2016年11月10日，冷空氣裹挾著細雨侵襲湘城，街道上行人裹緊外套行色匆匆。然而，走進星杭科技大學星城分校的瞬間，撲麵而來的26c恒溫與明亮的燈光，瞬間驅散了冬日的寒意。智能溫控係統正根據每個區域的人員密度與環境數據，精準調節著暖氣與中央空調的輸出，確保教學樓、實驗室、宿舍的每一處角落都溫暖如春。
    “在咱們學校過冬，穿短袖吃冰棍都沒問題！”大二學生李陽穿著單衣，抱著籃球從恒溫體育館走出，額頭還冒著細汗。他身旁的新生王小雨好奇地摸了摸牆壁——嵌入牆體的石墨烯發熱膜正無聲地散發著熱量，既沒有傳統暖氣的幹燥感，也不會產生噪音。更讓她驚訝的是，當她踏入宿舍時，智能管家立刻發出提示：“檢測到室外溫度驟降，已提前開啟地暖與加濕器。”
    此刻的校園裏，虛擬現實課程正如火如荼地開展。在302教室，曆史係的學生們戴著vr眼鏡，“置身”於北宋汴京的風雪街頭，聽著“王安石”講述變法故事；而在宿舍區，機械工程專業的張昊正躺在被窩裏，通過床頭的全息投影參與機器人設計課程。老師的虛擬形象懸浮在半空，手中旋轉著3d模型：“注意這個齒輪的咬合角度，大家可以在虛擬工作台立即調試。”
    最熱鬧的當屬家長學習中心。落地窗外冬雨淅瀝，室內卻是一片熱火朝天的景象。來自湘城本地的家長們圍坐在智能課桌前，跟著屏幕裏的導師學習電商運營技巧。“以前隻知道帶孩子，沒想到還能學直播帶貨！”一位寶媽興奮地操作著手機，屏幕上彈出她剛剛製作的短視頻預覽。學校特別開設的“家長成長計劃”，不僅涵蓋職業技能課程，還有親子教育、健康養生等內容，所有課程都支持vr沉浸式學習。
    “媽，你看我在虛擬廚房做的剁椒魚頭！”學生宿舍裏，周雨桐戴著體感手套，在虛擬空間揮舞著鍋鏟。她的母親通過家校互動平台同步觀看，笑得合不攏嘴：“比我做的還像模像樣！”得益於學校的量子通訊技術，家長們即便遠在千裏之外，也能實時參與孩子的學習生活，甚至可以“進入”虛擬課堂共同學習。
    在校園的能源控製中心，巨大的屏幕上跳動著實時數據。負責人介紹道：“我們采用了星寧集團研發的超導儲能係統，白天收集太陽能、風能，晚上用於供暖和供電，不僅環保，還能降低70的能耗。”為了應對極端天氣，學校儲備了足夠三個月使用的能源，即便遭遇大麵積停電，獨立的微型核電站也能保障校園正常運轉。
    隨著夜幕降臨，校園的燈光漸次亮起。智能路燈感知到行人靠近，自動調亮光線；宿舍區的陽台上，學生們穿著單薄的睡衣晾曬衣物——烘幹機與智能晾衣架配合，半小時就能讓衣服幹爽溫暖。食堂裏，機械臂忙碌地煮著熱騰騰的薑茶和火鍋，學生們圍坐在一起，享受著冬日限定的美食。
    在家長休息區，幾位外地陪讀的家長正通過虛擬現實設備“遊覽”校園。一位來自北方的父親驚歎道：“我們那兒的暖氣都是統一供應，哪像這兒這麽智能！孩子在這兒過冬，比家裏還舒服。”旁邊的老師笑著補充：“不僅如此，我們的醫務室配備了ai診斷係統，感冒發燒不用出校門就能得到治療。”
    此時，校長辦公室的全息投影亮起，沈浩然的影像出現在空中：“最近寒潮預警升級，一定要確保每個學生的安全。”校長點頭回應：“請放心，我們的智能安防係統24小時監測，一旦有學生出現低溫症兆，會立即啟動應急響應。”掛斷通話後，校長調出校園監控——畫麵裏，學生們或在溫暖的自習室學習，或在虛擬世界探索，一片歲月靜好。
    深夜，冬雨仍在敲打著窗戶。周雨桐結束了一天的學習，窩在宿舍的懶人沙發上，看著陽台外的燈光在雨幕中暈染。智能音箱播放著舒緩的音樂，暖氣輕柔地包裹著她。她打開手機，家長群裏母親發來消息：“今天學了烘焙課，等你放假回家給你露一手！”周雨桐笑著回複，心中滿是溫暖——在這個被科技包裹的冬天，學習、生活與成長的每一刻，都被妥帖地嗬護著。
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