隨著學習的深入，小虎接觸到了更複雜的電氣設備控製電路。比如，一台大型機床的控製係統出現故障，機床無法正常啟動。小虎和趙師傅一起研究機床的控製電路圖，這張圖密密麻麻，涉及多個繼電器、接觸器和傳感器的邏輯控製，宛如一張錯綜複雜的迷宮地圖。小虎看著圖紙，眉頭緊鎖，一時有些無從下手。
    趙師傅拍了拍他的肩膀，鼓勵道：“別被這複雜的圖紙嚇倒，我們從最基本的控製邏輯開始分析。你看，機床啟動需要滿足哪些條件，是哪些信號控製著繼電器和接觸器的動作。”
    小虎苦笑著說：“師傅，這圖看起來太複雜了，我感覺腦袋都要亂了。”
    趙師傅笑了笑，指著圖紙說：“別著急，我們先看這部分，這是電源接入，然後順著線路找關鍵節點。你想想，啟動按鈕按下後，理論上電流應該怎麽流動？”
    小虎深吸一口氣，靜下心來，仔細研究圖紙，逐漸理清了控製邏輯。他們通過測量各個電氣元件的工作電壓和信號，最終發現是一個傳感器損壞，導致控製係統無法接收到正確的啟動信號。
    小虎拿著損壞的傳感器，有些興奮地說：“師傅，原來是這個傳感器壞了，找到問題就好解決了。”
    趙師傅點點頭：“對，在複雜電路裏排查故障，就得有耐心，一步步來。”
    更換傳感器後，機床順利啟動，發出熟悉而穩定的運轉聲。
    在學習電氣控製的過程中，小虎還遇到了pc可編程邏輯控製器）這一現代工業自動化的核心技術。初次接觸pc時，那些複雜的梯形圖、指令代碼以及各種通信協議讓他感到有些力不從心。但小虎骨子裏那股不服輸的勁頭再次被激發出來，他利用業餘時間，購買了大量相關書籍，日夜鑽研，還在網上搜索各種教程和案例，反複學習。
    他在車間裏找了一台閑置的pc設備，按照教程進行編程練習。從簡單的電機正反轉控製程序，到複雜的自動化生產線模擬程序，他一步一個腳印，不斷嚐試。每一次程序調試成功，都讓他興奮不已；而每一次遇到錯誤，他都會仔細分析原因，查閱資料，請教趙師傅，直到問題解決。
    有一次，他編寫了一個用於控製自動化物料搬運係統的pc程序。在調試過程中，發現物料的搬運順序出現混亂，與預期的設計不符。小虎陷入了沉思，他反複檢查程序代碼，卻始終找不到問題所在。
    經過整整一天的努力，他幾乎要放棄了，但腦海中突然閃過一個念頭，會不會是某個邏輯判斷條件的優先級設置錯誤？他立刻對程序進行檢查，果然發現了問題所在。
    小虎興奮地跑到趙師傅麵前，喊道：“師傅，我找到問題了！原來是邏輯判斷條件優先級錯了。”
    趙師傅笑著說：“不錯，能自己找到問題就說明你進步了。以後遇到問題，多從不同角度思考。”
    修改程序後，物料搬運係統終於按照預定的順序準確運行，那一刻，小虎的心中充滿了自豪。
    除了技術學習，小虎還非常注重安全知識的積累。趙師傅經常給他講述各種因違規操作而引發的電氣事故案例，那些慘痛的教訓讓小虎深刻認識到安全的重要性。
    他嚴格遵守電工操作規程，每次操作前都會仔細檢查工具和設備的安全性，佩戴好絕緣手套、護目鏡等防護用品。在進行高壓設備檢修時，他更是小心翼翼，嚴格按照操作流程進行斷電、驗電、接地等操作，確保自身和設備的安全。
    小虎問趙師傅：“師傅，要是真遇到緊急情況，比如觸電了，第一時間該怎麽辦啊？”
    趙師傅嚴肅地說：“首先要盡快切斷電源，如果沒辦法馬上切斷，就用幹燥的木棒等絕緣工具把觸電者和電源分開，然後趕緊進行急救，呼叫專業救援。記住，安全永遠是第一位的。”
    隨著時間的推移，小虎在電工領域的技術水平日益精湛。他不僅能夠熟練地維修各種電氣設備，還能獨立完成一些小型電氣控製係統的設計和安裝。車間裏的同事們遇到電氣問題，都會第一時間想到他，他也總是熱情地伸出援手，幫助大家解決問題。
    在工廠的一角，焊接車間內弧光閃爍，焊花四濺，小虎懷揣著緊張與期待，踏入了這片充滿挑戰的領域。今天，他將在這裏開啟學習電焊的征程，對於從未接觸過電焊的他來說，眼前的一切既新奇又陌生。
    喜歡凡人的平凡一生請大家收藏：()凡人的平凡一生書更新速度全網最快。