【三：光環效應。】
    【張三：聰明、勤勞、衝動、固執、愛嫉妒。
    李四：很愛嫉妒，衝動、固執、勤勞、聰明。】
    【這兩個人，你覺得誰更好？】
    【大多數人對張三的評價比對李四的評價高，這就是陷入到了光環效應。】
    【因為對這兩個人的描述是完全一樣的。】
    【光環效應指的是：接觸信息時，順序很重要。】
    【第一條信息，權重更大。】
    【人們會根據第一條信息構建人、事、物的情況或故事。】
    【比如張三挺好的，雖然衝動固執，但誰沒點毛病？
    李四就不太行，再聰明勤勞，他愛嫉妒、愛衝動，這人就不行！】
    【初始信息，會影響人們對事物全貌的看法。】
    【第一次和人約會，對方表現的挺好，就算後來做了一些負麵的事，你還是會覺得他整體不錯。】
    【很多人會覺得進口車質量就是好，國產就是差點意思。】
    【不評價他們誰好誰壞，隻是大多數人都不會想去從用料、裝配、測試結果等等方麵去客觀的研究。】
    【很多研究表明：外表好、氣質佳的人會自動被認為更誠實、更聰明。】
    【一個學生寫的兩篇作文，如果第一篇是高分，那第二篇往往會得到比真實情況更高的分數。】
    【你當然可以放任光環效應不管，但光環效應導致的後果，需要自己買單。】
    【你會在識人、社交、消費等等，生活的方方麵麵做錯誤的決策，導致得不到想要的結果。】
    【因為光環效應帶來的看法，本身就是扭曲的。】
    【有的公司在開會的時候，提前收集大家對議程的看法。
    避免第一批說話的人被賦予太多權重，尤其是避免老板先說話。
    這就是為了避免光環效應。】
    【其實避免光環效應就一個原則：當我們對人、事、物下判斷的時候，記住自己正在通過有限信息，幻想出結論，提醒自己要客觀。】
    ～～～～～～～
    大明，洪武年間。
    晉王瞅著朱棣端著碗越走越近，腿肚子抖得厲害，不知道還以為他在敲摩斯密碼。
    他忙扯著嗓子喊：“愛屋及烏！”
    “一俊遮百醜！”
    “以貌取人！”
    朱元璋轉頭瞥他，眉梢一挑：“哦？你也想學你二哥，給咱講講天幕的理論？”
    晉王狠狠點頭，聲音還發顫：“爹！兒知道‘光環效應’的例子！”
    “言之有物，就許你坐著。”老朱看著他，語氣鬆了些。
    晉王縮了縮脖子，“您……您不會翻以前的舊賬吧？”
    “不會。”老朱手指天幕。
    晉王這才鬆了口氣，咽了口唾沫道：“《資治通鑒》裏記載，宋太祖那會兒，有個進士武濟川，就因‘材質最陋，問對失次’，直接被黜落了。”
    “還有宋真宗時期，新喻的蕭貫和膠水的蔡齊一同被皇帝召見。”
    “蔡齊‘儀狀秀偉，舉止端重’，皇帝心中屬意於他，寇準又以‘南方下國人不宜冠多士’為由支持，蔡齊遂成為狀元。”
    “黃巢、鍾馗因貌失狀元，雖為話本演義戲說，卻也暗合此理。”
    他頓了頓，偷偷瞄了眼朱元璋。
    “最近的則是洪武四年，郭翀在殿試中原本被擬為狀元，但爹您因他容貌醜陋，將狀元之位換成了吳伯宗。”
    “這都是天幕說的光環效應啊。”
    朱元璋點點頭，忽然問：“那依你看，咱是不是該自省自糾，把狀元位還給郭翀？”
    晉王嚇得立馬蹦起來：“萬萬不可！天子無錯！”
    他急著辯解，聲音都高了些。
    “狀元是朝廷門麵！”
    “而且還是咱大明開國的第一位狀元！”
