高宇點頭讚同：“我原本的規劃裏互動體驗區麵積較小，我這就重新調整。還有，建築外觀的設計我也想融入一些當地傳統建築的元素，你覺得怎麽樣？”

    兩人你一言我一語，討論得熱火朝天，不知不覺已經過了午飯時間。

    而陶奕希這邊，正對著電腦屏幕上密密麻麻的數字發愁。

    傳承基地的預算核算工作並不輕鬆，每一項支出都要精確計算，不能有絲毫差錯。

    她不停地在各個文件和表格之間切換，手指在鍵盤上快速敲擊，額頭上冒出了細密的汗珠。

    這時，辦公室的門被輕輕敲響，張美雅走了進來。

    “奕希，怎麽樣，預算核算得還順利嗎？”張美雅關切地問道。

    陶奕希抬起頭，苦笑著說：“書記，有些費用的明細還不太清楚，我正頭疼呢。”

    張美雅走到她身邊，看了看屏幕，安慰道：“別著急，我們一起梳理。你先把不確定的地方標出來，我去聯係相關部門問問。”

    在張美雅的幫助下，陶奕希逐漸理清了思路，預算核算工作也在有條不紊地進行著。

    在忙碌的工作之餘，溫婉還要抽出時間完善兩會的議題。

    關於文化自信這個議題，她已經思考了很久，也做了大量的調研。為了能在兩會上提出更有建設性的意見，她決定拜訪幾位同樣關注文化領域的人大代表。

    這天，溫婉特地來到了另一位人大代表劉教授的辦公室。

    劉教授是一位資深的文化學者，對傳統文化的傳承與發展有著深刻的見解。

    兩人見麵後，溫婉開門見山地表明了來意：“劉教授，我這次兩會的議題是關於文化自信，想聽聽您的看法。您在文化研究方麵造詣頗深，一定有很多寶貴的經驗。”

    劉教授推了推眼鏡，笑著說：“溫代表，你關注這個議題非常有意義。文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。就拿你們正在推進的非遺項目來說，這就是提升文化自信的重要舉措。不過，在傳承非遺文化的過程中，我們不能僅僅停留在表麵的展示，更要深入挖掘其背後的文化內涵，讓年輕人真正理解並認同。”

    溫婉認真地點點頭，拿出筆記本開始記錄：“劉教授，您說得太對了。我也在思考如何讓非遺文化更貼近年輕人的生活，讓他們主動參與到傳承中來。您覺得有什麽好的辦法嗎？”

    劉教授思考片刻，回答道：“我認為可以從教育入手，將非遺文化納入學校教育體係，開設相關課程和實踐活動，讓孩子們從小就接觸和了解非遺。另外，利用新媒體平台進行傳播也是一個不錯的途徑，通過短視頻、直播等形式，讓非遺文化以更生動、有趣的方式呈現在大眾麵前。”

    兩人又圍繞著文化自信的各個方麵展開了深入的討論，從文化產業的發展到文化人才的培養，從傳統文化的創新到國際文化交流，不知不覺已經過去了兩個多小時。

    離開劉教授的辦公室時，溫婉的筆記本上記滿了密密麻麻的內容，她的思路也更加清晰了……

    忙忙碌碌十天過去了。

    溫婉拿著熱乎乎的新鮮出爐非遺建築群項目親自上洛市找何晨光。

    何晨光交代她直接到他辦公室找他就行。

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