聽到這個答案，李時珍忍不住感慨：
    “都是非常表麵的問題，沒有直擊根本。”
    “蘇明，你的回答跟王權一樣，都是前麵好；後邊差。”
    “你後邊提到的，實際上是在大明的境遇之下；是無法杜絕的。”
    蘇明皺眉詢問：“為什麽？”
    李時珍微微一笑，“因為人都是利己主義；你的答案涉及到了【人性】。”
    話落，蘇明沉思一番。
    換位思考。
    若自己是皇族子弟。
    自己要為了後代更好的生活，也會提前給他們打拚好一切，讓他們享受。
    但自己總歸有個度，不會像皇族那般貪得無厭。
    就在這時，王權突然開口：“李先生。”
    “嗯？你有話要說？”
    王權點了點頭，“我非常慚愧；蘇明的答案也能用在我身上。”
    “因為我就有經商的天賦，我利用親屬的名號也購買了宅地與各種。”
    “我的目的也是壯大我這個家族。”
    “聽到蘇明這麽說，我反省了一會兒，發現——”
    “其實很多跟我一樣的人，都是我這麽想的；我不幹，別人也會幹；所以我幹了；別人也幹了。”
    此話一出，令江哲與李時珍雙雙感到意外的是
    現場站起了十二名學子，他們紛紛起身附和。
    “是，我家也是。”
    “對，我家是經商的；我父親也是這麽說的。”
    “我們都一樣。”
    看見這一幕，江哲被逗笑了，“有意思。”
    李時珍無奈地笑出了聲，“哈哈哈哈，你當先生我不知道嗎？”
    “凡事有度即可；你們認為自己靠本事賺了錢；自己家族靠本事賺了大錢，然後大肆跟窮人購買土地。”
    “窮人獲得了一時的金錢，最後大部分的窮人都會走上蘇明所說的：【成為流民】。”
    “所以答案：是的。”
    “很多時候，皇權隻是一把劍，一個監督，監管百姓的作用。”
    “而真正讓大明走向沒路的，不是你們，因為人性的貪欲自古以來，甚至未來都不會解決的。”
    “大明的這個政策就很好：【商賈禁止從政】。”
    “但是，你們有的人，總會想各種小心思，去獲得權力，利用權力參與商賈之事。”
    “所以，這一點，大家都心知肚明，卻又難改。”
    聽李時珍這麽說，台下富人的學子們紛紛鬆了口氣。
    自己多拿一點，百姓就少拿一點。
    每個人都多拿一點，百姓就什麽都拿不到。
    最後這條承載著大明的船，自然而然就翻了。
    他們既然無法左右別人的想法，那麽隻能先管好自己與自己的家族。
    若自己都無法以身作則，那麽誰還能以身作則呢？
    思索到這，學子們都想到了同一個人：皇帝！
    皇帝自己都做不到以身作則，他憑什麽要天下百姓呢？
    此時，室外。
    吳院長等人對視一眼，而後紛紛慚愧地笑了。
    他們其實都是蘇明口中的那些人。
    這時，李時珍問：“蘇明，可還有什麽要補充的；若無的話；我便開始了。”
    蘇明連忙補充：
    “其實還有很多因素，但這些因素隻能【治標】，無法治【本】。”
    “許多皇帝，知道水能載舟亦能覆舟這個道理，但他們都不會運用。”
    “比如皇帝，總會把我們老百姓一起生活的大明，當成了他自己的【東西】；而不是我們大家的東西。”
    “既然不是我們老百姓的東西，我們幹嘛要嗬護他們呢？”
    此話一出，電視機前的江哲連連鼓掌，“幹得漂亮；不愧是蘇成的老祖宗，在這個時候就能能意識到關鍵。”
    “怪不得蘇成是好警察。”
    空閑時，他上網查過蘇成的資料。
    公平公正，在他身上淋漓盡致。
    對待善，大肆宣傳。
    對待惡，雷霆手段鎮壓，甚至為了更多老百姓，而不顧上級命令；直接射殺罪犯。
    原來從大明時期他老祖宗的身上就體現出來了。
    李時珍滿意地點了點頭，“繼續。”
    蘇明又說：
    “從律法麵前不平等就能看出來。”
    “天子與王爺犯法可以被饒恕；而百姓犯法卻不被饒恕。”
    “這一點，直接表示：不公平。”
    “我看過許多不公平的事都無法被公正的處理。”
    “富人為了窮人的老婆從而冤枉窮人，當官的直接對窮人下令；然後窮人家的好男兒夜裏滅了富人一家；之後窮人被殘酷殺死。”
    “像這種事情太多了。”
    “許多時候，老百姓要的隻是【公平公正】——【你給我公平公正，我就好好地生活在這片土地，不惹事，不鬧事，保護祂不被入侵】。”
    “若官官都像青天大老爺的包拯的話，那麽百姓，自然會嗬護皇權。”
    “但是，古往今來又有多少人能公平公正呢？”
