春風化雨潤田壩
    清晨七點，四月的風帶著微涼，林小華走進中心小學大門時，校園裏還靜悄悄的。
    “林書記，來得真早啊！”門衛張大爺從值班室探出頭來，笑眯眯地打招呼。
    “張叔早，今天有重要會議，得提前準備一下。”林小華微笑著回應，快步走向辦公樓。
    辦公樓的走廊上，林小華遇到了同樣早到的何校長。
    “小華，來得正好。”何校長招了招手，示意他進辦公室，“今天的會議內容很重要，關於田壩小學合並和擴建的事，縣裏催得緊。”
    何校長遞給他一份文件：“你先看看這個，縣教育局剛發來的通知。田壩小學周邊幾個學校的合並方案已經批下來了，校舍擴建工程五一就要開工。”
    林小華翻開文件，眉頭微微皺起：“時間這麽緊？現在離五一隻有不到兩周了。”
    “是啊，所以今天的會議要定下來具體分工。”何校長歎了口氣，“縣裏王副縣長剛上任，想盡快做出成績。這個工程關係到兩個鎮八個村的孩子，馬虎不得。”
    八點二十分，各黨總支委員陸續到達會議室。
    何校長清了清嗓子：“同誌們，現在開始開會。今天主要有兩個議題……”
    當何校長宣布田壩小學擴建工程即將啟動，並且由林小華負責監督施工進度時，他手中的筆頓了一下，抬頭看向何校長。
    “小華同誌工作細致認真，由她負責這個項目我最放心。”何校長朝她點點頭， “從五一開工到8月28日交付使用，每天都要去工地監督，每周向縣教育局書麵匯報進度。”
    林小華深吸一口氣，在筆記本上寫下“每日監督，周報進度”幾個字，又在下麵重重畫了兩道橫線。
    會議進行到一半時，何校長突然轉向林小華：“小華，全鎮教師入戶大走訪的工作總結你抓緊整理出來，之後交給教務處陳主任接手。”
    林小華心裏一緊。大走訪工作已經進行了近兩個月，涉及全鎮20所學校，數據龐大複雜。她咬了咬下唇：“何校長，什麽時候要？”
    “最好今天下班前。”何校長看了看手表，“明天縣教育局要聽匯報。”
    散會後，林小華立刻回到辦公室，打開電腦調出所有走訪數據。找出目前需要更新的數據。
    “林書記，需要幫忙嗎？”黨務幹事小李探頭進來。
    “謝謝，幫我聯係一下各校，確認一下他們上周報上來的數據有沒有更新。”林小華頭也不抬地說，手指在鍵盤上飛快地敲擊著。
    中午十二點半，學校的其他老師都去吃飯了，林小華還在電腦前忙碌。他的肚子咕咕叫，但顧不上這些。桌上放著一杯已經涼透的茶和半塊早上沒吃完的麵包。
    下午三點，林小華終於完成了總結報告初稿。他揉了揉酸痛的肩膀，將報告打印出來仔細檢查。報告詳細記錄了全鎮各校走訪的戶數、發現的問題以及解決情況，最後還附上了建議和分析。
    “林書記，這效率太高了。”陳主任接過厚厚一疊材料，驚訝地說。
    林小華笑了笑：“數據都在電腦裏，就是整理一下。後續有什麽問題隨時聯係我。”
    接下來的兩周，林小華像陀螺一樣忙得團團轉。白天要處理黨總支的日常工作，下午放學後則驅車前往各所學校檢查大走訪的落實情況。
    4月25日，林小華來到小店小學時已是傍晚。校長王大學熱情地迎出來：“林書記，這麽晚還過來，辛苦了！”
    “不辛苦，應該的。”林小華跟著王校長走進辦公室，從包裏拿出筆記本，“王校長，你們學校走訪的留守兒童家庭有多少戶？”
    王校長歎了口氣：“全校63個學生，有42個是留守兒童。我們老師分頭走訪，發現不少孩子跟著爺爺奶奶生活，學習上沒人輔導。”
    林小華認真地記錄著，眉頭越皺越緊：“這個問題很普遍，我匯總各校情況後發現，全鎮留守兒童比例高達68。”
    “是啊，父母外出打工，孩子就丟給老人。”王校長搖搖頭，“有些老人連字都不認識，怎麽輔導作業？”
