鄭思思微微一笑，然後伸出手來，指向那張乘法口訣表，聲音輕柔而又充滿耐心地解釋說：“乘法口訣表啊，它可是快速心算的一個小秘訣哦！想要學好乘法呢，就得先把加法給弄明白啦。你們看，像 1x1=1，這其實就是說 1 個 1 加起來隻有 1；再比如 1x2=2，表示的就是 1 個 2 相加得到 2……”她一邊說著，一邊用手指輕輕點著每個數字和等式，仿佛在引導著學生們走進數學的奇妙世界。
    他接著指向 2 的乘法表，解釋道：“看這裏，2乘以 2 等於 4，這意味著有兩個 2 相加得到了 4；而 2 乘以 3 等於 6，則表示有兩個 3 相加等於 6。”一邊說著，他還用手指在桌麵上比劃出相應的加法運算，幫助大家更好地理解這個概念。這樣形象生動的講解方式讓學生們對乘法有了更深刻的認識。
    鄭思思的講解將幾人帶入一個奇妙的數學世界。他們計算都會依賴算盤，有口算的但都是小數目，數目多了就算不過來或者算錯，但這個什麽乘法口訣表能將大的數目很快算出來。
    幾人聽鄭思思講解完，都用崇拜的眼神望著鄭思思，
    鍾睿宇星星眼看著鄭思思說：“縣主，唉，我怎麽感覺叫鄭姑娘更順暢。
    鄭姑娘，你真的是太厲害了，這麽複雜的口訣表表你都能記下來，太了不起了。”
    鄭思思很驕傲的說：“那當然。”
    其實她不好意思打擊他們，在現代上幼兒園的小朋友都會，有些早教做得好的，三歲都已經會背誦唐詩三百首了，更別說乘法口訣表了。
    鄭思思還是問三皇子：“三皇子，你覺得這個數字記賬法可行嗎？”
    三皇子肯定的點頭：“可行，如果學習好了阿拉伯數字，以後算賬方便多了。”
    三皇子沉思了一會兒，說道：“這個阿拉伯數字可以向全國推廣嗎？如果請你去教會書院夫子你願意嗎？”
    鄭思思說：“這有什麽困難的，隻要他們想學，我隨時可以教他們。
    但我會先教崔掌櫃和我的幾個丫鬟們，看她們學習的可行性。”
    三皇子點頭：“沒問題，這個我向父皇稟報和組織人來學習都需要時間，到時候你的幾個丫鬟們都學成了。”
    鄭思思：“那行，你們先背誦口訣表，要很流利順暢的背誦，特別是你們兩個。以後有很多賬本需要你們看的。”鄭思思指著鄭誌遠和鍾睿宇。
    兩人對看賬本不感興趣，但不能什麽事都讓鄭姑娘一個人做，也就點點頭答應了。
    三人一直沉浸在背誦幾個口訣表裏，在縣主府吃了午飯後又繼續背誦。
    在這期間鄭思思謄抄了好幾份，又將幾個丫鬟和李嬤嬤召集起來學習阿拉伯數字和口訣表，鄭思思給幾人下了任務：“春桃和夏荷在府裏，你們要教會崔掌櫃會用阿拉伯數字記賬，最好也教府裏所有人都學習，不認識字的背口訣表也可以，我回府後要檢查的，跟我出門的也一樣，同樣要學習好。我檢查過關的我會有獎勵。”
    幾個丫鬟聽既苦惱又興奮，苦惱怕自己學不會，興奮縣主又發獎勵了，好矛盾。
    喜歡帶房穿越，我教全國百姓種田請大家收藏：()帶房穿越，我教全國百姓種田書更新速度全網最快。