唐逸軒決定不裝了，他也明白武文斌在試探他。
    教練對他設置的障礙，就是小兒科，他沒放在眼裏。
    他現在要做的就是打擊武文斌的自信心。
    讓他明白天外有天，人外有人，激活他對武學的終極渴望。
    同時給京城五公子傳遞一個信息，老子不好惹，最好不要挑戰我。
    兩個人打得難分難解，隻見他們身形如風，招式如影隨形。
    唐逸軒使出通背拳，拳法剛猛有力，每一拳都帶著風聲。
    武文斌則以長拳應對，拳法舒展大方，動作流暢自然。雙方你來我往，互不相讓。
    兩人分別施展出八卦掌和達摩掌，掌法變幻莫測，令人眼花繚亂。
    八卦掌以走轉為主，掌法靈活多變。
    達摩掌則注重內力的運用，每一掌都蘊含著強大的勁道。
    雙方的掌法相互碰撞，發出清脆的聲響。
    最後，兩人展開了一場精彩絕倫的腿法對決。
    唐逸軒使出十二路彈腿，腿法快如風，每一腳的力道都不小。
    武文斌則使用地趟腿，身法敏捷，猶如泥鰍般靈活。
    雙方的腿在空中交織互踢成，讓人目不暇接。
    ”唐逸軒，我愛你！”
    “武文斌，我更愛你！”
    唐逸軒身形飄逸，動作輕盈優雅，讓女生們為之傾倒。
    武文斌剛猛有力，每一個動作都充滿了力量和霸氣。兩人的風格形成了鮮明的對比。
    在進攻和防守方麵，離地是最為困難的技巧之一。
    唐逸軒卻能夠輕鬆地做到這一點，他的身體能在空中靈活地轉身。
    他有一半的招數在半空踢腿，這不僅需要極高的平衡能力和反應速度，更需要對自身力量的精確控製。
    他就像是在蹦床上玩耍一樣，輕鬆地彈跳起來，並且還能夠連續跳躍。
    這種技能讓他占據了優勢，因為他可以從更高的位置發起攻擊，同時也更容易躲避對手的攻擊。
    相比之下，武文斌跳不了那麽高，隻能將攻擊集中在唐逸軒的下三路。
    唐逸軒給吳文斌打了個手勢，然後跳起來，一個側空翻落在自己的位置。
    武文斌一個後空翻，轉體360度，穩穩的落在自己的方隊麵前
    “好！太棒了……”
    掌聲如雷，大家歡呼雀躍，很多同學用手機錄了視頻，馬上發朋友圈。
    比電影中的打鬥還精彩，身臨其境的感覺就是不一樣，和拍武打片一樣。
    上午發的朋友圈，下午了還沒人點讚，沒人轉發。
    計算機係的同學們都感到奇怪。
    頂著太陽練了一下午，大家累的像狗一樣，就沒再關注這件事。
    晚上熄燈前再翻視頻，發現朋友圈的視頻沒有了，相冊裏保存的視頻居然也沒有了。
    計算機係的同學們懵逼了，這踏馬太邪乎了，搞計算機的人，手機裏麵的相冊被人刪除居然不知道，比打臉還難受。
    學校論壇上吵成了一鍋粥，原來大家發現發在論壇上的帖子和視頻都沒有了。
    有的同學不甘心報了警，接線員聽到都笑了”你說發的帖子和視頻沒有了，相冊的視頻沒有了，你確定不是開玩笑？
    你是不是睡過頭，忘記了？是不是得了健忘症？你報警讓我們怎麽處理？小夥子，別著急，我給你轉網警。”
    同學們被黑的煩惱，很快就被槍械訓練代替了。
    唐逸軒精神高度集中，他可不想被人誤傷了。
    上午練過障礙物，匍匐前進，半蹲舉槍，臥倒瞄準。
    下午63式實彈打靶，cs對抗，每人五發子彈。
    一個教官盯一個人，一次上5個人打靶，打完之後換另外一組。
    唐逸軒這一次被分配到中間，有一半的同學打完了，他才輪到上去打靶。
    兩個男生，三個女生，有一個女生打一槍尖叫幾聲，打了兩槍就退下去了，不敢打了。
    唐逸軒瞄準靶心之後，沒有開槍。而是等其他四個人都打完了，他才開槍。
    五發子彈兩秒鍾打完，起身退後，等著報環數。
    當被報出唐逸軒五發十環的時候，打靶暫停，五位教官都過來了。
    崔教官讓另外一個教官去核實，他來到唐逸軒身邊問他。
    “你以前在靶場打過槍，練過？”
    ”報告教官，沒有，這是第一次打槍。”
    武文斌氣的跳腳“不可能，打槍不可能有天才。即使神槍手也要練上幾年，你絕對練過，你說謊。”
    唐逸軒嘿嘿一笑”拿不到第一，受刺激了是吧？我就是天才中的天才，不相信你們可以去調查呀。”
    去核實的教官跑回來了，五發都是十環，這是軍訓基地，報環不可能搞錯。
    武文斌沉默了，教官們也沉默了，崔教官圍著唐逸軒轉了兩圈，上下打量他。
    “有七位同學不敢打槍，餘下了不少子彈，咱們兩個比比？”
    ”不知道教官怎麽比？”
    “三種方式，臥倒打，半蹲打，移動靶靶，一次五發子彈。”
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    ”好的教官，你先請。”
    崔教官按順序來的，臥倒打了50環，半蹲打，五發子彈打了50環，移動靶打了49環，這個成績已經很牛逼了。
    唐逸軒分別打了50環，50環，49環。與崔教官的一模一樣。
    崔教官對唐逸軒說“子彈還有不少，我教你一個行走打。如果你還能和我打一樣，我算輸了，其實我現在就已經輸了。”
    ”謝謝教官！我試試吧。”
    短槍，瞄準，半彎腰，一邊走一邊打。
    這種打法，取決你對槍的熟悉程度，距離感，方向感，風速，天氣，很多客觀因素都會受影響。
    唐逸軒學了五分鍾，同學們在後麵給他喊號子加油！
    崔教官讓他先打五發練練手，三槍脫靶，一槍擦在靶邊上，一槍打了八環。
    崔教官說“你這個成績打的很不錯了！打好槍說起來挺複雜，其實很簡單。
    肌肉記憶，慣性，天賦，最主要的是感覺。不需要瞄準，抬手就打，命中目標的神槍手不少。
    這是說的近距離，遠距離受到的影響就是風速和氣流。我現在開始打，你看仔細了。”
    崔教官五發子彈打出來的成績是兩個九環，兩個八環，一個七環。
    唐逸軒學著崔教官的樣子，打出了兩個十環，一個九環，兩個八環。
    崔教官氣的把槍一扔”不比了，你贏了！你就是個怪胎，剩下的十幾發子彈，你練著玩吧。”
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