不出來了。
    雖然有心理準備，但真看到現場後，還是接受不了。
    “能不能跟導演說說給我們換個房子，我家淼淼皮膚太嫩住不了這樣的房子。”
    “我貼點錢也行，我家周揚從小就沒吃過苦。”
    “衛生間都沒有，心怡不洗澡睡不著覺的。”
    “……”
    好幾個家庭都出現了這樣的一幕。
    可規則就是規則，哪怕他們費盡口舌，回答的依舊隻有兩個字，不行。
    而他們也沒辦法在這件事上過多糾結，因為下一個環節馬上就要開始，他們得在孩子出發前叮囑清楚。
    三號直播間。
    “子豪，咱們隻有20塊錢，你可不敢隨便亂花啊，掙錢不容易。”
    “你就看咱們家平時吃什麽，你就買什麽。”
    “一直都是爸爸照顧你的一日三餐，現在也輪到你了。”
    “你就當提前實習，以後爸爸老了也要靠你照顧。”
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    “別的也不指望，隻求爸爸是怎麽對你的，你就怎麽對爸爸就好。”
    三號爸爸朱富聲情並茂的說著，一想到平日裏的節儉，有點好東西都先緊著兒子。
    他差點都把自己感動得哭了。
    可兒子朱子豪卻是聽得一臉茫然，不解的問，“那到底要買什麽啊？”
    說半天不說重點，光顧著煽情了。
    朱富也有些尷尬，“不是說了嗎？爸爸給你吃什麽，你就買什麽。”
    聽到這話，朱子豪露出一副恍然大悟的表情，但隨即又皺起了眉頭，“有點難啊。”
    “不一定有死魚，難不成還要等它死了再買？”
    說完又認真思考了一會後繼續說道，“以後我多留意，看到死魚就買回來放著。”
    “你再老都有得吃。”
    都知道朱富經營著自己的水產攤位，平日裏吃得最多的就是死掉的魚。
    在他看來，這做法不僅體現了勤儉節約，還能教育孩子不浪費食物。
    一直以來他都覺得這樣的教育很成功。
    可是，當兒子表示以同樣的方式照顧他的時候，怎麽有點難受？
    此刻的直播間，也因為這對父子的對話議論開了。
    “苦難教育的回旋鏢正中眉心。”
    “你讓我吃死魚是教育，你讓你吃死魚就不樂意，做家長的不能這麽雙標。”
    “所以千萬不要沒苦硬吃，苦難教育沒用的。”
    “對，過來人告訴你，表達要直接些，孩子都很單純，他也隻是以為死魚是好東西。”
    “小孩哥有點危險，敢這麽說不會被揍吧。”
    “父母做就是為你好，孩子以同樣的方式對待就挨揍，還有沒有天理。”
    “挨揍還是次要，最怕最後再來一句：我辛苦養你一輩子還養出錯了。”
    “臥槽，這句話我真聽過，屍體開始不舒服了。”
    “……”
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