陸澤離開辦公室後，徑直走向學校的論壇管理處。他深知，謠言最初就是在學校論壇上發酵起來的，這裏或許能找到關鍵線索。
    一到管理處，陸澤便向負責的老師表明來意：“老師，最近學校論壇上的謠言給同學們帶來了很大困擾，我想了解一下，這些帖子最早是從哪個ip地址發布的？能不能幫我查一下相關信息？”老師麵露難色，畢竟涉及學生隱私。陸澤趕忙補充道：“老師，我懷疑這背後有人蓄意破壞，查清真相能避免更多同學受到傷害。”老師思索片刻後，最終被陸澤的誠懇與堅持打動，同意協助查詢。
    經過一番操作，老師遞給陸澤一張紙條，上麵寫著一個模糊的ip信息：“隻能查到是校內某一片區的網絡地址，沒辦法再精確了。”陸澤謝過老師，看著紙條，雖線索有限，但聊勝於無。
    他根據地址來到那片區域，這裏是教學樓和幾個社團活動室所在之處。陸澤決定從社團活動室入手，逐一排查。
    第一個社團是攝影社，陸澤走進去，看到幾個成員正在整理器材。他禮貌地詢問：“同學們，你們最近在這邊活動的時候，有沒有注意到什麽奇怪的人或者事？”大家紛紛搖頭表示沒留意。
    接著陸澤又來到繪畫社，剛進門就看到牆上掛滿了色彩斑斕的畫作。他向社長說明來意，社長回憶道：“前幾天好像有個不認識的人來過，戴著口罩，在角落裏坐了一會兒就走了，行為是有點奇怪。”陸澤眼睛一亮：“能描述一下他的穿著打扮嗎？”社長仔細回想：“穿著一件深色的連帽衛衣，藍色牛仔褲，白色運動鞋。”陸澤將這些信息一一記下。
    離開繪畫社後，陸澤繼續在這片區域詢問。在一間空教室外，他遇到一位正在打掃衛生的阿姨。陸澤上前詢問：“阿姨，您最近在這裏打掃，有沒有看到什麽可疑的人？”阿姨停下手中的活，想了想說道：“有個小夥子，經常在這附近晃悠，還拿著手機鬼鬼祟祟地拍照。有一次我問他在幹啥，他支支吾吾說在找東西就跑了。”陸澤趕忙追問細節：“阿姨，他長什麽樣？”阿姨描述道：“高高瘦瘦的，頭發有點長，其他的就沒注意了。”
    綜合這些線索，陸澤覺得那個戴口罩、穿著深色連帽衛衣的人嫌疑最大。他在這片區域繼續尋找，不放過任何一個角落。在一處樓梯間，陸澤發現地上有一張揉皺的紙，撿起來展開一看，上麵寫著一些關於謠言的策劃思路，還有幾個名字，其中一個名字他從未聽說過——“李陽”。
    陸澤決定去查一下這個李陽的信息。他來到學校檔案室，經過一番周折，查到李陽是學校某社團的成員。陸澤立刻前往該社團活動室，希望能找到李陽問個清楚。
    當他走進活動室時，裏麵空無一人。但陸澤沒有放棄，他在周圍耐心等待。過了一會兒，一個高高瘦瘦、頭發略長的男生走了過來，正是李陽。陸澤立刻上前攔住他：“李陽，我想跟你聊聊。”李陽看到陸澤，臉色瞬間變得十分難看，轉身想跑。陸澤眼疾手快，一把抓住他：“別跑！你和這謠言到底有什麽關係？說清楚！”李陽掙紮了幾下，見掙脫不開，隻好低下頭，沉默片刻後緩緩開口，道出了一個令人震驚的秘密……
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