他的回答過於急切，讓田九內心的疑慮加深。
    不過，黑月的父親等人顯然不願再深入這個話題，之前他們吵嚷著要拜甜甜的師父為師，可一聽見清微道長的名字，便紛紛沉默了下來...
    沒有人再提及那個事件，仿佛它從未在這片魔法世界中發生過。
    田九暗自思量：必須探聽一下其中的奧秘了。
    他並非懷疑雲山觀的居民有所隱瞞，而是懷疑他們可能觸怒了隱秘的高位存在，以至於眾人紛紛避而不見。
    田九憂慮這些家庭因雲山觀之事，使他們的孩子疏離小奶包。
    以他女兒的個性，遭受孤立必會悲傷，他不願孩子受到傷害。
    想到這裏，田九暗暗立下誓言：一定要揭示事情的真相。
    園長邀請家長們進入會議室，讓孩子們返回教室繼續魔法學習。
    對於孩童間的嬉戲爭鬥，大家並未過多在意。
    聽見別的孩子無法戰勝小奶包，其他家長們的神情都僵硬了一瞬。
    黑月的父親尷尬地笑道：“黑月輸給田滿也是正常的，園長，以後可以讓她們多切磋切磋，讓黑月多向田滿學習學習魔法技巧。”
    此言一出，其他家長紛紛附和。
    田九見狀感到些許困惑，他們的態度似乎並不像是要排擠自己的女兒...不對...
    田九心中一凜，警覺地注視著以黑月父親為首的一眾家長，難道他們打算讓孩子們結隊對抗自己的女兒？
    但又不對，那些孩子即便聯手也沒能勝過她...嗯，正如女兒的大師兄所說，她太過強大，幼兒園裏無人能敵。
    “不過，我聽說田滿小朋友最近兩次衝突都用上了雷霆符篆，”這時，一位家長開口，將田九漸行漸遠的思緒拉回了現實。
    園長點頭回應：“田滿確實動用了雷霆符篆。”
    那位家長說道：“園長，我們並不反對孩子們在幼兒園中進行魔法較量，畢竟有您和老師們守護，我們也很安心。但是，最好還是使用他們自身的力量來對決。”
    說到此處，那位家長停頓了一下，無意間瞥了眼麵無波瀾的田九：“不知您和田滿的父親能否勸告她，以後較量時不再使用雷霆符篆呢？”
    幾個家長聞言點頭同意：“的確，幼兒園中的對決能鍛煉他們自身的魔法能力，如果使用符篆，那便失去了自我成長的意義。”
    田九心中確信，他們確實在針對他的女兒。
    他從灰法師那裏聽說過，今天小奶包的勝利依賴於那雷霆符篆。
    田九不禁陷入猜測：這群人或許是想讓小奶包未來無法借助符篆，從而乘機讓自己的孩子對她出手，真是陰險至極。
    田九臉色微沉，但他並未急著發言，決定先摸清狀況。
    園長思考片刻，“這位家長說得有道理。”
    於是，她讓教師喚來小奶包，語氣柔和地詢問她是否擁有許多雷霆符篆。
    小奶包毫不猶豫地點點頭：“有。”
    園長看著眼前可愛的小奶包說道：“田滿，在幼兒園比試沒問題，但我們應當憑借自己的魔法力量取勝，不可以依賴別人的力量哦。”
    小奶包歪著腦袋：“嗯？”
    她還未能完全理解園長話語的含義...
