星光鯨魚穿過星環邊緣的灰色霧區時，肖峰手中的 “可能性色” 鉛筆突然褪色成單調的灰色。透過鯨魚的玻璃艙，他們看見前方的星球被巨大的試卷覆蓋，試卷上用黑體字寫著：「宇宙標準化測試第 42 號星球，禁止一切非標行為」。
    “這裏的熵值是負數。” 科研人格的試管裏，情緒試劑凝結成規則的立方體，“所有物質都必須符合標準答案，連呼吸的頻率都有固定公式。”
    傑克試著說 “你好”，話音剛落，空中就落下一張罰單：「問候語使用不規範，應統一為‘上午好  下午好  晚上好’」。
    著陸時，鯨魚的星光尾跡被自動修正為直線，藍玫瑰藤蔓剛觸地就被噴上白漆，變成標準的柵欄形狀。療養院人格的貓想追一隻蝴蝶，卻發現蝴蝶的翅膀上印著 “昆蟲分類學第 37 頁圖 3” 的標準答案編號。
    “看那些人。” 林婉兒指著遠處的人群，他們穿著統一的灰色製服，頭上戴著寫有 “考生” 的電子頭環，正機械地走向巨型考場，“他們的影子都是直角梯形，就像被格式化的硬盤。”
    肖峰的十二芒星紋路突然刺痛，他看見這些人的瞳孔裏循環播放著同一個畫麵：一個穿西裝的考官將創意扔進碎紙機。
    眾人被巡邏的 “答案衛兵” 抓住，押送到考場中央的 “錯題審判台”。審判長的臉上戴著 “正確答案” 麵具，手中揮舞著電擊教鞭：“根據《宇宙標準化條例》第 42 條，你們的存在本身就是錯題。”
    他指向傑克的 “玩笑鉛筆”，鉛筆立刻被鎖進 “無意義物品回收箱”，“在這兒，隻有能得分的行為才有價值。”
    科研人格注意到審判台的基座是用舊試卷堆砌的，試卷上的紅色叉號組成了監獄鐵窗的圖案：“這些‘錯題’其實是被囚禁的創意。看！這道題問‘如何讓沙漠下雨’，標準答案是‘不可能’，但有人寫了‘種滿會哭的仙人掌’。”
    林婉兒的法杖裂痕中滲出藍光，照亮了試卷背麵的小字：「該生因思想危險，記憶已格式化」。
    “我們得把創意還給他們。” 肖峰摸出藏在袖口的 “可能性色” 鉛筆，筆尖觸碰地麵的瞬間，灰色的地磚上裂開縫隙，長出了 “為什麽” 形狀的幼苗。
    雇傭兵人格用匕首砍斷 “答案鎖鏈”，鎖鏈落地後變成會跳動的問號。療養院人格抱起一隻被遺棄的 “錯誤寵物”—— 那是隻三條腿的狗，每個腳掌都寫著不同的錯誤答案。
    當第一株 “想象之花” 在考場盛開時，所有考生的電子頭環同時發出警報。審判長啟動 “標準答案淨化係統”，從天空降下白色粉末，粉末接觸到色彩的瞬間就將其轉化為標準化的黑色宋體字。
    肖峰看著自己的手臂逐漸被 “正確” 二字覆蓋，突然想起藍玫瑰原野的規則：「言說即創造，那麽否定言說本身也是一種創造」。
    “試試這個！” 他用鉛筆在空氣中寫下 “錯誤”，字跡立刻爆炸成彩色煙霧，煙霧中飛出無數 “非標思維病毒”—— 這些病毒其實是被囚禁的創意碎片，它們鑽進考生的頭環，投影出各自被抹殺的夢想：
    有人想在火山裏養熱帶魚，有人想讓星星變成會唱歌的鈴鐺，還有人想把考試卷折成紙船駛向銀河。
    “原來…… 我曾經想當漫畫家？” 一個考生摸著突然出現的彩色鉛筆，眼淚滴在試卷上，竟暈開了從未見過的漸變色。
    更多考生摘下頭環，用指甲在製服上刮出彩色紋路，那些紋路組成了 “自由”“好奇” 等違禁詞匯。審判長的麵具出現裂痕，露出底下機械般的金屬麵孔：“你們這是在破壞文明！”
    “不，我們在重建文明。” 肖峰將 “可能性色” 鉛筆插入審判台中心，鉛筆像樹苗般迅速生長，根係穿透試卷地基，吸收了所有的紅色叉號和標準答案。
    考場的天花板裂開，露出被囚禁的天空 —— 那是一片被壓成平麵的彩虹，正等待著被重新激活。
    王小樂的老師不知何時出現在人群中，她看著學生們用試卷折成的千紙鶴，想起自己曾經偷偷在教案裏畫的插畫。
    她顫抖著摘下 “正確答案” 麵具，從口袋裏掏出一支被沒收多年的彩色粉筆，在廢墟上畫了一顆心：“對不起，我曾以為隻有一種正確的活法。”
    當星光鯨魚再次起飛時，整個星球的試卷都變成了彩色的風箏，在天空中拚出 “答案不止一個” 的巨幅標語。
    肖峰看見，那些曾被格式化的考生們，此刻正在地麵上用腳印書寫新的問題，每個問題都像種子般落入土壤，孕育著即將破土而出的奇跡。
    而在地球的教育研討會上，王小樂的老師舉起一張畫著藍色太陽的試卷：“或許我們該重新定義‘正確’—— 當孩子們開始問‘為什麽太陽不能是藍色’時，真正的學習才剛剛開始。”
    會場的投影屏突然故障，播放出肖峰一行人的塗鴉宇宙，畫麵中，療養院人格的貓正用尾巴在星空中寫下：「教育不是裝滿水桶，而是點燃火焰」。
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