弱點是假的。
    校長的概念對於白小塵來說，也不過是麻煩了一點罷了。
    解決問題的方式不止一種。
    白小塵始終使用的是最節省的方式。
    如果途徑對他來說難以接受，那麽他就會毫不猶豫地掀桌子。
    將校長的【學閥】在眼神對話裏說成是弱點，白小塵是故意這麽說的。
    他想騙一下空氣，看看是不是有‘觀眾讀者’在偷窺他，準備偷襲。
    結論是，目前沒有。
    白小塵應對【學閥】的方式是
    “道理我都懂，實踐出真知。”
    ‘道理我都懂’出自【舊時代網絡熱梗大全】，後半句是白小塵自己填充的，用來提升自己的能力。
    白小塵通過【肉鴿遊戲】來獲取‘信息’，以實踐的方式不斷打磨自己的思想和邏輯，盡可能‘自然提升’認知值，實力正處於一個高速爆發期。
    要不了多久，白小塵就能夠以當前的實力，自發創造一種或多種屬於自己的概念了。
    而這個時間是——
    體育課之前。
    ……
    相比起臨時的【概念】，白小塵更傾向於自己創造一種【概念】。
    晉升a級的門檻是至少掌握一種‘概念’。
    ‘概念’有強弱之分。
    強度越高，發揮的效果越強。
    白小塵想做的，是在晉升到a級前，盡可能多地掌握概念。
    在晉升時創造足夠強大的‘核心概念’。
    “通過血色中學和諸多怪談的怪談機製。我可以分析出，任一個體，最多同時能夠具有兩個‘高強度概念’。”
    “一個是‘核心概念’，一個是用作替代‘核心概念’，類似於後背隱藏能源一樣的‘備選概念’。”
    “同理，在到達a級後，人類應該也是類似的進階途徑。”
    而且，概念的進階是需要遵循一定規律的。
    h市血色中學為了後續能夠獲得更多的進階機會，試圖用【壓迫感】替換【學習壓力】。
    白小塵進階的初始概念，自然也要足夠‘抽象’才好。
    而越‘抽象’的概念，需要的基礎強度越高。
    如果不是發現了‘複製人’的存在，白小塵其實是打算在這兒穩紮穩打地速通的。
    現在的話，那就隻能嚐試掀桌子速通了。
    就能成為a級。
    100點自己誕生的認知值上限是晉升門檻。
    那麽，點自己誕生的認知值上限，晉升的a級會不會更強？
    ……
    校長在被白佩佩一陣針對後，被困在了辦公室之中。
    雙方交手，互有損失。
    畢竟是老牌四階，實力是有的。
    白佩佩見好就收，不敢逼得太緊，怕校長交底牌。
    她將代價轉移給血眼圖書館後，謹慎地退走了。
    代價由血眼圖書館承擔，圖書館的損失會由學校來恢複。
    “血眼圖書館的平衡到極限了。”
    “再有新的傷勢，不好轉移到它上麵……不然掌控權可能會被血色中學奪回去。”
    白佩佩計算著得失。
    ……
    白佩佩更適合打持久戰。
    白小塵更適合打閃電戰。
    隨著時間的拉長，白佩佩的行動越發得心應手。
    白佩佩的風格更適合【h市血色中學】。
    ……
    副校長悄悄地來到了校長辦公室。
    【偷梁換柱】
    【畫地為牢】
    副校長神不知鬼不覺地以看望為名，布下了兩道規則，這才退去。
    【篡位進度1↑】
    副校長不著急，一點也不著急。
    就這麽默默等待著，進度條到達極限。
    【野心】【隱忍】【妥協】
    三個小型概念。
    副校長並未把它們組成核心概念，以至於這三個概念，隻有最基礎的被動效果。
    讓副校長，野心稍微放大一點點，更容易隱忍和妥協一點點。
    如此做的目的是以‘隱忍’為主，以最弱的排列方式存在，隻求不被他人發現副校長也掌握了概念。
    ……
    【規則一，學習壓力隻會增加，無法減少。】
    【規則二，成績是唯一證明學生意義的方式。】
    【規則三，成績好壞毫無實際意義。】
    【規則四，每個人都是學生。】
    【規則五……】
    ……
    【h市血色中學】屬於功能性怪談，並不以殺人為主要目的。
    它不熱衷於吞噬認知值。
    或者說，曾經熱衷於吞噬認知值，現在已經脫離了那個階段。
    以【血色中學】的角度。
    白小塵的理念是——與妹妹自由地生活。
    白佩佩的理念是——成為哥哥可靠的同伴。
    故而，精神汙染的方向也是針對這方麵的【學習壓力】。
    白小塵和白佩佩隨著在校時間的增加，會越來越疏遠彼此。
    白小塵已經受到了部分影響。（已有伏筆）
    白佩佩受到的影響，由於她思維方式的原因倒是還不明顯。
    這算是個相對安全的規則怪談。
    畢竟它不主動殺人。
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    ……
    體育課到來。
    白小塵嚐試將認知值凝聚成規則，心裏默默計算著消耗。
    他有掀桌子的想法了。
    隻不過，想要消耗認知值來撬動規則，還是有點難。
    並非是規則漏洞難撬動，而是每次撬動都需要消耗一定的認知值。
    a級別的規則門檻已經達到了穩定性的極限。
    也就是，想要撬動就需要量級上達標的‘認知值’——每次100點認知值。
    白小塵的認知值上限麵對a級時尚且太低。
    不能保證，一次性觸發所有漏洞。
    一旦動手後，引發【血色中學】敵意就麻煩了。
    完美通關幾乎是不可能的。
    【血色中學】太守規矩了……
    白小塵若是有5認知值，或許可以嚐試一波。
    現在的話，幾乎沒有機會。
    除非……
    眼中靈光一閃，狀態刷新，白小塵眉頭緊鎖。
    他怎麽會有這種想法？
    “我被影響了。”
    “正常來說，我不會聯想到這一點。”
    “……”
    白小塵和白佩佩跟隨著同學們，走進了體育館。
    白小塵心中隱隱有著某種擔憂。
    眼底靈光頻閃。
    白佩佩似乎察覺到了什麽，悄悄遠離白小塵半個身位。
    “哥，你確定你還好麽？”
    白佩佩低聲詢問。
    白小塵低著頭，沉默了一秒，忽地嘴角上揚，眼中瘋狂之色逐漸蔓延開來。
    “我很好，好得不能再好了！”
    在白小塵的頭頂之上，一顆紅色的星星從虛空中若隱若現。
    【死兆星】
    銀白色的認知光芒覆蓋白小塵的全身。
    【貓師（激活）】
    【鏡·白小塵（激活）】
    【鏡中白小塵（激活）】
    白佩佩持槍側身，斜立在旁邊。
    “哥，這跟我們計劃好的不一樣！”
    白小塵眼中瘋狂徹底覆蓋全部神智，淡笑著回應。
    “計劃？”
    ……我是分割線……
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