2022年9月27日上午九點，包頭師範學院303教室的晨光正斜斜地切過黑板，高等數學老師在台上推導著洛必達法則，底下學生們半夢半醒。趙某趴在桌上打盹，筆尖在草稿紙上畫著歪歪扭扭的函數圖像，突然聽見前門“哐當”一聲被踹開，抬頭隻見個蒙著黑色麵罩的人衝了進來，手裏攥著把泛著冷光的雙刃短刀。
    “同學借過——”黑衣人話音未落，刀刃已經朝著趙某的胸口刺來。趙某本能地側身一躲，短刀擦著校服劃開道口子，肋骨傳來火辣辣的疼。教室裏頓時響起此起彼伏的吸氣聲，有人以為是迎新晚會的惡作劇：“哥們，這spay也太逼真了吧？”直到黑衣人轉身時，刀刃上的血珠滴在講台邊的粉筆盒上，把“高等數學”四個字染成了暗紅色。
    “快跑！”不知誰喊了一嗓子，教室裏頓時炸開了鍋。黑衣人卻不慌不忙，從兜裏掏出把u型鎖“哢嗒”鎖住教室門，轉身時順手劃向撲過來的學習委員徐某，刀刃在對方手臂上留下道血痕。他的動作流暢得像在演練過無數次，全然不顧身後傳來的尖叫和桌椅翻倒的聲響。
    走廊裏，周某的黑色衛衣兜裏還揣著36隻飛鏢、5枚飛針和一把折疊弩箭——這些都是他攢了半年生活費從網上淘來的“複仇裝備”。昨天夜裏，他在宿舍反複擦拭那把虎士刀，刀刃映出他蒼白的臉，腦海裏不斷回放初中畢業那年的場景：趙某在qq空間發了條“今天遇到個奇葩”，他評論了句“說誰呢”，結果被對方回罵“關你屁事”，隨後整個班級的好友申請都石沉大海。
    “是你毀了我的人生！”周某邊跑邊在心裏怒吼。他記得中考前三個月，上課總走神，總覺得同學們在背後議論他，最後數學考了47分，隻能去讀大專。而趙某卻考上了這所本科院校，上周在食堂遇見時，對方正和幾個朋友有說有笑，甚至沒認出他來。
    警笛聲由遠及近時，周某已經跑到操場角落。他掏出短刀抵住脖子，看著圍上來的警察，突然想起昨晚給父母發的短信：“如果他們鬧事，賠錢，關起門別理，我是成年人，你們沒義務賠，這是法律規定的……”刀刃壓進皮膚的瞬間，他忽然覺得自己像武俠小說裏的大俠，終於要對“仇人”完成致命一擊。
    審訊室裏，民警看著周某列的武器清單目瞪口呆：四把匕首、兩把開山刀、一把弩箭，活像個移動兵器庫。“你準備這麽多刀，是要開兵器鋪嗎？”輔警小李忍不住問。周某卻嚴肅地回答：“每把刀都有不同用途，短刀適合近距離刺殺，開山刀可以震懾阻攔的人……”
    趙某在醫院接受治療時，摸著胸口的繃帶百思不得其解：“初中三年我跟他說過的話不超過十句，怎麽就成了他嘴裏的‘校園霸淩者’？”他翻出初中班級群的聊天記錄，發現周某唯一的發言是在畢業前三天，發了句“祝大家前程似錦”，底下無人回複——當時大家都在忙著填誌願，誰也沒注意到這個內向的男生。
    庭審那天，周某穿著橙色囚服坐在被告席，麵罩早已摘下，露出張略帶稚氣的臉。當法官問他為何認為趙某孤立他時，他突然提高嗓門：“2018年6月15日，趙某在空間發說說，配圖是五個人的合照，裏麵沒有我；2019年開學，他沒跟我打招呼；2022年9月，他在食堂看見我卻轉頭就走……”每說一條，他就從兜裏掏出皺巴巴的筆記本，上麵密密麻麻記著這些“仇怨”。
