魏廳長在四水停留了一晚，次日清晨，在任副書記和曾副市長的陪同下，他來到了我們局裏的大會議室。當然，周處和馬司也被我邀請到主席台上就座。
    而在台下坐著的是全局的幹部，以及來自全市各醫院的黨政一把手、分管宣傳的副職，還有十位榮獲優秀征文獎的獲獎者。
    會議由曾副市長主持。
    他首先向與會人員介紹了出席會議的各位領導。這無需過多動員，每當他介紹到一位領導時，現場都會自發地響起熱烈的掌聲。
    每一個參會者都為能有這麽多重要領導出席而感到無比自豪。畢竟，衛生係統的一個【宣傳工作會議】竟然能驚動如此眾多的大領導，這實在是令人振奮。
    尤其是對於那十位優秀征文獲得者來說，他們或許在某些場合見過任書記和曾市長，但魏廳長，對他們來說基本上是頭一回見到。
    現場的掌聲熱烈，這也讓領導們的情緒更加高漲。
    任副書記致詞，魏副廳長講了話。然後才進入頒獎環節。
    一個小時後，由司馬處長開講。我下樓送領導們。
    魏副廳長堅持要走，他解釋說廳裏有緊急事務需要處理。盡管任副書記和曾副市長極力挽留，但魏副廳長心意已決。最後，大家隻能握手道別。
    我和舒展一直將魏副廳長送到高速入口處。看著他的車子緩緩駛入收費站，才往回走。
    回到會議室時，司馬處長正在台上講課。
    周處長則由陳堅強陪同前往賓館休息。
    我也坐下來聽課。
    一聽課，我發現還是有問題。
    聽眾分為兩個層次。一部分是局裏的年齡大的同誌，以及下屬二級單位的領導們，他們對聽課似乎並不太在意，認為聽不聽都無關緊要。
    另一部分則是局裏中青年人。以及十佳優秀征文獲獎者，他們全神貫注地聆聽著司馬處長的講解，如饑似渴地汲取知識。
    我決定下午上課之前，整頓一下學風。
    兩點半，學員進入會議室，我要陳秀敏陪著司馬處長到二樓休息片刻。
    自己先到會議室，給那些不太重視聽課的人敲敲警鍾。
    我一臉嚴肅地說道：
    “上午的課程，我雖然隻聽了一小段時間，但更多的時間是在觀察大家聽課的狀況。
    經過觀察，我發現有些人來這裏上課純粹就是為了完成任務而已。他們似乎認為網絡時代與自己毫無關係，完全沒有意識到網絡的重要性。”
    我稍作停頓，接著說：
    “在此，我想跟大家做一個預測。現在是 2004 年，我可以肯定地告訴大家，用不了幾年，醫院就會全麵普及電腦的使用。到那個時候，醫院開處方也會在電腦上進行，不再是手寫。”
    我環視了一下在座的醫院領導們，繼續說道：
    “在座的各位醫院領導，如果你們連電腦的基本常識都一竅不通，更別提如何使用網絡、利用網絡了，那你們還怎麽去管理醫院呢？你們到底是持什麽態度呢？”
    我提高了聲音，強調道：
    “兩天的培訓結束後，由辦公室出一套考試卷子，進行閉卷考試，考試內容就是司馬處長所講的網絡知識。
    如果有人考試不及格，對於縣裏的同誌，我們會將情況通報給你們縣裏；而對於市裏的同誌，我希望你們能夠主動提出辭職，或者局裏給你調整崗位。
    因為你們已經明顯跟不上時代的發展形勢了啊！”
    說完這些話，我稍稍停頓了一下，然後才緩緩地轉過頭，目光落在張嶽鬆身上，語氣平靜地說道：
    “去請司馬處長來上課吧。”
    我的話音剛落，原本還稍顯嘈雜的教室突然變得異常安靜，仿佛時間都在這一刻凝固了。那些年齡稍大的學員們，臉上的表情明顯變得凝重起來，他們似乎意識到了什麽，開始緊張地交頭接耳。
    我看著他們的反應，心中暗自鬆了一口氣。這一警鍾，總算是敲得恰到好處。
    果然，當司馬處長走進教室的時候，氣氛明顯變得嚴肅了許多。那些年齡大的學員們，一個個正襟危坐，眼神專注地盯著司馬處長，生怕錯過任何一個細節。
    上課鈴響後，司馬處長開始了他的授課。
    這堂課的內容對於一些學員來說可能有些難度，但令人欣慰的是，那些原本聽不懂卻又不好意思提問的學員們，此刻也不再顧忌所謂的【失臉皮】，紛紛舉起手來，向司馬處長提出自己的疑問。
    司馬處長對每一個問題都耐心解答，他的講解深入淺出，讓原本晦澀難懂的知識變得清晰易懂。學員們聽得津津有味，不時還會發出恍然大悟的感歎聲。
    當然，相比之下，周處長的課程就顯得輕鬆一些了。
    他主要講述的是如何形成一種高尚的個人愛好。
    周處長用生動有趣的例子和幽默風趣的語言，讓學員們在輕鬆愉快的氛圍中，對高尚的個人愛好有了更深刻的理解。
    這樣，連續培訓了兩天，在送走兩位處長後，還真的舉行了一場考試。
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    當然是開卷考試，大家可以翻筆記本。
    考完，我就把評分的事交給了張嶽鬆。
    緊接著，結業典禮正式開始。在典禮上，我感慨地說道：
    “這短短兩天的學習時光，實在是太過短暫了。這樣的課程，對我們來說非常重要，而且今後還應該經常開設。
    我們必須要在全局上下形成一種濃厚的學習氛圍。
    因此，在大家回到各自的崗位之後，有兩件事情需要去做。”
    我稍作停頓，然後接著說：
    “首先，每個醫院都要就近聘請懂網絡的專業人士，組織本院的所有人員參加網絡知識培訓。這不僅有助於提升大家對網絡的認識和應用能力，更是適應時代發展的必然要求。
    關於這項工作，我會親自下到各個醫院進行抽查，確保培訓工作能夠真正落到實處。”
    說到這裏，我看了一眼張嶽鬆，接著說：
    “局裏這邊，由張嶽鬆同誌負責，新成立一個科室，叫做網管辦。這個科室的主要職責就是專門推動網絡和信息化管理工作。這是時代發展的大趨勢，我們必須緊跟步伐，不能落後。”
    第二件事，經過一段時間的學習和實踐，大家逐漸意識到自身存在的不足之處。
    我們對於新生事物的了解和掌握還相當有限，這從一個側麵反映出我們對現代醫學領域的新技術同樣缺乏足夠的認識。
    因此，為了提升醫院整體的醫療水平，每個單位都應該積極選派一些中青年醫生前往省級乃至省外的大型醫院進行進修學習。
    畢竟，醫院要想取得良好的發展，關鍵在於擁有高超的醫療技術。隻有技術過硬，才能更有效地治療各種疾病，從而贏得患者的信任和口碑。
    而當醫院能夠成功治愈更多的患者時，自然就會獲得相應的經濟收益。
    有了充足的資金，醫院便可以購置更先進的醫療設備，為醫生們提供更好的工作條件和技術支持。
    同時，也能夠派遣更多的醫護人員外出進修，不斷更新知識和技能，進一步提升醫院的整體實力。”
    散會後，我把張嶽鬆叫到辦公室：“你寫一個設立網管辦的報告，我送市編委。”
    其實，我就想立即提拔他。
    提拔他當網管科副科長，再從十個優秀選手中調一兩個人進來。
    既可以推動衛生係統的網絡事業，平時，又是我直管的一個秘書班子。
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