2016年6月24日清晨，星杭科技大學南門前的巨型全息屏幕緩緩亮起，淡藍色的光膜上浮動著金色大字：“2016年暑期放假通知：70天自由假期，留校學習或歸家休憩，一切隨你心意！” 路過的學生們紛紛駐足，有人興奮地掏出手機拍照分享，也有人皺眉思索著假期規劃。
    食堂裏，早餐時段的智能播報係統重複著放假信息，機械臂有條不紊地製作著煎餅果子和豆漿。“70天假？正好能把那個機器人項目做完！”機械工程係的大三學生陳默咬著油條，眼睛盯著手機裏的實驗室預約界麵。他身旁，同宿舍的室友李然卻搖了搖頭：“我打算回老家，幫我爸打理果園，聽說學校的智能農業係統能做遠程指導？”
    與此同時，行政樓的財務辦公室內，打印機“唰唰”吐出一疊疊工資單。教師們的手機接連震動，工資到賬的提示音此起彼伏。基礎月薪3萬加上10萬獎金的到賬，讓不少老師的賬戶餘額迎來大幅增長。年輕的英語外教ucas盯著手機屏幕，用不太標準的中文驚呼：“這比我在倫敦當大學講師掙得還多！”
    資深教授王建國摩挲著工資單，眼眶微微濕潤。他想起三年前毅然離開傳統高校、加入星杭時的場景，當時許多人都笑他“放棄鐵飯碗”。如今看著賬戶裏的數字，他打開微信給老伴發消息：“這個月獎金夠給咱孫子買最新款的學習機器人了！”
    在教師公寓區，32歲的計算機係講師林薇正收拾行李。她決定利用假期前往阿寧分校，協助那裏的團隊搭建人工智能實驗室。“雖然放假，但總覺得有太多事想做。”她笑著對前來送別的學生說，“等新學期，帶你們玩點更酷的東西！”
    而在校園的另一角，保潔員張大姐也收到了本月工資。元的月薪加上全勤獎，讓她的嘴角止不住上揚。“攢夠錢就能給兒子在縣城買房了！”她哼著小曲，操作著智能清潔車駛過林蔭道，車身上的傳感器自動識別落葉，機械臂精準地將其吸入回收箱。
    留校的學生們很快將校園的自由氛圍推向高潮。虛擬現實遊戲社在體育館舉辦“星際爭霸賽”，參賽者戴著vr頭盔，在虛擬宇宙中駕駛戰艦激烈對戰；文學社的成員們則聚集在湖畔的智能涼亭，利用語音轉文字係統，一邊品著智能廚房製作的果茶，一邊創作小說。最熱鬧的當屬創新工坊，數百名學生擠在3d打印機和數控機床前，討論著各自的創業項目。
    “要是假期能延長就好了！”電氣工程係的新生劉陽擦著汗說。他和團隊正在研發一款便攜式太陽能充電器，目標是參加下個月的國際大學生創新大賽。一旁的導師李教授笑著搖頭：“70天足夠你們創造奇跡了，遇到問題隨時來實驗室找我——雖然放假，但我的虛擬辦公室24小時開放。”
    夜幕降臨，校園的智能燈光係統自動調節成暖色調。在學生活動中心，一場露天電影正在放映。大屏幕上，《星際穿越》的畫麵與頭頂的真實星空交相輝映，學生們或坐或躺，吃著智能零食機提供的爆米花，享受著難得的愜意時光。
    沈浩然此刻正在星寧集團總部，通過監控係統查看校園動態。當看到學生們自由探索的身影、教師們或忙碌或休閑的狀態時，他欣慰地對沈雅思說：“給予自由，才能激發最大的創造力。你看，即使放假，這裏依然充滿活力。”
    沈雅思點頭，調出學校的後台數據：“爸，留校學生占比43，他們大多在參與科研項目或創業孵化。更令人驚喜的是，有27位教師自發組建了‘暑期線上授課團隊’，要為偏遠地區的學生免費開課。”
    沈浩然笑了笑，在備忘錄上寫下一行字：“真正的教育，是點燃火種，而非填滿容器。” 他知道，這個長達70天的假期，或許會成為許多人人生的轉折點——有人在這裏實現技術突破，有人找到未來的方向，而星杭科技大學，將始終是他們最堅實的後盾。
    與此同時，在城市的各個角落，歸家的學子們也在書寫著不同的故事。他們帶著學校的智能設備，將先進的技術和理念帶回故鄉，在田間地頭、社區街道，播撒著創新的種子。而這，正是星杭科技大學所期待的——讓教育的力量，如漣漪般擴散至世界的每一個角落。
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