    “天子當然不會以貌取人，但天下萬民以貌取人者何其多也！”
    “父皇知道萬民所想，為了顧全朝廷體麵，才沒讓郭翀當狀元。”
    “是天下萬民愚昧無知，隻會以貌取人，才導致郭翀失了狀元之位！”
    “這是萬民的錯，不是天子的錯！”
    “站起來。”老朱走過去，拍了拍他的肩。
    “咱問你，要是日後有大才，偏生樣貌醜，不給狀元就服不了眾，咱該咋辦？”
    晉王“噗通”一聲跪倒在地，小聲嘟囔：
    “要讓俺跪，就讓俺跪，找這麽多理由做甚？”
    老朱故作疑惑：“老三，你跪啥？”
    晉王懵了。
    “啊？您不是故意出難題為難兒臣？”
    老朱搖搖頭，把他拉起來。
    “你是咱兒子，不能光提出問題不給解決辦法啊，這樣和那群言官有什麽區別？”
    “你得學唐朝的魏征，既能提出問題，還能提出解決問題的法子。”
    晉王紅了眼圈，耷拉著腦袋。
    “爹，兒沒能耐，想不出法子。”
    老朱扯著袖子給他擦眼淚，語氣軟下來：“咱倒有個法子，你幫咱琢磨琢磨。”
    “既然萬民愛以貌取人，狀元位不能給貌醜之人。”
    這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
    “那咱能不能用別的法子補償他，比如……讓他給咱兒子當師傅？”
    晉王想都沒想，立馬拍馬屁道：“爹這法子好！太妙了！”
    朱元璋忽然咧嘴一笑，露出點壞相。
    “你也覺得好？那從你開始吧。”
    “咱就讓郭翀當你師傅，教你四書五經，學仁義道德！”
    “……”
    晉王僵了片刻，苦著臉道：“爹，要不……兒還是跪著吧？”
    “老四，拿劍來！”老朱朝朱棣喊了一聲。
    晉王立馬改口，腰杆都直了：“爹！兒願意！”
    “鼎甲之一當師傅，這福氣旁人求都求不來！”
    “兒一定好好學！”
    ～～～～～～
    廣德府。
    看到屏幕裏“以初始印象斷人全貌”的解說，再想起洪武四年之事，郭翀握著筆的手頓了頓，指節泛了白。
    起初是沉默，指尖無意識摩挲著書頁上的墨痕。
    直到天幕說‘扭曲的看法要自己買單’，他才輕輕歎了口氣，聲音帶著點自嘲：“原來此事，在後世竟有個這麽新奇的名號。”
    旁邊書童替他打抱不平：“先生，您本是狀元之才，陛下因貌改授探花，這是委屈了您啊！”
    郭翀抬頭望向天幕，眼底沒了往日的鬱結，反倒多了絲釋然。
    “世人多以貌取人，陛下選狀元要顧全朝廷體麵，也是常理。”
    “從前隻覺不公，今日才懂，是那‘容貌’二字，成了壓在我身上的‘光環’。”
    “他們見我貌醜，便先入為主覺得我撐不起狀元門麵，連我的文章、才學，都被這‘醜’的印象蓋過了。”
    他頓了頓，拿起筆繼續批注，筆尖落紙沙沙響。
    “陛下雖未給狀元之名，卻仍授我一府之尊，也算沒全被這‘光環’誤了。”
    “如今天幕點破這層理，往後看人論事，倒能多份清醒，也算一樁收獲。”
    書童仍替自家老爺覺得冤，“您那好友，吳老爺如今已是國子助教，已經半步邁入東宮……”
    郭翀輕打了一下書童腦袋，正色道：“雷霆雨露，皆是天恩！”
    “在東宮輔佐儲君，在府縣治理一方，都是為大明、為百姓做事！”
    書童揉著腦袋，應了一聲，“老爺，小的知道了。”
    喜歡刷視頻：震驚古人請大家收藏：()刷視頻：震驚古人書更新速度全網最快。