寒假過去了，學校開學了。這是1984年3月1號了，開學了，回家的老師都返回來了。返回來了，老師的穿戴和以前大不相同了，不相同，幾個年輕的老師，都穿上了喇叭褲，校長的頭發也多了幾個卷。
    穿喇叭褲，男老師穿，我看到還勉強。可女老師也穿，她們穿著喇叭褲，還都穿帶尖的棕色皮鞋，我就感覺它不雅了。
    不雅，不美麗，可年輕的老師們，一天卻自我感覺到美的了不得。美的了不得，穿著喇叭褲，穿著帶尖子的皮鞋就進課堂給學生上課去。講課去，等著下了課，坐在那，就開始比了，他說你的褲腳喇叭沒有我的大，我這是一尺二的，你你那褲腳連一尺一都沒有。這些人比完褲腳比皮鞋，看誰的皮鞋尖，說你那尖沒我這尖長，你那皮鞋色也不是掙棕色，是水貨，你看咱這鞋才是真正的棕色呢。
    老師穿趕時髦，學生看了，有的議論，有的效仿。歲數大的老師，看著就譴責，說真不像話。
    譴責，你譴責你的，我穿我的。這穿喇叭褲，尖頭皮鞋還不算，最讓人接受不了的，就是那校長老馬，年齡四五十了，一個大男的頭上燙了幾個卷。校長燙卷了，他不像普通老師啊，他的影響麵大呀？影響麵大，校長更高興了，這回帽子都不戴了。
    校長頭發有卷，鐵誌老師，李老師，還有幾個老師看到了，覺得很不舒服，就開始議論起來了。議論幾天，李老師就問我，說，馬校長，你看咱那校長，那是你一家子，你們的頭發咋不一樣啊？人家蜷曲，你的頭發連個小卷都沒有。我說我的思想可能是落伍了。鐵誌老師說，人家那校長是趕時髦，是洋馬，家軍是笨馬。鐵誌一說，逗得大家都笑。
    議論就議論吧，時間一天一天過去，時間長了，人們就看淡了，人們就不太議論了。這一轉眼就到了五一了，學校又放假了。放假就兩天，剛一上班，縣教育局來電話了，通知校長去開會，說是縣裏要召開一個大型的經貿會議，要求各單位的領導都參加。校長老馬聽了就立刻出發了。
    出發了，去了，縣政府舉辦真是一個經貿會。經貿會，省裏來了領導，還帶來了對俄貿易的公司領導，還有幾位個俄羅斯客人。這會大家一看的確和以前的會不一樣。不一樣，從會場外麵很遠的地方，就開始鋪紅地毯了，地毯一直鋪去，主席台的台階，主席台，鋪的都是紅地毯了。這是第一次舉辦嗎？縣政府也沒有什麽經驗，就想舉辦的聲勢浩大一點。
    大一點，坐在主席台上的，有縣委書記，縣長 ，還有人大和政協的領導；都穿上了西服，並且還都紮著領帶。在開會的時候，還把俄羅斯客人請到主席台上，縣長陪著，撫遠邊貿外賣兩大公司的領導陪著，身邊還配有翻譯。那領導前麵桌子上，都擺著一排麥克風。
    校長老馬在台下，目不轉睛地看到台上的人，他特別是緊盯著台上那兩個俄羅斯女郎，看人家的穿著，是什麽顏色的西服，每個人紮的是什麽顏色的領帶，女士的頭發是怎麽彎曲的。
    等著縣領導接待完外賓了，一個領導就講了，撫遠正在申請對外貿易口岸，以後，我們的外賓就多了，縣領導要求各單位，以後上班，不管是政府的，還是學校醫院，企業事業單位，都得穿西服。這老馬聽了，如獲至寶，立刻用手往上掫掫他那羊毛卷頭發。
    開會結束了，老馬趕快從縣裏趕回來了。回來就立刻召開全體老師會議，落實老師穿西服的事。老馬落實這事，可發揮了他的特長，給老師講著，還用手還比劃著，說，那縣裏開會你們是沒看到啊，那縣委張書記，那縣鄭縣長，還有那人大主任，老尚，尚主任，政協主席老葉，一碼都穿西服。那西服穿的，那領帶紮的，那是正帶勁。這回，咱們老師，都必須穿西服。紮領帶。
