"那個紅牌遊戲真的停止了嗎？"
    "天啊，你膽子也太大了！"
    第二天一早，我剛走進教學樓，就被一群女生團團圍住。她們七嘴八舌地提問，眼睛閃閃發亮，仿佛在看什麽稀有動物。
    我尷尬地笑了笑，不知如何作答。這時，杉菜擠進人群，一把拉住我的手："快走，要遲到了！"
    我們逃也似地衝進教室，剛坐下上課鈴就響了。心理學概論的教授是個滿頭白發的小老頭，鏡片後的眼睛卻炯炯有神。
    "今天我們來討論校園欺淩現象，"教授推了推眼鏡，"有沒有同學願意分享親身經曆或觀察？"
    教室裏一片寂靜。我偷偷環顧四周，發現不少同學低著頭，表情複雜。
    "齊玥同學，"教授突然點我的名，"聽說你昨天在開學典禮上挺身而出？不如分享一下當時的心理動機？"
    全班目光齊刷刷射向我。我深吸一口氣，站了起來。
    "從心理學角度分析，校園欺淩往往涉及三個角色：欺淩者、受害者和旁觀者。"我盡量讓聲音保持平穩，"大多數情況下，旁觀者的沉默會強化欺淩行為，因為這會給予施暴者一種"被默許"的錯覺。"
    教授鼓勵地點點頭，我繼續道："昨天我之所以站出來，並不是因為特別勇敢，而是試圖打破這種沉默的共謀。當有人第一個發聲時，往往會有更多人跟隨——這就是心理學上的"破窗效應"。"
    "精彩的分析！"教授鼓掌，"這正是我們今天要討論的重點——群體心理如何影響個體行為。"
    下課後，我被同學們圍住問個不停。一個紮著麻花辮的女生怯生生地說："齊玥，你說得真好...其實我初中時也被欺負過，但從來沒人幫我說話。"
    我拍拍她的肩膀："欺淩從來不是受害者的錯。如果有人需要心理谘詢，我很樂意幫忙。"
    杉菜在一旁驚訝地看著我："你什麽時候變得這麽...專業了？"
    "讀書多而已。"我輕描淡寫地回答，心裏卻暗自慶幸大學時輔修過心理學。
    正當我們走向食堂時，一個熟悉的聲音從身後傳來："看來我們的心理學新生不隻是會耍嘴皮子。"
    轉身一看，ren靠在走廊柱子上，手裏捧著一本《小王子》，陽光透過樹葉在他臉上投下斑駁的光影。他今天沒穿製服，而是套了件寬鬆的白色針織衫，整個人看起來柔軟了不少。
    "ren學長。"我點頭致意，心跳卻不自覺加快了。
    "你對群體心理的分析很有趣，"他走近幾步，身上有淡淡的雪鬆香氣，"不過忽略了一點——權力差距。在曼穀大學，f4和其他學生之間的權力鴻溝，不是幾句心理學理論就能跨越的。"
    我直視他的眼睛："ren學長看過《小王子》？那您應該記得狐狸說的話——"你要永遠為你馴服的東西負責"。權力也是如此。"
    ren的瞳孔微微收縮，這是我第一次看到他驚訝的表情。他正要說什麽，手機突然響了。他看了一眼，表情恢複了往日的疏離。
    "期待下次討論，齊玥同學。"他轉身離開，背影修長而孤獨。
    杉菜瞪大眼睛："你居然和ren學長討論《小王子》？他從來不在別人麵前提這本書的！"
    "是嗎？"我若有所思地看著ren遠去的方向。讀心術雖然已經失效，但剛才一瞬間，我似乎捕捉到他眼中閃過的某種情緒——像是懷念，又像是痛苦。
    "係統提示：ren好感度提升至25，解鎖背景片段：ren與母親的關係緊張，童年時期常獨自閱讀《小王子》。"
    原來如此。我暗自記下這個信息。
    午餐時間，食堂裏人頭攢動。我和杉菜剛找到位置坐下，一個餐盤就"砰"地放在我對麵。
    "不介意我坐這裏吧？"kavin笑眯眯地問，沒等回答就自顧自地坐下了。他今天把頭發梳了上去，露出飽滿的額頭，看起來比實際年齡成熟幾分。
    "當然不介意，kavin學長！"杉菜立刻紅了臉，往旁邊挪了挪。
    "齊玥，"kavin直接看向我，"關於你昨天提到的"科裏效應"，我查了一些資料，發現很有趣。"
    他切了一塊牛排送入口中，動作優雅："你說女生拒絕我是因為真的不喜歡我，但根據科裏的研究，適度的拒絕反而會增加吸引力不是嗎？"
    我忍住翻白眼的衝動："理論成立的前提是對方對你有基本好感。如果完全沒興趣，再多次拒絕也不會產生"難以獲得"的吸引力。"
    kavin不以為忤，反而笑了："所以你承認，如果有一點好感，適當的拒絕會讓感情升溫？"
    "理論上是的，"我謹慎地回答，"但玩弄這種心理遊戲很不道德。"
    "我隻是好奇心理學原理，"kavin聳聳肩，"畢竟認識真實的自己總是很難，不是嗎？"
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    這句話聽起來別有深意。我仔細觀察kavin的表情——他雖然在笑，但笑意未達眼底。花花公子的表象下，似乎藏著更複雜的東西。
    "係統提示：kavin好感度提升至20，觸發隱藏任務"麵具之下"——探索kavin的真實內心。"    "不好。"我立刻站起來，卻被kavin按住了手。
    "別衝動，"他難得嚴肅，"現在過去隻會讓情況更糟。"
    我甩開他的手："那就眼睜睜看著他欺負人？"