    離開小店小學時，天已經黑了。林小華想起走訪時看到的那些孩子，有的怯生生地躲在爺爺奶奶身後，有的則早早承擔起家務，稚嫩的臉上寫滿與年齡不符的成熟。
    回到家已是晚上九點多，林小華已經很餓了。
    “又這麽晚？”陳雪兒起身去廚房熱飯，“你這幾天比我還忙。”
    林小華疲憊地倒在沙發上：“沒辦法，田壩小學的工程馬上要開工，大走訪的總結也得抓緊。”
    陳雪兒端出熱好的飯菜：“先吃飯吧，別把身體累垮了。”
    林小華狼吞虎咽地吃著，他感覺今天的飯實在很香。
    4月30日，林小華終於完成了對各校走訪情況的全麵梳理。他的匯報材料既有詳實的數據支撐，又有深入的問題分析，還提出了具體的改進建議。何校長看後連連點頭：“小華啊，這份材料寫得好，問題抓得準，建議也切實可行。”
    林小華鬆了口氣：“何校長，田壩小學那邊明天開工，我需要準備什麽？”
    “明天縣裏領導都來，你負責接待和記錄。”何校長想了想，“對了，帶上相機，多拍些照片，特別是學生和家長的反應，這些素材以後宣傳用得上。”
    五一這天，林小華早早來到田壩小學，和老師們一起布置會場。校園裏彩旗飄揚，主席台上方掛著“田壩小學擴建工程開工儀式”的紅色橫幅。
    九點整，一輛輛轎車駛入校園。縣政府徐縣長、新任分管教育的王副縣長、縣教育局王局長，還有剛升任西江鎮黨委書記的孫鎮長先後下車。林小華快步迎上去，一一問好。
    “這位就是負責監督工程進度的林小華書記。”何校長向領導們介紹道。
    徐縣長五十多歲，身材魁梧，聲音洪亮：“林書記！這個工程關係到近千名學生的未來，一定要把好關。”
    林小華鄭重地點頭：“請領導放心，我一定盡職盡責。”
    開工儀式正式開始。徐縣長在講話中強調：“田壩小學擴建工程完成後，將造福兩個鎮8個村900多名學生，為他們提供良好的學習和生活環境！”
    掌聲雷動。林小華站在一旁，看到前排坐著的孩子們臉上洋溢著期待的笑容，幾位家長正小聲討論著新校舍的設計圖，眼中滿是憧憬。
    “現在，請各位領導為田壩小學教學樓奠基！”主持人的聲音響起。
    徐縣長、王副縣長等領導拿起係著紅綢的鐵鍬，鏟起第一鏟混凝土，倒入奠基坑中。林小華趕緊按下快門，捕捉這曆史性的一刻。隨後，她又將鏡頭轉向圍觀的學生和家長，記錄下他們喜悅的表情。
    儀式結束後，林小華找到孫鎮長：“孫書記，我想寫一篇關於今天開工儀式的報道，能不能請您審閱一下？”
    孫鎮長爽快地答應：“好啊，你寫好後先發給我看看，我再聯係縣政府辦把關。”
    當晚，林小華在電腦前忙碌著，將白天拍攝的照片導入電腦，精心挑選了五張最具代表性的：領導奠基的瞬間、孩子們天真的笑臉、家長認真查看設計圖的專注表情、老教師欣慰的淚光、校園全景與施工機械的對比。
    他的文章標題是《西城縣鄉村教育資源整合再出實招》，內容詳實生動，既有領導重視的描述，又有群眾反響的記錄，還穿插了工程的具體細節和對未來影響的展望。
    寫完已近午夜，林小華撥通了孫鎮長的電話：“孫書記，抱歉這麽晚打擾您，稿件我已經寫好了，現在發給您過目？”
    電話那頭孫鎮長的聲音帶著笑意：“小林啊，工作這麽拚？好，你發過來吧，我明天一早就處理。”
    第二天上午，孫鎮長打來電話：“稿子寫得不錯，縣政府辦也審核通過了，你可以投稿了。”
    林小華立即照辦。令她驚喜的是，稿件在第三天就見報了，雖然報社對標題做了調整，但五張照片全部刊登，並配以詳細的解說文字，報道了全市鄉村教育資源整合最新進展。
    林小華拿著報紙仔細閱讀窗外，春日的陽光灑在校園的梧桐樹上，新葉嫩綠，生機勃勃。林小華想起昨天在田壩小學看到的那群孩子，他們眼中的期待像星星一樣閃亮。她知道，自己肩上的責任很重，但為了這些孩子能擁有更好的學習環境，所有的辛苦都值得。