    老馬講著，還不時地扒拉自己的頭發卷。說我去開會，不丟人，怎麽樣，我這頭發，趕上形式了吧？不落伍吧？
    老馬給老師開完會了，有的老師就問了，這做西服，這布料上哪買去呀。這沒錢咋辦呀？還有女老師問，這做西服，顏色，男老師和女老師要求一樣嗎？女老師是最愛議論了，他們看老馬不在，議論著還笑。出納員劉老師，是老黨員了，幹什麽工作都十分認真，很怕這做西服的事落實不好。說，別笑啊。咱們得琢磨著怎麽做西服啊。
    琢磨大家都在想，怎麽做呢？老馬出去一會，不知從哪領來一個女的，老馬稱呼人家是師傅，一口一個張師傅。叫人家給大家量身材。量身材，老馬說先給我們女老師先量。人家給女老師量，老馬張羅著給人家扯尺，人家給女老師量身高，老馬蹲那給扯尺，人家給女老師量褲長，老馬惡意蹲那給扯尺，老馬看人家穿的裙子，就誇人家裙子漂亮，會穿衣裳。
    裁縫給女老師量完再給男老師量，一會，學校二十八個老師都量完了，老馬給大家說做吧，每個人都先做一套，等著過一段再做一套，兩套替換著穿，咱們每個人在買幾條領帶，有三條兩條普通，再有一條兩條高檔的就行了。等著明年了，咱們每個老師再添置一套西服，這樣也就跟上改革開放時代的步伐了。老馬給大家講，目的是叫哪位裁縫聽我多有才。誒，我們的這幾位年輕的老師，也真會捧場，都誇老馬有眼光 ， 思想開放，真有才。而那位裁縫更會辦事，說，你們這學校，有個老校長，經給你們創造福音。老馬聽了，也真把自己當做慈善家了，坐那用那棕色的皮鞋腳尖點著地，這手還不停的彈著桌子，嘴裏還不時地哼哼著小曲莫斯科郊外的晚上：深夜的花園裏四處靜悄悄，隻有風兒在輕輕的唱，夜色多麽好嗎，令我心神往多麽迷人的晚上、、、、、、
    老馬給那人說好了，老馬給那人打發走了，這老馬就來收錢。收錢，大家問做一套多少錢，老馬說，布高檔一點的八十，稍微低一點檔次的是五十元錢，咱們就做五十的。大多數老師聽了都嘖嘖舌頭。崔老師說，媽呀，我一個月，才掙三十二塊錢，那我要做這一套，我就得用兩個月的工資了。
    “拿不上，拿不上。”好幾個老師都說拿不上。李老師說，我家五口人，我掙三十二塊錢，這錢掙來，我還得買糧食吃啊？老馬說，你們不穿西服，我就不叫你進教室給學生講課。李老師說，你給我工資，你不叫我講課我就不講課。老馬說，你做夢去吧。李老師說，要不，我就用我現在穿的這衣裳改個西服。李老師說著，就把中山服扣子解開，把兩側往裏一塞。幾個女老師看了笑，說還真行，劉老師說，真行，既改了形式，又解決沒錢的困難了。老馬說，人家西服，後麵是開氣的，你這衣裳不開氣。李老師說，這好辦，我把那後麵，用剪子削開，再貼一塊布條，就開氣了。
    李老師做西服，沒錢，做不上，大多數老師也是這種情況，這老馬氣得大喊：不管了，我不管了，叫你們做一套西服，還費那麽大的勁，我還沒叫你們買火箭似的皮鞋呢，我走了。
    老馬走了，過了一天又回來了。他回來，穿一身紫粉色的西服。穿著，讓老師們看。穿上西服，還紮上領帶，領帶還帶領帶掐。坐那沒事了，就弄弄領帶掐，再摸摸頭發卷。他弄著領帶掐，還問問這個老師，問問那個老師像不像外國人，有的說像，有的說不像。老馬問李老師，李老師說，你那鼻子尖太小了，你再接個假鼻子就像了。
