“嗯……初一11）班，43號……”
    拿到試卷，講台上的數學老師先是扶著眼鏡看了一眼小艾爾，隨後將目光投向了試卷上方的學生個人信息欄：“嘉蘭艾爾？你的名字怎麽這麽長？這是你的名字嗎？”
    “報告老師，是的。”
    小艾爾用恭敬的語氣說道：“嘉蘭是我們家族的姓氏，艾爾是我的名字。”
    “我們國家有嘉蘭這個姓氏？”
    “嗯……有的。”
    小艾爾從校服裙子的口袋裏拿出錢包，從裏麵翻出一張身份證：“老師你看。”
    數學老師更好奇了：“你怎麽這麽小就有身份證了？”
    就是為了防止遇到像你這樣問個沒完的路人呀……
    小艾爾下意識地在心裏吐槽了一句。
    “可能因為我們家的身份比較特殊吧。”
    收起身份證，小艾爾保持著臉上的笑容：“這樣可以了嗎？老師？”
    “哦哦，可以了，你不用放在心上，我就隨口問一下。”
    數學老師將目光重新投向了考卷：“你這字寫得真漂亮，專門練過嗎？”
    “是的。”
    “好好，讓我們開始吧。”
    一頓廢話結束後，數學老師拿起了紅筆：“選擇題……嗯，對對對，對，這裏也對。”
    “填空題……對對對，沒問題，全對。”
    “我說呢，怎麽那個藍卓越選擇題和填空題全對，原來他是抄你的。”
    可能是意識到之前班長口中提到的“嘉蘭同學學過大學微積分”並非空穴來風，此時這名數學老師說話的語氣都變得緩和了不少。
    他就像是撿到了什麽寶貝一般，蒼老的臉上露出了滿是享受和陶醉的表情，試卷上握著紅筆的手全程顫抖不已。
    “計算題……嗯？居然直接跳過了這個過程，還用了這個公式……這是高中的知識點吧？”
    “是的。”
    講台邊上的小艾爾有些不好意思：“我……因為今天剛轉到11班這個大家庭來，也不知道初中的數學知識都有什麽，所以隻能按照自己的理解去寫了。”
    “那按你的意思，你真學完初中高中的內容？”
    “抱歉，老師。”
    小艾爾實話實說：“我不太清楚這個時代初中和高中數學都有什麽內容，我的數學知識大部分是爸爸媽媽還有姑媽教的，他們在教的時候也沒有具體說是哪個年級的知識點。”
    “哦，那你的爸爸媽媽還有姑媽挺厲害的，讓你這麽小就學完了高中內容。”
    在幾道計算題邊上打了個鉤，數學老師將眼前的試卷翻了個麵。
    “嘶……”
    當看到第二頁試卷上那優美得如同畫卷一般的數字和可愛字體時，這名數學老師不由地倒吸了一口涼氣。
    “孩子，你這……你的字真的太漂亮了，天呐！”
    數學老師的驚呼，讓底下原本就關注著講台上情況的學生紛紛豎起了耳朵。
    “改你的試卷真的就是一種享受，太美了……”
    驚歎聲中，數學老師情不自禁地將試卷舉了起來，像是欣賞藝術家剛剛完成的畫卷一般欣賞起了小艾爾的試卷。
    “我此刻真的很想把你的這張試卷鑲個邊掛起來展示給別的同學看，老師三十多年從業生涯……從來沒有見過字跡如此清晰，字體如此美麗的答卷，它真的是你寫的嗎？隻用了不到半小時？”
    講台上老師這句話一出，再次驚呆了底下的學生。
    “半小時就寫完了？包括後麵的問答題？”
    “這嘉蘭同學到底是什麽天才，問答題都能寫出來啊？我題目都看不懂……”
    “最關鍵的是她隻用了二十多分鍾啊！中途還讓那個藍卓越抄了至少五分鍾的選擇題和填空題！”
    “看樣子新同學說的學過微積分肯定不是吹牛的了，我們班的數學平均分有救了。”
    “……”
    數學老師陶醉於自己試卷的表情，讓講台上的小艾爾有些哭笑不得。
    這大概就是傳說中的“偏執型教師”吧。
    對學生非常嚴格，性格古怪甚至有些癲狂，隻在意考試分數，當看到成績好的學生就會毫不吝嗇自己的讚美……
    這類老師，其實跟小說中經常出現的“瘋狂科學家”差不多，他們碰上天才型學生就跟瘋狂科學家遇到了足以顛覆他畢生所學的研究一樣，巴不得將這名學生研究個透……
    “抱歉，你的字體實在太漂亮了，讓老師有些愛不釋手。”
    對著燈光欣賞了好一會兒試卷，可能是察覺到了旁邊小艾爾尷尬的目光，這名老師才幹咳了一聲，將試卷放下來。
    “我們繼續改題……嗯，第一道解答題結果正確，過程……不錯嘛，居然用的這個公式。”
    “第二道題……也很完滿，正確。”
    “太美了，簡直太美了，老天爺……我真是太幸運了，居然能見到這麽一位優秀的學生……”
    “第三道題完全正確……”
    一直改到最後一道題，當看到小艾爾末尾得出的結果的時候，這名老師才不自信地“嗯？”了一聲。
    “你這裏怎麽用這個公式？而且你這個答案也不對啊，怎麽是無理數？我記得答案明明是……”
    “老師……”
    小艾爾剛想說什麽，眼前的老師卻在第一時間伸出手做了一個“你先別說話”的手勢。
    緊接著，他從試卷底下拿出參考答案，閱讀了一遍答案，又對著小艾爾的解題過程低聲念了一遍。
    “這裏設未知數x……可得y，套用公式……”
    “不對啊，怎麽到這裏就……就和答案不一樣了呢？”
    數學老師的喃喃自語，也讓底下的學生跟著緊張了起來。
    “什麽情況現在是？”
    “看老師的表情，好像嘉蘭同學的計算過程跟答案不太一樣？”
    “最後一題嗎？是嘉蘭同學錯了？”
    “不清楚，反正最後一題我是真的連題目都看不明白，新同學能看明白題目已經領先我半個人生了好吧？”
    “別是嘉蘭同學錯了吧？老師臉上的表情不太對勁啊……”
    燈光下，講台上數學老師的眉頭越皺越緊。
    他快速拿過一張草稿紙，親自對著參考答案算了一遍，又拿出手機，到網上搜索了一些相關知識點。
    最後，這名老師吞了口唾沫，擦掉了額頭上的冷汗。
    “是參考答案錯了。”
    “嘉蘭艾爾同學……總成績120分，滿分。”
    “……”
    ……