回到宿舍，已是下午四點，行遠還沒回來，我就到李老那兒坐坐。
    又是兩人對飲。
    我把今天的事和他說了一遍。然後問道：
    “劉市長這次……你覺得呢？”
    李老喝了一口茶，緩緩地說道：
    “一定會走。因為他感到了危急。蕭子良這個人敢說敢鬥，但是，前麵幾年還不敢跟劉市長硬扛。這一次敢硬扛，說明張書記準備利用他擠走劉市長。”
    我問：“擠走劉，蕭是否可以進常委，當常務副市長呢？”
    李老說：“你把我當成省委組織部長了？就算是省委組織部長，也沒有權力決定這些事，這些事要省委書記、省長才能決定的。”
    我笑道：“決定當然不在乎您，但您可以作個預測。我也學學您的預測學。”
    李老笑道：“那我就預測一下。如果是我當書記，我就不會讓蕭子良當常務副市長。”
    “為什麽呢？”
    “常務副市長是政府的第二把手，除了市長就是常務副市長。如果新來一個市長，蕭子良與市長結成鐵板一塊，張書記就在政府這一塊插不上手。”
    “哦，張書記既要利用蕭，又要防蕭。”
    “對，真正會當一把手的，就是會用人。”
    “那張書記會把蕭市長怎麽安排？”
    李老說：“如果我是張書記，就是讓蕭子良猛升一下。”
    “猛升?”
    “對，把現有的紀委書記調開，讓蕭子良直接當紀委書記。因為蕭這個人，隻要一把手支持，他就敢猛打猛衝。
    這等於張書記手裏有了一杆長槍，想刺誰就刺誰。其他人就不敢動彈。”
    我想不到師父真的老謀深算，如果張書記這樣用人，那麽至少有兩大好處。
    一、把蕭子良從一個一般的副市長直接提為常委，又委以紀委書記的重任，蕭市長必感恩戴德。成為張書記的馬前卒。
    二、一旦蕭子良不當常務副市長，就算新來一個市長，沒有一個有力的本地人支持他，市長也難以作為。
    如此說來，張書記就穩穩抓住了權力。
    我想清楚之後，翹起大拇指：
    “師父不愧是象棋高手，動一步就想到之後的第十步棋子要怎麽走。”
    師父感歎道：“當我明白過來之後，已經老了啊。你年輕，我就希望你少走些彎路。”
    我立馬問：“我今年已滿23歲，您說到培訓中心搞個三四年，以後的路應該怎麽走？”
    李老說道：“搞四年都久了。黨校培訓結束，你就要迅速入黨。一年後轉正，你就24歲了，再搞一年，就是25歲。那個時候，你就要向張大主任提出，當個什麽辦公室副主任。
    那時，你就是副科級。
    當上了副科長，你就要鑽秘書之路，想辦法給書記市長去當秘書。
    當秘書升得快，當一兩年升為正科級，但也不能當久了，早點出去當個副處級實職。
    在30歲之前，你能憑自己的能力當上副處級。就是祖墳冒青煙了。
    至於以後我也算不準。你先努力朝這個方向前進。”
    我說：“哪能這麽順利。”
    李老說：“夢還要有的，萬一實現了呢。”
    我自嘲地笑笑。
    李老說：“像你這種農家子弟，隻能在現實生活中找人幫助。如果目標定得太高。你會很痛苦。沒有目標，你混到五十多歲，當個副處級，基本走完人生流程。
    剩下的日子呢，就等著退休。
    這跟每一個當父母的是一樣，生下兒子時，有錢的是給子女各種教育，沒錢的找人算命。總之對兒女寄托莫大的希望。
    結果呢，除了極少數父母之外，大多數人的希望都落空。
    因為自己的兒女長大後，也是凡人一個，畢其一生，基本上是父母的翻版。”
    李老說得客觀，說得現實，不得不承認，他說是事實。
    李老最後說：“我說的這些，還要不受挫折，如果中途貪錢想女人，一生隻為兩巴。這個目標都難以實現。”
    “兩巴？”我半天都沒理解。
    老李笑了：“上為嘴巴，下為雞巴，隻貪求這兩個地方快樂，就一事無成。”
    李老說得這麽直接，我的臉都紅了。
    看看時間，快到晚飯時間了，我就起身告辭。
    回到宿舍，我想了很久。
    李老說得真直爽我。
    他為什麽要這樣說呢？
    也許是為了讓我清醒，不要做太大的夢。
    心急吃不了熱豆腐。
    這時，張行遠回來了。一見麵就說：
    “牛主任幫我找了一間房子，江校長也同意，我明天就搬過去。”
    我說：“行，才參加機關工作，你要多熟悉，住在進校那邊比較清靜。
    晚上多去拜訪一下牛主任，讓他多教教你一些機關工作的經驗。”
    行遠說：“牛主任非常好。跟我談得來。”
    “你們談了些什麽？”
    “就是談些學校生活，說他自己原來也是教中學的，在鄉裏教書，後來才調到縣教育局，再調到市教育局。
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    在教育局機關裏就是寫材料，他寫煩了，要求去教書，最後就來了進校。
    他說，他年輕時很得意，因為文章寫得好。從一個普通老師調到了縣教育局，再調到了市教育局，後來才發現，文筆好不是樁好事。”
    我說：“你千萬不要信他的。”
    “為什麽呢?”
    “他要是不會寫文章就永遠教書，而且是在鄉下教一輩子。現在他得了好處，憑著寫文章從鄉裏寫到縣裏，從縣裏寫到市裏。
    他靠的是一枝筆。
    現在，他又否認這個基本事實。
    你要是信了他的，到了單位，要你寫個材料都寫不好。張主任會罵我。”
    張行遠用力地點點頭，說道：
    “我不會信他的。”
    我說：“先把材料寫好。確立名氣之後，你才有機會跳到其他崗位上去。”
    行遠說：“我聽你的。”
    我一夜，我沒有睡好。心想，李老的話也要辨證分析。
    不能自己寫了一輩子文章，就料定寫材料沒有出息，隻是他，包括牛主任，文章寫得太好了，讓領導離不開。
    關鍵的李老，牛主任也許隻能當個謀士，真的要讓他們當一把手，可能當不下。一把手不可能光靠有水平，有水平的人多，但【三者俱備】的人少。
    我們哲學老師說過一句話：有勇，有謀，有能，才是一個全才。
    多一點自己的思考吧。
    我對自己叮囑道。
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