    老馬號召大家做西服，落實不了，就找來鎮政府文教助理。文教助理，劉有學，外號劉下胡子，劉老裝，那是更能裝，到這就施壓，來就召開老師大會，批評老師動作遲緩，給老師們扣來了那麽多罪名。說不做西服，就是不愛國。他說大家也不知聲。他無奈，說著也是叫大家看他的西服，說多好看，前後開氣，女老師小翟太實在了，說，你看你那小個子，後麵，去了開氣的地方，你就沒脊梁了。說的大家好笑。
    老馬叫大家穿西服，落實不了，叫文教助理來，文教助理說大家也不聽。這時老馬想起我和教導主任來了。叫我們落實，鐵誌是教導主任問我咋辦，我說咋辦，國家要開放啦，要發展經濟，為了發展經濟，搞一些輿論宣傳是必要的，搞一些形式也是可以的。但不能一刀切。發展經濟，想掙錢，是靠產品的質量，是靠一些交流，並不是穿上一件西服就富了。縣政府號召 咱們穿西服，不必要一刀切，咱們做後勤的老師，願意穿可以穿，他們都可以不穿，再一個即使要求大家穿，那就得搞好幾個調查，一調查，鎮政府的官員，銀行，醫院，林業，郵電，看這些單位穿不穿，要穿了，錢是怎麽解決的。二，了解一下，上述部門都是擱那做的，那做的好，保證質量，價格還得便宜，咱回過頭來，再給大家商量。
    鐵誌說對。我和鐵誌，李老師幾個已溝通，思想形成了共識。我們又出去調查，銀行信用社，是公家按照勞動保護給報銷，個人一分錢不花。醫院做西服，公家給拿一半。鐵誌說，老馬不在，你是副校長，你給各鄉鎮的學校打個電話，問他們，都做沒做西服，要是做，他們做都花多少錢。
    李老師說是個好辦法。大家說著我就趕快打電話，一連問了四個鄉鎮的學校，有的說做一套西服，三十塊錢，有的說我們做一套，花二十五。但有一點，幾個電話裏說的一樣，公家給拿一半。並且，曙光學校校長，老付，還告訴我他們在縣裏做西服店，在什地方。付老師給我說了，我高興極了，我立刻打電話聯係到啦那家成衣店，隨後，我和這家成衣店商定好，讓他們派人來給老師量尺寸，就這樣，這做西服的事，一切就迎刃而解了。
    西服解決了，女老師做紫白色的，男老師做灰色的。西服後麵，年輕老師開氣。歲數大的可以不開氣。
    大家的西服解決了。老師們的氣也順了，我們老師都能正常去授課了。可是老馬的事敗露了，老馬聯係的那個裁縫派人來給老馬要做西服的錢來了。來人說，你沒給我們老板聯係成活，我們老板說，我們不能白送給你衣服啊。人家給老馬要五十，老馬就給人家四十五。老馬說，草，我沒給你們聯係成，我沒功勞還有苦勞呢。
    西服解決來，在老馬的宣傳鼓動下，學校女老師大部分都燙了發，有的燙成大波浪，有的燙各類小卷。都是相互學習，相互參照著。女老師燙發，年輕的幾個男老師也燙起來。
    燙，這個老師燙，那個老師燙。有的燙完了，別人說不好了，就抻直重燙。
    我沒想到我的六弟弟家海也去燙頭，家海和小偉業一起上縣裏去燙的。家海是學校的工人，是去年職高畢業分配到學校的，是學校的勤雜工，今年學校叫他在學生食堂當管理員了，你一個小小工人，你燙什麽頭呀。這一天下午，學校初三上體育課呢，學校組織有幾個老師和學生打籃球呢？這打球賣呆看熱鬧的人就多呀。