    院長看著這一幕，解釋道：“在戰鬥中，你不必依賴你師父或師兄繪製的雷霆符篆。”
    小精靈般的眼睛閃爍幾下：“不是師父和師兄畫的就不能用嗎？”
    院長微笑著搖頭：“非他們之手所繪的，皆無法施展。”
    小丫頭輕輕點頭，“沒問題，我自己畫的就能用啦~”
    院長輕輕摸了摸小丫頭的頭：“真是……你自己繪製雷霆符篆？”
    她驚訝地凝視著小丫頭，如果沒記錯，田滿今年才五歲，能畫出如此神奇的符篆嗎？
    “嗯，”小丫頭再次點頭確認。
    院長再次與小丫頭確認：“你真的會畫雷霆符篆？”
    田九皺起眉頭，這質疑是什麽意思？難道她在懷疑小丫頭在撒謊？
    瞬間，院長意識到自己言語中的歧義，忙澄清：“我不是懷疑你，隻是雷霆符篆實在太難繪製。”
    繪製雷霆符篆需要巨大的能量，一般九階符篆師至少需提前一周積蓄力量，以免繪製時力竭而亡。
    當然，那些如雲山觀中的超凡人物例外，他們無需這般繁瑣的準備。
    小丫頭聞言，深表讚同地點點頭：“雷霆符篆確實不易畫。”
    院長下意識地點點頭：“沒錯，確實很難。”
    小丫頭接著說：“我一天隻能畫一張呢。”
    “哦，一天一張，確實……”院長話音未落，目光中充滿不信：“你，你能一天畫一張？”
    “是啊，”小丫頭告訴她，“二師兄說過，隻要我勤奮練習，將來也能像他那樣，一天畫好幾張。”
    若非院長經驗豐富，見過大風大浪，此刻的表情恐怕難以保持平靜。
    田九注意到周圍家長們聽到女兒的話後，臉上都露出一種……呃，崩潰又夾雜著羨慕的神情？
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    總之，表情複雜極了。
    小丫頭並未察覺大人們的微妙情緒，回過神來，望著院長問：“院長老師，你不相信我能自己畫雷霆符篆嗎？”
    “……”院長沉默了下，想否認，但……
    她輕咳一聲：“畢竟，雷霆符篆的繪製相當困難。”
    小丫頭提議：“那我現在就畫一張給你看吧。”
    院長：啊？現在就要畫，不用準備嗎？
    小丫頭：“不過我的符紙、朱砂和筆都在家，院長老師，你這裏有這些材料嗎？”
    幼兒園有專門的符篆課程，這些工具一應俱全。
    院長示意老師拿來繪製符篆的材料。
    小丫頭挑選了一支順手的毛筆，隨手拿起一張符紙，站在矮桌前準備施筆。
    毛筆沾染朱砂，落筆在明亮的黃色符紙上，流暢地遊走。
    筆起，筆落。
    短短一分鍾，眾目睽睽之下，小丫頭成功地完成了一張雷霆符篆。
    眾人：……
    哎呀，這究竟是何方神聖？這般聰慧的頭腦，是否能賜予他們的孩子一絲靈感呢？
    院長的心緒紛繁，眼前所見竟成真了，而且……
    她望向那個繪製完雷篆仍精力充沛的小家夥，心中感慨萬千。尋常的九階學徒籌備數日，或許也無法一氣嗬成繪製一道雷篆，中途可能廢稿連連，待到成功繪製，往往已筋疲力盡。
    而這個小孩非但一口氣繪出雷篆，還一臉泰然自若。
    此刻，院長隻覺：果然是雲山觀的門徒，實在令人敬畏。
    “院長大人~”稚嫩的嗓音響起。
    院長低頭，注視著小家夥。
    他手中握著新繪製的雷篆，用糯糯的語氣詢問：“那以後我戰鬥，就隻用我自己畫的雷篆，對吧？”
    院長：“……沒錯，可以的，畢竟那是你的力量。”
    罷了，就讓孩子們在學院中多經曆些風雨，未來必能茁壯成長。
    田九離開了幼稚園，其他家長也一同離去，但他們三五成群，看到田九的目光，都略顯回避。
    隱約的交談隨風飄來：
    “……去吧。”
    “……探險，不接納……”
    “棘手啊。”
    田九見狀，便打消了與這些家長深入交談的念頭。
    他在車後座坐定，拿出手機聯係了許久未聯絡的範爸爸。
    “滿滿爸，”範爸爸迅速接聽，聲音中洋溢著喜悅，“我聽靈靈說了，滿滿也開始上學了，真是太好了，我最近剛忙完一陣，正考慮要不要給你打電話呢。”
    “滿滿在學校適應得如何？”
    “說起這事兒，我周末計劃組織一次野外郊遊，有興趣參加嗎？”
    範爸爸依然口若懸河，田九一時插不上話，聽著電話那頭滔滔不絕的範爸爸，他想起剛才那些圍在他身邊的家長們，心想，範爸爸和別的家長相處得應該相當融洽。
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