第565章 我孫賊厲害吧
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他從花壇裏爬起來就要幹,被全為民指著:“毛狗,一把年紀了,你還為難小輩,腦子有病是不是?來我地盤還敢撒野,你看我敢不敢幹你。”
“哼……小東西,回頭再跟你算賬。”他走出花壇,在馬路牙子上跺跺腳,又踢了踢柏油路,看著全為民道:“瘋狗,拿國家修主路的資源,在這破村子修這麽寬的柏油路,你狗日的是想在這當土皇帝?”
“打你大爺!你媽的會不會說話!敢汙蔑老子信不信分分鍾崩了你!”
“你這老雜毛,不懂就別亂說。我們全書記修路是為了自己嗎?你眼睛瞎了還是要睡棺材了睜不開,這路也好,河也好,哪樣東西是全書記自己在用?路修好了,河修好了,用的最多的還不是本地百姓?他家屋子到現在還是破的。旁邊菜市場建設,村委建設,哪樣是他自己的?村委建設成這樣,全書記到現在都沒進去過幾回,每天都在盯著村裏建設。土皇帝,我土你大爺。”
說完,許灼就躲到全為民身後去了,那是真打不過。
這被全為民叫“毛狗”的老頭愣了愣,無奈地歎了口氣道:“我收回剛才的話,向你道歉。可你搞這些東西有什麽用?華而不實。還不如把這筆錢,給村裏每個人發兩斤豬肉,給幾尺布呢。老百姓到手裏的,才是真實惠。”
全為民不說話,自顧自地拿出旱煙來抽,點點手,示意許灼來講。
“你懂個屁,有時間多讀書,別一把年紀了還學人家打架鬥毆,土都埋到眉毛了還不學好,所以你這種吊毛充其量也就是個一根經暴發戶,比不上我們全書記一根吊毛的。要想富先修路,懂不懂?”
要想富先修路,這句話是八八年徐啟斌說的。
這位當時任眉山縣副書記,做了公路改造工作取得成果總結的經驗。
眼下八零年就提出,這話說得太早。
對於這個連改開剛開始、還不知道怎麽開始,所有人都在做思想理論工作,做各種嚐試摸索的時代來說,太過超前。
可是去對比一下老美和德子,總結下人家曆史就能明白了。
“呃……”全為民吐了口煙圈,也是滿臉疑惑,內心還是一知半解。
講真,他覺得自己老了,很多事有些跟不上時代步伐。
他唯一能做的就是相信許灼這個寶貝疙瘩。
然後,這叫毛狗的老頭一臉懵逼。
“啥意思?修路花錢耗費人力物力財力巨大,怎麽就富了?”
全為民擺擺手道:“小許啊,這人是我老熟人了,當年打狗日的時候就認識了,幾十年了,也不是什麽外人。雖然他這人,狗脾氣豬腦子,王八蛋兮兮的,長得醜想得美,可說到底還是個人,文化水平號稱鬼見愁,卻也不是不講理的人。你用大白話和他說說,他絞盡腦汁還是可以一知半解的。”
“瘋狗,你他娘能說點好的嗎,在小輩麵前損老子,很得意是吧?”
“你就說我有沒有冤枉你,你到現在能默寫九九乘法表嗎?文盲,土鱉,那是形容別人的,你這樣的,就是這些詞的招牌。”
“他娘的,算你上過學是吧?老子文盲怎麽了?老子……”說到這裏,老頭眼珠子一轉,想到了一件氣死人不償命的事,笑嘻嘻道:“軍銜比你高。”
“草!你狗日的有臉跟我提這個?”全為民忽然間就臉紅了,不過他又很快笑了笑,平複了下去,指著老頭對許灼道:“這狗東西,八歲上了嵩山少林寺學拳頭,十六歲回家探親,失手把地主家傻兒子給超渡了,後來流浪的時候跟狗一樣,又跑去給吳佩孚當兵。明白了吧?這玩意兒就是個酒肉、殺人放火、不守清規的花尚,外加臭兵痞一個。”
老頭被揭短,臉孔一下沉了下來,卻也不好發作。
全為民笑嘻嘻地看著他,揮了揮手指著前麵:“走吧小許,去你房子裏坐坐,我那狗窩不好待人。”
“這人不會把我家砸了吧?”
“他哪隻手砸的,我就用槍崩他全身。”頓了頓,全為民看著老頭道:“去我孫子家裏坐坐,警告你不要亂來。”
“誰是你孫子?”老頭再次生氣道。
全為民笑著,指了指許灼道:“姓許的是我孫子。”
老頭氣得擼了擼袖子,就差拔拳頭了。
但終究還是跟著許灼,一路踏上了青黑色大方金磚鋪陳的門前場地,開了生漆髹如瑪瑙的烤色雕花柚木大門,走過門庭,進入了正門,抵達客廳。
跟隨著進來的,還有不少人。
不過還有些人,陸陸續續地散在了十七號周圍。
老頭一進來,就像個沒見過世麵的土老鱉,東摸摸西看看,口中嘖嘖稱奇。
全為民示意他坐下,讓許灼沏茶道:“怎麽樣毛狗,我孫子的這房子不錯吧?實話跟你說,我孫子本事可大著呢。修河道,造路,這屋子,隔壁村委,養殖場,零食廠,菜市場,正在建設的天杏樓,這一樁樁一件件,都是我孫子的手筆,除了部分大工程是我在監督,其餘從開始到結尾,都是他監完的。”
老頭一聽更加震驚了,他回過神來問道。
“這房子真是你設計的?”
許灼從茶幾下的抽屜裏,選著茶葉道:“圖是我畫的,剩下工程都是我帶著人搞的。造個房子而已,弄懂材料就行,沒這麽複雜。”
“這些家具樣式好是真的好,幹淨大氣,看著又不簡單,也是你搞的?”
“設計出來沒什麽難的,關鍵是請師傅來做。”
“別忙活了,兔崽子坐下來聊聊,你剛剛說想致富,先修路,是什麽意思?別跟我說這老狗的,他讀書就跟白讀了一樣,肚子裏多少東西……我和他相處幾十年,一起扛過槍,還不比你清楚?倒是你小子,哪裏學的?”
“想學,到處都能學,但學習要講究方法。”
“什麽方法?”
“辨證思考——比如說《水滸傳》裏,對起義的這些好漢都是歌頌的,大家也覺得這些人俠義,可真的是這樣嗎?什麽是好人,什麽是壞人,標準是什麽,拿這個標準去測量這些人,結果是什麽?書裏有對李逵這人孝心的讚揚,很多人覺得李逵好,可李逵不由分說斧頭劈了人家小孩這事怎麽算?”
……
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