唐月回到班級，從抽屜中抽出規則。
    保護規則有極限。
    昨天，唐月本打算針對規則中最薄弱的地方進行解釋。
    就在下筆之前，她腦中靈光一閃。
    有了一個更妙的想法，將要修改的規則改為【規則一】。
    唐月的腦海之中。
    【妙筆】金光燦燦，熠熠生輝。
    她說：
    “任務應該有獎勵。”
    當時，規則就已經開始發生變化。
    由於是核心規則發生變化，規則紙上的規則接連扭曲，隻是速度比較緩慢。
    伴隨著放學鈴聲響起，唐月等不了規則變化出結果，就背起書包回家了。
    故而，一直到現在，唐月才能看到最新版的，被【妙筆】修改過的規則。
    【學生課間行為規範——唐月限定】
    【一，學生的任務就是學習。
    完成學習後會獲得獎勵。】
    【二，上課要認真聽講。
    認真聽講會獲得額外獎勵。】
    【三，上課時不允許請假，下課時候可以自由行動。】
    【四，好好學習，學不會一定是你不夠努力。
    隻要努力了，學不好也沒關係。】
    【五，學習是必要的，是唯一的出路。
    學習並不是唯一的出路。極小的小字，生怕被人看清）
    一切要為你的學習讓步。】
    【六，每周末考試。
    考不好也沒關係。血字加粗）】
    【七，做不完題不許下課。
    題目全部做完，可以立即下課。一行小字）】
    【八，老師要再講一分鍾時，請立刻離開教室。
    不然，你就會發現自己失去了一段時間。
    注：這個‘注’是小字）
    全班都在等你，每個人都被你耽誤一分鍾，加在一起就是……這部分是淩亂的手寫字體）
    如果你及時離開了教室，恭喜你獲得了額外的下課時間。】
    【九，下課時，不要打擾比你學習好的同學。
    你學習時不會受到打擾。手寫字體）】
    【十，隻要學不死，就往死裏學。
    絕對死不了，因為有關係。】
    “變化還真是挺大。”
    唐月對規則的變化進行對比和分析。
    首先，標題發生了變化。
    後麵多出‘——唐月限定’的後綴。
    其次，十條規則中有九條發生翻天覆地的變化。
    多出的內容有：
    聽課有獎勵，下課可以自由活動。
    努力學習可以降低目標分數。
    教室內一切要為唐月的學習讓步。
    通過考試所需分數線繼續下降。
    題目全部做完，可以立即下課。
    及時離開教室能夠獲得額外下課時間。
    學習時不會受到打擾。
    絕不會因學習而死亡。
    “都是屬於我的專屬規則，可惜隻作用於我。”
    唐月低聲呢喃，盡量把規則全部記住。
    有這些規則在，唐月對於通關副本的信心更足了。
    “副本任務是存活七天，不是脫離學校。”
    “我完全可以應付過這一次考試繼續上課，直到第七天結束。”
    也許等到後麵，無論是食堂那邊，亦或其他地方，也會逐漸出現危險。
    唐月卻也不慌，【妙筆】等到下午又能恢複使用次數。
    自保有餘。
    第一節課是數學課。
    課表是這樣的。
    【數學】【語文】【體育】午休【規則】【認知】【美術】
    進屋上課的，是一隻章魚老師。
    章魚揮舞著觸須作為他的頭部，身體是人形。
    章魚老師袖口中伸出觸手，用觸手拿著三角板走上講台。
    其身後跟著一個頂著章魚頭的數學課代表。
    唐月翻動手中的規則紙張，背麵顯然還印著其他內容。
    【數學課程規則】
    【規則一，數學老師有時候會教別的科目的知識。】
    【規則二，數學課上隻能學數學。】
    【規則三，數學老師的問題必須用數字回答。】
    【規則四，不準向數學老師提問。】
    【規則五，不要對數學老師教授的內容產生疑問。】
    六個科目，六種規則，會隨著課表在【學生課間行為規範——唐月限定】規則紙張的背麵變化。
    “同學們，上課。”
    章魚老師的腳下不斷遺留黑墨水，不斷分泌著黑色的汗液，汗流浹背地在講台上麵講課。
    沒多久，黑色墨水就在地麵鋪展開來。
    唐月覺得，如果任由這東西隨意展開的話，估計又會出現新的規則。
    ‘出現就出現吧。’
    ‘反正我又做不了什麽。’
    有【學生課間行為規範——唐月限定】在，唐月覺得自己不會輕易死在教室裏。
    這次盲盒的效果還不錯，除了被修改的【規則一】本身沒有提供什麽作用，一次提供了八條有益於生存的規則內容。
    唐月在教室裏麵的安全感簡直爆棚。
    【學生課間行為規範——唐月限定】的規則或許跟各個科目的【課程規則】的規則有些衝突。
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    可教室內本就沒有即死規則，真正在教室內死亡的存在都是被某個人或者怪物親手殺死的。
    唐月覺得，【唐月限定】足夠保護她了。
    至於，褚玉潔。
    唐月偷瞥了一眼，這位自己的‘塑料詭蜜’。
    ‘她之前倒也救過自己。’
    ‘隻是，現在身份已經暴露。’
    ‘她也已經沒用了，就讓褚玉潔同學自生自滅好了。’
    回過神來，唐月繼續上課。
    本次【妙筆】的使用，大概相當於開出一張十連抽，連抽抽出九張白卡，一張謝謝惠顧。
    說運氣好，她十連抽沒出貨；說運氣不好，開出個十連抽。
    難評。
    ……
    白小塵計算著時間，來到食堂門口。
    【食堂安全守則】
    【一，學生僅可以點選食堂內的食物。】
    【二，食堂的食物可能是黑的。 黑的食物不一定意味著有問題，但有問題的食物一定是黑的。】
    【三，有關章魚的食物不健康。 出現貓毛的食物也不健康。 同時出現章魚和貓毛的食物可以吃。】
    【四，食堂內禁止學習。 食堂不是學習的場所。】
    【五，食物應該被吃掉。】
    【六，部分食物具有特殊效果。】
    【七，食堂內，黑衣是正常的。】
    【八，菜單中有部分食物不能吃。】
    【九，章魚能夠挑選出具有貓問題的食物。】
    【十，貓能夠挑選出具有章魚問題的食物。】
    分析等複盤哈，或者自己嚐試分析一下。
    白小塵現在就是個無情的推劇情機器。）
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