“那位學員，停下來。”王寶徑直來到李雲飛身前，嚴肅地訓斥道：“你叫什麽名字，難道忘了我之前的交代了嗎？”
    “學生李雲飛見過王教員。”李雲飛不得已停下腳步，轉身向教員行禮，並解釋道：“學生情況特殊，這兩層的功法目前都不適合我，學生需要到達九樓尋找，還望王教員成全。”
    王寶心中暗道，原來你就是李雲飛。
    原來這王寶就是丞相林羽安排的後手。
    既然如此，王寶又怎麽可能理會李雲飛的解釋。
    正愁找不到理由，你倒自己撞上門來。
    王寶訓斥道：
    “你情況特殊？這兩層的功法都不適合你？那是劍道學院的首選，你一個符陣學院的學員，去湊什麽熱鬧。下來，趕緊給我下來！”
    王寶對自己的教員威嚴很是自信，訓斥完後又不以為然地轉身離開了。
    他以為李雲飛會在自己的訓斥下敗下陣來，乖乖地按照他的要求行事。
    但李雲飛卻有著自己的打算和訴求，他怎麽會就輕易屈服於王寶的威壓之下。
    李雲飛沒有任何動作，依然站在台階上。
    但出於尊敬，他還是開口解釋道：“王教員，我真的情況特殊。我需要到九層找到純陽功法......”
    王寶聞聲回頭，見李雲飛依然倔強地站在原地，心中頓時火起。根本不聽對方說了什麽，直接大聲嗬斥道：
    “下來，下來！”
    “我為什麽不能上去，還是說書院有規定不準上去？”
    選什麽，怎麽選，這是每個學員的自由，你這個教員是不是管的太寬了？
    如果不是第一次見麵，李雲飛都會懷疑這王寶是林浩軒安排來搗亂的間客了。
    隻是想想不大可能，也就沒有太放在心上。
    李雲飛還是被激起了性子，不再客氣，直接質問王寶。
    “嗬嗬！”王寶氣急而笑，也漸漸失去耐心，“我告訴你，不讓你上去是為了你好。我再強調一遍，上麵的功法不適合修煉符陣之術。除非你是符劍雙修，但我告訴你，符劍雙修更是癡心妄想。”
    王寶沒有給李雲飛說話的機會，繼續訓斥：“這些都是無數前輩經曆了慘痛失敗總結出來的教訓。我希望你能聽勸，規規矩矩，腳踏實地。”
    王寶已經算是苦口婆心了，但李雲飛依然不為所動，
    “王教員，對不起。我有必須上去的理由，希望你諒解！”
    “你以為你是誰？自以為是，好高騖遠。”
    “冥頑不靈，給我下來！”
    王寶終於被李雲飛的頑固激發了怒火，直接運轉靈力，手掌一翻，靈光湧動，直接抓向李雲飛。
    他要親自出手教訓下這個不聽指令的新生，讓他知道，在這裏，還不是你這個新生可以隨意違逆的。
    地階修為的攜怒一擊，雖然王寶有意壓製，但依然不是李雲飛，這個沒有靈力的小子可以承受的。
    人還未至，掌風所過，就已經讓李雲飛像疾風中的枯葉搖擺不定，而地階高手的威壓更是讓他氣血翻騰，口中溢血。
    “住手！”
    所幸，一聲大吼及時叫停了王寶的動作，否則李雲飛定然逃脫不了被暴揍受傷的下場。
    “回去。管好你自己。”
    王寶已經被憤怒衝昏了大腦，見是學員出麵阻攔自己，想也不想就怒吼而出。
    哪知這位學員也是不為所動，直接出聲恐嚇道：“王教員，你難道不知道藏書閣不能動武嗎？”
    王寶這才反應過來，七竅玲瓏寶塔是禁止打鬥的。
    這裏是指任何人！當然也包括他！
    看似好意的提醒，讓王寶恢複了理智，但他卻是認為這是一種挑釁，憤怒的眼神猶如一把利刃，直射對方。
    這時，人群中走出一位少年，身穿白色長袍，簡約卻不失英氣，眼眸深邃明亮，麵容清秀卻帶著幾分堅毅，眉宇間凝聚著超越年齡的成熟與正氣。
    少年上前站定躬身施禮，朗聲說道：“學生陳俊見過王教員，還請王教員原諒學生唐突。學生前日仔細翻閱過學院守則，知道這藏書閣是學院聖地，任何人不得在內動武，包括教員。依照守則，如有觸犯，輕則鞭刑麵壁思過，重則廢去修為逐出學院。”
    陳俊說的這些規定，王寶豈能不知。
    但現在卻被新生學員拿來規勸自己，卻是莫大的諷刺了。
    王寶正要發怒訓斥，卻不料這陳俊再次躬身施禮，又指著李雲飛，話鋒一轉道：“教員盡職盡責，一心為大家考慮，學生心生敬佩。這李雲飛不聽勸告，油鹽不進，實在是讓人氣惱。
    其實王教員大可不與理會，出手教訓自然無錯，如果因此觸犯院規，著實冤枉，學生不忍，所以出聲阻止，還望教員見諒。”
    陳俊言語間對教員多有維護，這讓王寶很是意外，心情也開始轉好，笑著說道：“不錯，你們看看，這才是尊師重道的好學生。”
    “多謝王教員誇獎。”王寶再次施禮，笑著說道：“王教員何必跟這麽一個冥頑不靈的新生置氣，他或許有自己的苦衷，但他應該提前跟教員說明情況，而不是現在這樣對抗。”
    王寶聽著陳俊如此幫自己脫離旋渦，摘除責任，也是不住點頭，表示同意。
    同時轉頭，嫌棄地瞥了一眼李雲飛，怎麽學員間的差距這麽大呢！
    陳俊見王寶神情緩和，再次開口道：“王教員，學生有個不成熟的建議不知當講不當講？”
    “你說說看。”王寶見陳俊舉止得當，說話得體，不禁露出欣賞的笑容。
    “學生認為李雲飛應該是不懂院規，才惹得教員生氣。”陳俊又是一個馬屁甩向王寶，接著說道：“不過，學生觀察，李雲飛並不是桀驁不馴之徒，隻是不善表達。或許他真的有難言之隱，我們不妨給他一次機會，說不準他撞了南牆，就會知道教員的良苦用心了。”
    陳俊見王寶沉思，沒有給對方反應的機會，提高嗓門再次說道：“王教員，其實這樣做是一舉兩得。既可以堵悠悠之口，又可以在他失敗之後，樹立典型。”
    看著陳俊一直掛在臉上的笑容，王寶這才反應過來，這陳俊是別有用心啊，轉眼間就給自己出了個難題。
    可恨的是自己剛剛還在誇他，也正因為如此，才不好馬上駁回他的建議。
    因為他的一切出發點都在為自己考慮。
    好圓滑老練的學生！
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