    趙某坐在旁聽席上聽得目瞪口呆：“同學，你這是把青春過成了《甄嬛傳》吧？我連你初中坐第幾排都不記得，哪兒來的孤立？”法庭裏響起一陣輕笑，周某的耳朵卻紅了，他覺得這些笑聲都是對他的嘲笑，就像初中時那些“隱形的排擠”。
    根據警方調查，周某的初中班主任回憶：“那孩子性格太內向，有次和趙某吵架，其實就是因為趙某開玩笑說他‘做題像蝸牛’，他就覺得被侮辱了。後來趙某和其他同學玩，他就認為是故意孤立他。”而所謂的“聯合排擠”，不過是青春期男生們的小打小鬧，早被大家忘到了九霄雲外。
    最荒誕的是周某的“複仇計劃”：他花了三個月觀察趙某的課表，甚至畫了詳細的教室平麵圖，標注了每個出口的人流量；網購武器時，還特意選了“暗黑複仇者”套餐，包括麵罩、戰術手套和便攜鎖具；案發前一晚，他在宿舍對著鏡子練習刺殺動作，直到淩晨三點，把室友嚇得以為他在練瑜伽。
    “我就是要讓他知道，當年的每一句嘲笑，都要付出代價！”周某在庭上嘶吼，卻沒注意到趙某無奈地搖著頭。法官敲響法槌時，他突然想起父親常說的話：“別總活在自己的世界裏。”可他的世界早已被想象的仇恨填滿，連大學室友都覺得他“神神叨叨”，總在半夜對著手機屏幕冷笑。
    最終，周某因故意殺人罪和襲警罪被判有期徒刑14年。宣判那天，他盯著天花板上的燈，突然覺得那些武器清單、複仇計劃，都像一場滑稽的鬧劇。趙某出院後回到教室，看著講台上未幹的血跡，忍不住對同桌說：“早知道他這麽記仇，當年該送他套五年高考三年模擬，說不定就考上985了。”
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    校園裏的梧桐葉漸漸變黃，303教室又恢複了往日的平靜。高數老師繼續講解洛必達法則，學生們依舊在打盹、刷手機，隻是偶爾會有人指著講台小聲議論：“看，就是那兒，去年有人帶著36隻飛鏢來上課。”而周某的故事，成了校園論壇裏的熱帖，標題叫《從qq評論到36隻飛鏢：一個男生的“複仇”狂想曲》。
    這場荒誕的“複仇”，最終以14年的鐵窗生涯告終。周某在看守所裏收到母親寄來的信，信裏說：“你初中時攢錢買的那本《武俠世界》，我整理房間時翻到了，裏麵夾著你當年的成績單。其實人生就像書裏的江湖，有人選擇仗劍天涯，有人選擇一笑而過，而你選了最不該選的那條路。”
    窗外的陽光穿過鐵窗，在牆麵投下斑駁的影子。周某摸著牆上的劃痕，突然想起案發當天，趙某被刺時眼裏的震驚——那是他從未見過的、完全陌生的眼神。原來，在趙某的世界裏，他不過是個模糊的初中同學，而自己卻用五年時間，把這份模糊的印象，幻化成了足以毀掉兩個人生的仇恨。
    大學的鈴聲再次響起，303教室的門被推開，新的課程開始了。學生們魚貫而入，沒人記得曾經有個男生，帶著一兜子武器，在這個教室裏上演了一場荒唐的“複仇”戲碼。而那些所謂的“深仇大恨”，不過是青春裏的一粒沙塵，卻被有心人吹成了遮天蔽日的風暴。
    或許，成長的意義就在於學會分辨：哪些是值得銘記的善意，哪些是該放下的誤解。而周某的故事，就像黑板上被擦掉的洛必達法則，終將成為校園傳說的一部分，但那些關於仇恨與寬容的思考，卻永遠留在了每個經曆者的心裏。
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