第19章 樸素原始的課代表繼承製

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    白小塵一路來到了【教材庫】。
    盡管輕車熟路,他還是認真觀察了一下規則的變化。
    沒有變化。
    【規則怪談】不針對人類的時候,本身是沒有漏洞的,隻是那樣的話,也就是一個工具罷了。
    危險將不再來自怪談本身,而是來自於‘人’……
    白小塵進去,買了一個【好學生書包】。
    出門時,白小塵恰好看到了‘吳舟’。
    吳舟也買了一個【好學生書包】。
    吳舟和白小塵撞見,沒有多說什麽,一同離去。
    見四下無人,吳舟道。
    “我對你們沒有興趣。”
    “不過,你們還算合我的眼緣。”
    “周四,有一周一次的體育實踐。我們可以組成一隊。”
    “體育館是唯一可能擊殺同學的地方。我是語文課代表,其他幾個課代表也都有各自的隊伍。”
    “每個‘學生’都希望成為【課代表】,所以學生們會對其他陣營的【課代表】展開襲擊。”
    “殺死【課代表】的學生,能夠成為新的【課代表】。這是成為【課代表】最快的方式。”
    “當然,如果你不希望成為【課代表】就當我沒說。不展開襲擊的話,在體育館裏也沒有什麽危險。”
    “但如果你也想成為課代表的話,最好加入我的隊伍。”
    “你可以慢慢考慮。”
    說完,吳舟快步離開,似乎不想被人發現和白小塵走在一起。
    白小塵眯眼停步。
    在人類占據更多數量的環境下,感染者汙染者要偽裝成人類,保護規則保護的是感染者汙染者。
    在感染者汙染者占據更多數量的環境下,人類需要偽裝成感染者汙染者,來保護自己。
    以‘怪物’的身份,奪取【課代表】麽?
    這個【吳舟】在給自己傳遞信息,同時也在懷疑白小塵兄妹是【怪物】,不肯暴露自己的身份。
    【偽裝】有三種,恰恰好【h市血色中學】中全都體現到了。
    第一種,舉例為怪物學生對人類學生。
    未被發現的偽裝,沒有人知道人類的身份,人類隻需要把自己當做怪物來藏下來。
    【認知保護規則】
    第二種,舉例為老師對人類學生。
    不被確認的偽裝,有人懷疑你的身份,但不能確定你的身份,它們要嚐試確定自己的懷疑。
    【扮演類保護規則】
    第三種,舉例為領導對人類學生。
    明確知道人類的身份,但它們不能直接揭穿你,它們會給你不斷設置陷阱和難題,一旦你的身份被揭穿,那麽就是它們動手的時刻。
    【身份保護規則。】
    三種情況,通常情況下,不會在一個敵方單位身上重疊。
    無需擔心,一個怪物,會同時觸發兩種或三種保護規則,從而導致即死。
    但,一個場景裏,你同時遇到怪物學生,怪物老師,怪物領導是允許的。
    這時候,考驗演技的時刻就到了。
    “周四……體育館麽?一般來說,體育運動中,受傷在所難免。”
    “可是,按照吳舟的話,難道【醫務室】不會在【體育館】內出現?”
    “我是否可以推測,【醫務室】隻負責【‘學習成績’相關】的傷勢。”
    “無論是‘看書’,‘做題’,‘逃校’都在【醫務室】的管理範圍。”
    “唯有【運動】被排除在外?”
    “不對……以概念來說。排除在外的或許不是【運動】。”
    “會是?”
    “【實踐】麽。”
    白小塵從未放棄過尋找【規則漏洞】。
    他不相信,這麽大個【規則怪談】一點【規則漏洞】都沒有。
    既然【學習壓力】存在,校內有【危險規則】,就一定會有【規則】不穩定的地方。
    逃?逃什麽逃?
    白小塵:我偏要操作!
    妹妹也長大了,有了自保的能力。
    白小塵眼中瘋狂逐漸蔓延,一時間壓製住了他承擔的‘學習壓力’。
    【暗月高級中學】的放縱,已經讓他在難以壓抑自己的衝動了。
    白小塵想要操作!要操作起來!
    那種……概念的碰撞與出人意料的變故!
    白小塵:想想就讓人感到興奮!!
    背著書包,白小塵自認為,他難以通過【h市血色中學】特意留出來的普通通關途徑。
    或許【h市血色中學】還有其他普通通關途徑。
    可白小塵認為,“天無絕人之路,隻要我想走,路就在腳下。”
    與其期待問題已經給好的答案,那還不如自己創造一份答案!
    “有機會的話……探索一下校內的其他功能建築。”
    不會有無意義的區域,哪怕【學生】身份不適合過去,對應的區域存在也一定是有意義的。
    問題在於,怎麽去,按照什麽順序,什麽時候去?
    部分區域的進入是要付出巨大代價的,可能隻有一次機會。
    “還需要從長計議。”
    時間還早,白小塵感覺自己是趕不上午飯了。
    就算能趕上,白小塵也不覺得少吃一頓會有多大的問題。
    頂多也就是【學習壓力】暴漲。
    【食物】是提供學習【體力】的必要物資。
    按照【h市血色高中】的邏輯來說,空腹【學習】估計會極大增加【學習壓力】的積累速度。
    但那並不重要。
    白小塵本身肉身就不差,還有銀發狀態加持,能夠支撐很大的壓力。
    趁著妹妹在食堂,白小塵打算去【醫務室】看看。
    白小塵從【對影鏡】中,取出白小塵兄妹兩人抽空畫出的【地圖】,在上麵找到【醫務室】的位置。
    “應該是往這個方向走……”
    【h市血色高中】現有展示出的即死規則,是在學生無法承受【學習壓力】後才生效。
    就算受傷,也不會直接讓你死掉,而是送去【醫務室】搶救回來。
    白小塵不能確認,在攻略過程中,他和白佩佩會不會受傷。
    所以,【醫務室】的探索是必要的。
    在沒有即死規則的情況下,他要盡可能獲得【醫務室】這個關鍵節點的規則,且試探出【醫務室】治療所付出的代價。
    偷偷去,不要被妹妹發現……
    ……我是分割線……
    更新完畢,碼完收工!
    好耶!
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