    “要麽官官相護要麽種種原因，反正就杜絕不了；改變不了；即使是未來，也改變不了！”
    這些話，聽得吳院長，常斌眾人表情難堪至極！
    這是大家都知道的事情。
    但始終無法杜絕。
    李時珍輕輕點頭。
    “嗯，是的，因為人是有高度情感的動物；人許多都是會損他人做利己的行為的。”
    “這個問題太大；不管何時，都改變不了的。”
    “所以李先生？”
    “我？抱歉，解決不了；除非這個世界所有人類消失才能解決；否則這個問題會一直存在；不管何時何地。”
    隨著話落，學生與夫子們表情複雜。
    其實能解決，隻是無法做到全部解決。
    的確如李時珍所說，能做的隻是盡量減少該事的發生。
    既然杜絕不了，那麽就抓，像洪武皇帝一樣抓到就殺；雖然治標不治本，但民心能穩住。
    蘇明點了點頭，“那我就沒有問題了。”
    李時珍掃視一圈台下，“是否還有人要說自己的意見？”
    這時，已經不再有人敢出來說見解了。
    因為他們所想的大多都是【治標】的事情，【本】，無法被治！
    “既然無人，那麽就請各位聽我娓娓道來。”
    李時珍拿起粉筆，轉身在黑板上寫下了。
    【天】、【地】、【人】。
    麵對眾人，他開口解釋：
    “【天】：在先生我這裏可以指，老天、自然環境、皇權。”
    “【地】：在先生我這裏可以指，大地、自然環境、海洋、土地、城池、山脈、河流、樹林、沙漠、農作物、等與老百姓息息相關的一切；以及大地上的一切自然的產物。”
    “【人】：在先生我這裏可以指，天子、王爺、官員、百姓、商賈、敵人，以及人所需要用到的一切人造物等等。”
    書寫完，李時珍轉過身，直接開口：“大家看這些，你們眼裏看到的是什麽？”
    楊修率先開口：“世界。”
    “嗯，確實是世界，再細膩呢？”
    “是世界上的自然組成與人際關係！”
    “不行，這個答案不行，下一位。”
    王權開口回應：“是與我們息息相關的一切。”
    “比如呢？”
    “比如抱歉，我說不上來。”
    “嗯，不錯了；下一位。”
    蘇明開口回應：“知識。”
    李時珍頓時一臉驚喜，“哦？你看到了【知識】？”
    蘇明連連點頭，“是的，我看到了【知識】。”
    “隻要我們將這個世界上存在的一切都要學習了，學習之後將遇見的任何問題都將迎刃而解。”
    “隻要解決的問題足夠多；王朝自然能昌盛久遠；破除300年極限。”
    “在那時候，王朝的覆滅甚至已經都不重要了。”
    “也根本不會有人關心王朝是否覆滅；反正餓不死我，我活得不錯，大家都活得不錯就行。”
    看到此處，江哲一臉敬佩。
    “這位老祖宗，你很不錯，你看到了萬事萬物，很通透！”
    “這若是之後被上傳到鵝鵝影視平台；估計你會吸引很大一波鐵粉。”
    “但可惜的是，你不懂【馬斯洛效應】，餓不死活得好是一回事，精神需求與自我需求又是另一回事。”
    “人類，從來都不是一個安穩的生物；總會想要得更多，貪欲與不滿足被無限放大後，終將走向毀滅。”
    室外。
    常斌一臉驚奇，“蘇縣令，你的兒子真乃大才；但同時又有點異想天開啊！”
    蘇嶽讚賞地看著蘇明：“我倒認為自家孩子的答案沒錯；隻要學習了該學的一切，王朝是否存在就跟那時候充滿知識的老百姓已經不重要了。”
    常斌開口：“這世界上那麽多的知識，人活五六十年，真能學得完嗎？”
    這時，蘇嶽啞口無言。
    好在趙才激動地回應：“這有什麽，又不是讓你一個人學完全部，是你學一點我學一點；然後流傳下去。”
    “縱觀古今，我們現在的知識都是傳承於農耕文明的先祖們。”
    吳院長連忙打住：“農耕文明，前麵倆字我知道；後麵倆字什麽意思？”
    趙才一愣，開口解釋：“這是我跟李先生學的新的詞，意思是——以農為本的國家；以農業起步的國家；為農耕文明。”
    “原來如此，那麽我們大明就是農耕文明。”
    “趙先生說得的確不錯；很多時候，知識總是得不到正確的推廣，從而導致斷層；像諸子百家許多知識都不被皇權重視；導致許多知識都沒落了，消失了。再提一嘴，我們大明的知識並不如蘇明所說的那般先進。”
    對此，趙才嘴角微微勾勒，他沒有繼續接話。
    他才不會去解釋，李先生的知識就已經超越大明，能將大明提高到另一個層次。
    前提是，李先生可沒有施展的環境與抱負。
    就算姚廣孝來了，他都得過來小聲說一句：【這位李先生，我看您身上有龍氣環繞！】