嶽玉聽到辭風的話語之後下意識的後退了一步，隨後咬牙切齒的往講台上走去。
    辭風還不忘罵她一句：
    “婊子是非多。”
    嚴煩能夠清楚的看到嶽玉手上青筋暴起，但她死活不敢回頭。
    忽然，他感覺到了一堆目光聚集在自己附近，下意識的向教室裏麵觀望。
    隨後發現，因為沒完成作業而站著的同學都對辭風投去了讚賞的目光。
    就連前方，完成的兩位女孩子看向辭風的眼神都帶著小星星。
    “有沒有不會的？”辭風將目光轉向嚴煩，語氣轉而變得平靜。“我教你。”
    他的聲音很小，並不影響課堂。
    “先別說題了，兄弟我問你個事兒。”嚴煩有點後怕的說道。“這作業是非寫不可嗎？不寫的話莫非就得像他們這樣？”
    嚴煩指了一下以何望林為代表的人群。
    對嚴煩而言，語文課其實是自習課。
    他需要在這段時間內學習更多知識，不然以後考不進s校區。
    而他也不敢硬剛老師，因為進s校區還有一個前提條件就是品行得端正。
    “哦，你不用寫，我幫你搞定。”
    辭風無所謂的說道。“她檢查你的作業的時候，我就說是我撕的。”
    “你放心，它不敢多問。”
    嚴煩：“……”
    《不敢》
    等到嶽玉回到講台，她又說了一堆無關緊要的事，隨後對沒完成作業的同學們降下懲罰。
    沒寫的人在語文課就別想坐著了，下課之後還得去辦公室挨罵。
    字沒寫好的就接受一些體罰。
    辭風用眼神掃視了一眼坐著的同學們。
    在他的心目中，那些完成作業的無異於搖尾巴的狗，他自然不屑和那些人為伍。
    畢竟語文作業對自己的提升微乎其微，特別是嶽玉布置的作業。
    字帖抄寫本什麽的，純粹是浪費時間的東西。
    都要到2025年了，不會真的有人以為練字帖就能把字練好吧？
    作業少布置點，假期多給點，少拖點堂，學生寫出來的字那才是最好看的。
    時間短的不行，作業量還多，還想讓學生寫出好字。
    真的是什麽好事都想占完。
    …
    總的來說，辭風沒有朋友並不是自己人品問題，純粹是不願意與這些人交朋友。
    他從小到大對哥哥的話記得最清楚，所以一直保持著屬於自己的高傲。
    “我有點好奇……”嚴煩由於過目不忘的能力，所以記得老師檢查了哪些作業。那個作業量讓他感覺不是一天能完成的。“那些人是怎麽做完的？”
    辭風：“抄寫本是把筆握在一起抄的，選擇題是亂選的，閱讀題是亂寫的。”
    “字帖分工合作，用特殊的筆去寫，墨水透過紙張可以一次性完成好幾份，隨後再粘回去。”
    “亂七八糟的，反正花活很多。”
    “……”嚴煩沉默。
    曾經他問過這些同學們對辭風的印象，那時候同學們的評價直接成兩極分化。
    嚴煩現在終於明白那是為什麽了。
    那些乖乖女乖乖男完成作業的）都會被辭風瞧不起，自然隻能見到辭風惡的一麵沒素質，態度惡劣）
    而那些有的自主意識，試圖從畸形的教育中抽身的同學們自然會對辭風的反抗加以讚賞。相對的，辭風和他們相處的時候態度也會好很多。
    隨著時間的推移，後者漸漸習慣辭風的滿嘴髒話，開始更為深刻的了解他：
    ——卷子隨便抄，全班人的嘴替製裁某些老師和左卓這種人）從來不主動惹事，高強度生活好幾年隻為補貼家用，活的比班上其他人都努力……
    僅剩的缺點可能就是說話太直，和心中的那份高傲太過於強烈。
    但其實在高中，偽君子多的去了，辭風這種毫無掩飾的性格還算好的。
    心中的那份高傲也是因為辭風視辭言為英雄，永遠銘記著哥哥的教誨，所以絕不低頭。
    而那些乖乖女乖乖男自然是無從得知，正如辭風自己所說，
    ——我平常不和他們交流。
    …
    “喂？”辭風輕輕推了一把嚴煩的腿。“有沒有？我問你話呢。”
    “有的有的，比如這幾個題……”
    兩人交談很小聲，嶽玉雖然在講台之上注意到了兩人的動作，但也不敢指手畫腳。
    她想管一下嚴煩，找回自己的麵子。
    但是辭風眼神掃過來的時候她瞬間打消了這個想法。
    …
    語文課的時候，嶽玉陶醉在自己的世界裏無法自拔。時不時的還提一些沒營養問題，隻不過沒人回答。
    但是vip座位的左卓發言卻很頻繁。這家夥不算人嗷，前後文沒矛盾。）
    這或許就叫臭味相投？
    ……
    一節語文課下來，嚴煩可以說是一點收獲沒有。
    嶽玉就是讓同學們讀課文，自己念念ppt，嘴巴裏講出來的東西99跟高考一點關係都沒有。
    剩下的那1是強調字寫好，這玩意兒有一點用，但不多。
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    畢竟是個人都知道這事兒。
    用這種方式教育的老師有很多，遍布全國高中，是畸形教育下的必然產物。
    當然，高中裏麵也不乏某些優秀的語文老師，講的都是重要的模塊，答題思路，選擇題技巧。
    但嶽玉肯定不是那種優秀老師，她的業績也全靠學生們自帶的天賦。
    最後，一節課下來全班同學昏昏欲睡。
    老師拖完堂之後坐在位置上的同學們倒頭就睡，站著的同學則拖著疲憊的身體往辦公室走去，準備挨罵。
    “嚴煩，”何望林一個拋物線把語文書甩回了自己的座位，光明正大的露出手中的小說。“辭風和你什麽關係？”
    “朋友唄。”嚴煩將視線從書本上挪開。“這不很明顯嗎？”
    “不像……”
    何望林看著一旁熟睡的辭風，疑惑的說道。“他這麽困還要強撐著教你，這太不像他了。”
    “而且這小子記仇的要死，上次我被他拉進遊戲就是因為我和其他同學打鬧時吵醒了他。”
    “而你，沒有把保送名額給他。為什麽他卻對你態度這麽好？”
    “誰搶到歸誰，我有錯嗎？而且就算我給他，他也不一定守得住。”嚴煩靠實力搶的名額，他覺得這是自己應得的。
    “你當然沒錯，辭風也會說你沒錯。但這小子是個光明正大的卑鄙小人，有可能他不會記仇，但他這麽護著你我實在想不通……”
    何望林撓著腦袋，細細的思索著。
    他並不知道嚴煩為辭風做過的事，感到疑惑是很正常的。
    “你雖然長得挺帥的，但這小子也不像那啥啊……”
    “你叫密碼呢？再逼逼一句老子讓你從窗戶飛出去。”辭風被何望林的聲音吵醒，第一時間說出了心中最真誠的話語。
    何望林也因此被打動，整理好衣裝之後便往辦公室走去，準備挨罵。
    辭風轉頭對著嚴煩說道：“我再補會兒覺，今天上午最後一節是體育課，那時候你再來叫醒我，我教你題，明白沒？”
    “不去集合嗎？”
    “集他媽，去操場跑兩圈圖個啥，加深自己的疲勞感嗎？你要跟那群哈巴狗一起去就去，不去的話出了事我頂著，反正校長都不敢動我。”
    嚴煩：“……”
    “那……我也不去了。”
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