【認知】【體育】【自習】午休【自習】【語文】【規則】。
    下午第一節上【自習】。
    唐月認真學習。
    不同的自習課隻能學習對應的課本，她沒有刻意注意這一點，隻需要拿出跟其他同學一樣的書本就好。
    隻有感染者才會拿出不同於課表的書，在課上內卷。
    ‘班級裏的感染者被清空之後，還真是挺有安全感。’
    唐月安心看書，努力學習。
    第七天還有測驗考試。
    她可不想死在最後一天。
    ‘今天才第四天，我竟然考慮第七天的事情了。’
    自嘲一笑，唐月繼續認真學習。
    感染老師，感染學生，貓……
    除了第一天，因為緊張根本無法認真學習。
    第二天，第三天，第四天——感染老師，感染學生，詭異的貓。
    接連的危險，讓唐月沒有多少時間學習，眼下必須努力，才可能通過考試。
    ‘能活下去，誰願意死呢？’
    ‘我應該能活下去。’
    唐月寫著寫著題，忽然有些後悔。
    當了那麽多年牛馬，圖什麽？
    人活著什麽時候沒享受到，要死了才發現自己活得糊糊塗塗，渾渾噩噩。
    感傷了一會兒，唐月下定決心，繼續認真學習起來。
    唐月的心態還是比絕大多數人要好的，尤其是在真正麵臨危險時。
    作為天選者，她並不是一無是處，隻是過人之處沒那麽明顯。
    對吧？
    同一時間，主任正在走廊巡視。
    他的目光透過教室門上的窗戶，落在教課老師的身影上。
    沒有動手，隻因他還保留一絲人性。
    他走到高一一班的時候，停下腳步。
    教室裏，老師正張牙舞爪地舒展著章魚觸手。
    應該是在學校外麵被感染者感染的。
    主任推開門，走進教室，
    “喵～”
    貓叫聲過後，章魚老師身體一陣抽搐，似乎貓叫聲讓它感覺很難受。
    它猛地向主任的方向撲去。
    主任口中發出‘嘶哈’聲音的恐嚇，大手一揮，砸在襲來的觸手之上，接觸的瞬間觸手就被砸成肉泥。
    他張開大口，露出尖銳的貓齒，一把撲倒這個膽敢攻擊他的感染老師。
    一口咬下，再抬頭撕扯，很快就把感染老師咬死。
    主任抬起頭，擦了擦嘴角的血，目光落在台下的學生們身上。
    “喵，想吃。”
    主任肚皮上，有一道深深的傷口，傷口裏麵黑色湧動，不斷擠壓，導致傷口無法愈合且向外流出黑色液體。
    主任被汙染的程度太深，【主任】身份固化激活在身上，但其他身份不再能夠使用，最強戰力反而下降了一些。
    二階的強者常態實力一般相差不多。
    他與感染老師之間的戰鬥，因此主要成為【主任】和【老師】身份的對抗。
    【主任】帶來的加成肯定是要大於【老師】的，可又不是碾壓式差距，故而主任在廝殺結束後也受了傷。
    主任貪婪地看著講台下的學生們，“好好上課。”
    說完，他轉身離開教室。
    有規則限製，他不能傷害正在學習的學生。
    殺死感染老師，也是它先動手的。
    主任遊蕩在走廊裏，喃喃自語著記住諸位老師們的氣息……
    血腥味彌漫，危險的氣息又一次蔓延。
    高三四班此時仍歲月靜好。
    唐月壓根沒有要把主任的情況跟別人交流的打算，甚至沒意識到這是個有用的信息。
    她就這麽認真學習了一節課。
    第二節課是語文課。
    語文老師和趙雨欣一起進入班級。
    學生們下意識看向兩人的手，確認所拿東西沒有差錯，仍然是課代表拿書，老師空手之後才放下心來。
    張濤抬頭打量一眼，再次低下頭擺弄手機。
    感染者們都學聰明了，不再輕易暴露身份，哪怕有同伴在身邊被發現，也不表現出一絲異樣。
    ‘得想點其他辦法。’
    ‘起碼要撐過這個周末。’
    一部分人以為，張濤團結同學，組建勾結勢力是為了【校霸】身份，提高自己生存率。
    【校霸】是隻能在學校內出現的身份，強度不高，離校又不能轉換成【畢業身份】。
    故此，許多與張濤有爭奪能力的各班班幹部，看在張濤對全校學生算是有恩的情況下，沒有選擇跟他競爭。
    一部分人以為，張濤如此做，是為了獲得諸位學生的人情。
    【暗月高級中學】出現大亂，甚至有異常存在這裏指【驚悚遊戲】的【高中生日常】副本加成）加快眾人的認知值提升速度。
    一旦怪談被順利解決，幾乎每一個幸存下來的學生都是一階起步，甚至接近二階。
    注：一階二階算不上強者，強者還要看【身份】。
    即便一二階未必算得上強者，也絕對可以說是精英骨幹，團結起來是一股不可小覷的力量。
    張濤若是掌控這份力量，或許能夠在未來競爭一下【街道辦主任】，甚至【區長】。
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    至於，張濤若是失算，【暗月高級中學】失控後殺死了所有人，他不就是白費功夫了麽？
    拜托！人都死了，還用得著計較這些麽？
    大概，幾乎在所有學生眼裏，張濤就是一個有點小聰明的聰明人。
    唯有張濤知道。
    這些傳言。
    都是真的。
    隻不過，他最重要的目的並非這些。
    他所求的是，周末時的畢業測驗。
    張濤：我剛滿十八歲~
    張濤去檔案處，調查過。
    本學年，學生畢業的時間與他同批的隻有褚玉潔，‘唐月’和一位高三二班的普通學生。
    沒有節外生枝，找這幾個同樣要畢業的學生商議。
    張濤在他的檔案表麵，粘了一張薄紙。
    在薄紙上，有一份偽造的檔案信息，其它都是正確的，唯有張濤的生日和畢業日期有所更改。
    張濤也不知道這麽做是在防備什麽，有什麽用。
    總之，有備無患。
    張濤的行為，是他根據一本舊時代古書上留下的信息參悟的。
    那個信息叫做，‘一魚三吃’。
    張濤不是第一個看到這本書的人，隻是其他人都認為這是一本殘缺的菜譜。
    唯有張濤覺得，這是一句具有深刻含義的成語，並用自己的想法補全了它，並始終踐行。
    【一魚三吃張濤版）】
    【一條魚能夠同時被拆分出三種用途。
    魚肉可以吃。
    魚骨可以磨成碎末可以用來喂狗。
    魚鱗可以用來煉製魚鱗甲。】
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