    讓我意外的是，杉菜也站了起來："我和你一起去。"    我趁機把眼鏡男拉起來，低聲道："快走。"    我直視他的眼睛："欺淩弱者並不能證明你的強大，相反，它暴露了你內心的不安全感。根據心理學研究，許多欺淩行為實際上源於施暴者自身的自卑感。"    "我不懂你的處境，"我放緩語氣，"但我知道真正的強者不需要通過踐踏他人來證明自己。"    杉菜長舒一口氣，腿一軟差點摔倒，我趕緊扶住她。這時我才注意到，她的目光一直追隨著thye的背影，眼中閃爍著複雜的光芒。    "把手放上來。"他突然開口，聲音低沉。    我的心跳漏了一拍——他是在試探我？
        測謊儀的曲線平穩地跳動著，感謝係統的"基礎格鬥術"技能，我確實能一定程度上控製自己的生理反應。
    "我隻是個普通心理學學生，"我微笑著迎上他的目光，"不過我對測謊技術很感興趣。聽說最新研究可以通過微表情識別謊言，準確率達90以上。"    "略知一二。"我謹慎地回答。實際上，在原世界我曾參加過相關培訓。    "你剛才在想"這個女人在誇大其詞"。"我脫口而出。    "右嘴角抽動，眉毛輕微上揚，"我解釋道，"這是典型的懷疑表情。不過大多數人根本察覺不到這麽細微的變化。"    "通過什麽？"
    "測試。"他簡短地說，然後收拾器材離開了，留下我一頭霧水。    放學後，我獨自去了圖書館。需要好好整理一下目前收集到的信息和任務進度。f4的好感度雖有提升，但距離80的目標還很遙遠，而且杉菜對thye的好感提前出現，可能會影響我的計劃。
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    圖書館角落，我翻開筆記本，開始分析：
    1. ren：文學愛好者，與母親關係緊張，通過《小王子》可能建立深層連接。
    2. kavin：花花公子表象下隱藏真實自我，需探索其內心創傷。    "分析得很到位。"
    我嚇得差點從椅子上跳起來。ren不知何時站在了我身後，正俯身看著我的筆記。他今天戴了副金絲眼鏡，更添幾分書卷氣。
    "偷看別人的筆記很不禮貌，ren學長。"我合上筆記本。
    "在圖書館大聲說話也是。"他在我對麵坐下，從包裏拿出那本《小王子》，"我很好奇，你為什麽對f4這麽感興趣？"
    我心跳加速："隻是心理學作業，研究校園社交結構。"
    ren輕輕撫摸書脊："你知道嗎？小王子的玫瑰之所以特別，不是因為她本身多麽獨特，而是因為他為她花費的時間讓她變得珍貴。"
    我明白他在試探我："而狐狸教會了小王子什麽是真正的羈絆——需要耐心與儀式感。"
    ren的眼神變得深邃："大多數人隻記得玫瑰，卻忘了狐狸。"
    "因為狐狸的愛是無私的，"我輕聲說，"它明知小王子會離開，還是選擇被馴服。"
    ren突然摘下眼鏡，揉了揉眉心。這一刻，他完美貴公子的麵具出現了一絲裂痕："有時候我在想，如果從未被馴服，是不是就不會受傷。"
    這是ren第一次在我麵前展露脆弱。我本能地想伸手安慰他，卻在半路停住了——太冒失了。
    "被馴服意味著擁有過真實的連接，"我小心選擇著詞語，"而傷痛...是這種連接的證明。"
    ren重新戴上眼鏡，表情恢複了平靜，但聲音柔和了許多："你真是個奇怪的人，齊玥。"
    "係統提示：ren好感度提升至35，解鎖特殊劇情線索：ren的書房藏有與穿越者相關的古籍。"
    正當我想進一步詢問時，手機突然震動。是杉菜發來的求救短信："實驗室被鎖，求救！"
    我立刻站起來："抱歉，有急事！"
    ren微微皺眉："需要幫忙嗎？"
    "不用了，謝謝！"我抓起書包衝了出去，心裏有種不祥的預感。
    按照短信裏的位置，我找到了生物實驗室。門確實被鎖住了，裏麵隱約傳來杉菜的哭聲。我使勁拍門："杉菜！你在裏麵嗎？"
    "齊玥！"杉菜的聲音帶著哭腔，"我被鎖在裏麵了，還有...還有老鼠！"
    我這才注意到門邊的標識：今日滅鼠，暫停使用。看來是有人故意把杉菜關在了有老鼠的實驗室裏！
    "我馬上找人來開門！"我四處張望，正想去找保安，卻撞上了一堵人牆。    我瞬間明白了："是你把杉菜關起來的？"    我怒火中燒："你知道她怕老鼠嗎？這已經超出惡作劇的範圍了！"    "我的意思是，"我放慢語速，"你在家裏受的氣，沒必要發泄在無辜同學身上。這隻會讓你看起來像個長不大的孩子。"    就在這時，一個冷靜的聲音插了進來："放開她。"    "係統提示：第一階段任務完成，獲得獎勵"人物關係圖譜"。特別警告：本世界劇情走向已發生偏移，請任務者及時調整策略。"
    扶著仍在發抖的杉菜回宿舍，我暗自下定決心：不管這個世界有多少變數，我一定要完成任務，回到原來的世界。
    但心底有個微弱的聲音在問：如果真的成功了，我會舍得離開嗎？
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