    多，家海，這就從學校食堂看到了。看到了，也就跑過來買單看熱鬧吧。他和小偉業站在那正在那看呢。俺爹從學校那路過，就趕上有幾個女老師在議論說，咱學校這些年輕的老師，都穿西服了，都燙頭了啊，真行，就連學校新分來的兩個工人，馬家海和小偉業都燙羊毛卷了。
    家海燙頭，燙成羊毛卷，平常人常說，說者無心，聽者有意，隔牆有耳。這回就是巧合了。家海燙頭的事叫俺爹聽到了，俺爹來氣了。俺爹心想好啊，我一冬天為了掙幾個錢，上山，在山上給人家喂鹿，數九寒天再冷的天，也在那。吃不好，睡不好，睡到半夜再困，也得起來給人家喂鹿。過年我都沒回來。我這一回來，又張羅著，買下這個小破爛房子，開這個小賣店。店買下來了，就維修，維修幾天，都看不到你的影子。買小賣店，家裏沒有錢，四大湊。你三哥給俺拿一個月的工資。那是好歹湊了三百塊錢。湊了三百塊錢，還不夠這是你三哥又想法子，請人家信用社的周主任，你三哥這是用工資抵押，才貸了五百塊錢。最後把店盤下來了。買了店，又進貨，沒錢，就又掂對，你連邊都靠邊。俺爹想著，就趕快回家，俺爹回到家就準備找家海算賬。心思我啥錢都不舍得花，你還花錢燙起羊毛卷來了。
    可是俺爹到了家，卻不見家海的蹤影。這俺爹就開始嘮叨起俺娘來。俺娘不知原委就說，你嘮叨我有啥用？家海的你兒子，你去管他呀？俺娘這一說，俺爹就立刻火冒三丈。俺爹喊道：我問你，他上班都一年多了。他往家拿回幾次錢？俺娘說，他往家拿錢？你還指望他往家拿錢呀？他不給你要錢就不錯了。他職高好沒畢業，就和喜秀處對象，以前還說把對象領來，現在這對象的影子都沒了，恐怕對象是看他分到鄉下了，也就不和他處了吧。
    俺爹一聽，你這老六是真沒正事啊。爹就心思上學校找他去，俺爹他先從哪邊找了一個粗棍子，再來打球場找家海，三找兩找，就找到了，一看家海，頭發果真還燙的都是卷，就不吱聲，走到家海身後肯吃就是一棍子，給家海打的媽呀一聲，往前一匍，遭了一個前趴。家海剛要爬起來，回頭，來問是誰打的，還要罵呢，俺爹上來又是一棍子。家海撒腿就跑，俺爹就追。這就招來很多老師和學生來看。這時就有幾個老師上來阻攔俺爹問怎麽回事兒？“怎麽回事，你看他還有沒有一個人樣子了？別的他不學，專整那古怪的樣子，頭還整成羊毛卷了？這是學校啊，叫學生看了是個什麽樣子了？”這大家才明白。李老師上來，勸俺爹，說，大叔大叔，消消氣，別上火。這是剛改革開放。誰還摸不到路呢。
    俺爹聽了李老師的話，氣稍微消了點，但還是指著家海說：“你看看你，成什麽樣子了！以後再這樣，看我不打斷你的腿才怪呢？”家海低著頭，不敢說話。這時，校長老馬也聞訊趕了過來，他看著這一幕，笑著對俺爹說：“大叔，您消消氣，現在時代變了，年輕人都追求個時髦，這也沒啥大不了的。”俺爹白了他一眼，說：“你還說呢，你自己不也燙頭發了，你是校長，就不能帶個好頭？”校長老馬撓了撓頭，有點尷尬地說：“大叔，我這也是想跟上時代的步伐，當那弄潮兒嘛。不過您說得對，我以後注意。”說完，他又對家海說：“家海，你也回去把頭發弄弄，別讓長輩們看著鬧心。”家海點了點頭，灰溜溜地走了。俺爹見事情解決了，也就沒再說什麽，拿著棍子往家走去，走走，看看棍子，心想，我這棍子真管用。一棍子打的弄潮兒，撐好了船舵。