“多謝夫子！”
    岷點頭道謝，然後跪坐。
    “這些文具，皆乃貴重之物，你可以用，但不能損毀！”丘夫子提醒一句，然後朝著岷，道：“自己熟悉熟悉，半個時辰後，開始授業！”
    “諾！”
    由於丘夫子，其餘的史子也隻是打量了片刻岷，並沒有離開座位。
    岷打量著眼前的文具，有一刹那的恍惚。
    曾幾何時，他也這樣寒窗苦讀過，然後改變了自己的命運，如今這一幕， 又將要上演。
    丘夫子看著岷好奇文具， 於是開口解釋 ，道：“竹片用來記錄文字，而筆用來書寫！”
    “墨，在用的時候需要放在硯板上研磨搗碎，然後加入清水！”
    “至於削刀，則是用來在學錯字的時候刮掉錯字，用來更改！”
    伸手摸了摸削刀以及筆，岷臉上露出笑意，朝著丘夫子道謝：“多謝夫子解惑！”
    丘夫子眼中也有一些笑意，從種種跡象表明，這個少年很是聰慧，也難怪他的大父會求來這樣珍貴的機會，讓其進行蒙學。
    一個時辰後的時間，匆匆而過。
    丘夫子走上高台，看向眾史子：“今日，我們學習第一個字， 灋！”
    這個時候，丘夫子轉身，在巨大的木板上寫下灋字，與此同時，穩重的聲音徐徐傳來。
    “灋，由‘氵’加上‘廌’以及‘去’，這三部分組成。
    ‘氵’代表著法平如水，廌代表著上古傳聞之中，能分辨善惡的神獸獬豸，也就是日常所說的法獸。
    “大秦以法立國，以法強國！”
    “今日，我們便學習這個字，讓你們也體會到秦法之威嚴與神聖！”
    ........
    這一刻，岷有些震驚。
    一般來說，蒙學都應該從最簡單的開始。
    在後世，幼兒園也隻有大班才開始寫字，而且，也隻是最簡單的。
    結果，大秦蒙學，一上來便是法！
    這個可是大篆的法，不是後世的簡體。
    壓下心中雜念，岷取來硯板，開始研磨墨。
    他清楚，他不能表現的一無是處。
    作為底層，如今有了機遇，那就要表現出自己的價值。
    當然了，這個表現需要適當！
    讓丘夫子以及趙族眾人，認為他聰慧，是一個天才就足矣。
    一個人表現的聰慧，人們能夠接受，可若是一個人表現的妖孽，那就需要一個強大的背景作為依靠。
    否則，就會被打成異端，喪身於火海之中。
    一刻鍾後，岷才將墨研磨掉一個邊角，開始用力搗碎。
    兩刻鍾後，岷終於是研磨好了墨，也添加了清水，開始嚐試書寫，拿著筆，先在案上隔空練習。
    又過了一刻鍾，岷蘸著水，開始在案頭上書寫，一次又一次。
    大篆雖難寫！
    但，架不住岷是一個成年人的靈魂，就算是身體不給力，也不至於浪費這麽久。
    對於現在的岷而言，想要寫好法字不難。
    但是想要寫的半好，而且還要符合邏輯與現實，確實是一件很難的事情。
    就這樣，岷在刻意隱藏，但落在丘夫子眼中，則是岷正在努力學習寫好法字。
    寫了片刻，其餘的史子已經堅持不住。
    終究隻是四五歲的小孩，正是貪玩的年歲，很少有人能坐得住，而且，寫字又是一個枯燥的事兒。
    哪怕他們之前已經學過，也有了寫的經驗，依舊是坐不住了。
    自覺地手腕酸痛，竹片上的字跡一片模糊。
    如今，隻有岷還是在堅持！
    他可不是這些大族子弟，大父能夠給他的便是這個機遇，他必須要靠自己翻身。
    “好了！”
    丘夫子站在岷的跟前，打斷了岷繼續書寫：“第一次練習，不宜過久，要不然，會讓手腕受傷！”
    “第一次學習，堅持這麽久，寫的這麽清晰，已經很難得了！”
    很顯然，岷的表現，讓丘夫子很滿意！
    甚至於，不吝誇獎！
    一般來說，第一堂課，老師是不會輕易誇獎一個學生的。
    除非是這個學生，表現的足夠優秀！
    竹片上，歪歪斜斜的寫滿了字，從‘氵’開始，然後是‘廌’以及‘去’。竹片上的最後一個字，已經寫了‘氵’和‘廌’，隻差了一個‘去。‘
    這樣的進步，已經很不錯了。
    丘夫子也沒有想過，讓岷等人一下子就學會。
    畢竟，還都是一群孩子。
    丘夫子欣慰的點了點頭，然後朝著眾史子，道：“授業結束，可以去玩了！”
    “但，要注意不要去水邊！”
    眾人道謝，這一刻，聲音都大了不少：“多謝夫子！”
    岷能夠聽出來，這些聲音之中的稚嫩與喜悅。
    甩了甩酸痛的手腕，岷將書案收拾整齊，各歸各位，方才走出了學舍。
    他在這裏，一個人都不認識，頗有些無聊 。
    一直留在學舍中的丘夫子，看到這一幕，不由得點了點頭。
    他覺得岷不僅聰慧，還很勤快！
    這樣的人，隻要持之以恒，未來一定會有出路。
    ........
    懷著這樣的念頭，丘夫子走出學舍，來到了趙族家主的書房。
    “丘忱見過家主！”
    看了一眼丘忱，趙族的家主示意對方落座：“夫子，裏典的孫子怎麽樣？適不適合留在學舍？”
    “若是不適合，老夫便推辭了！”
    在一旁落座，侍從送來涼茶，丘忱抿了一口：“家主，此子很是聰慧，而且毅力驚人！”
    “授業結束，其餘史子都急著出去玩鬧，隻有他，將案頭的文具整理歸位後，才離開了學舍！”
    “這樣的人，若是能夠一直堅持下去，必然會嶄露頭角！”
    “嗯！”
    這一刻，趙族家主也是點了點頭，感慨，道：“一個聰慧的人，又知曉用功，毅力驚人！”
    “如今他大父為他求來了機會！”
    “各方麵條件都具備了！”
    “這樣的少年，不管是在哪裏都算不錯了！”
    “既然他也算是爭氣，那就讓他留下吧！”
    “待遇和其他的史子相同，我趙族不缺這些東西，沒有必要惡了一位聰慧的少年！”
    “若是他能成長起來，對於趙族而言，這些求學之恩情，那便是驚人的回報！”
    ........
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