作為大宋帝國教育體係改革的重中之重、關鍵試點單位，其一舉一動都備受國內外矚目與關切。而這所國立學府自身也深知責任重大，不敢有絲毫懈怠，尤其是領導班子成員們更是對此高度重視。
    就在這樣緊張且充滿期待的氛圍之中，趙宇獨自一人將自己封閉在了那莊嚴肅穆的禦書房內。整整三個日夜，他不眠不休地埋頭苦幹著。期間沒有任何人能夠打擾到他，仿佛整個世界都隻剩下他和那些堆積如山的書卷資料。
    經過漫長而艱苦的努力，終於皇天不負有心人！在第四天清晨第一縷陽光灑進禦書房的時候，趙宇長舒一口氣，臉上露出了如釋重負的笑容——因為他成功地將國立學府未來的體係架構大致勾勒出來，並基本確定下來。這個成果凝聚了他無數的心血和智慧結晶，可以說是意義非凡啊！
    在那廣袤無垠的華夏大地之上，屹立著一座宏偉壯麗、氣勢磅礴的大宋帝國。而這座龐大帝國的心髒地帶——衛京特區，則坐落著一所聲名遠揚、備受尊崇的高等學府——大宋帝國國立學府。它宛如一顆璀璨奪目的明珠，鑲嵌於這片繁華昌盛的土地之中。
    這所學府隸屬於大宋帝國禮部衙門管轄之下，其地位之崇高、影響力之大可見一斑。在這裏任職的正式教職工們更是享有著令人豔羨不已的雙重編製待遇。他們不僅身兼朝廷命官之職，肩負著國家賦予的神聖使命；同時還被冬暖閣特聘為重要成員，擁有著非凡的榮耀與責任。
    該學府實行嚴格且規範的三年學製，旨在培養出德才兼備、學富五車的優秀人才。一旦學生順利完成學業並成功畢業後，將無需擔憂就業問題，因為學校會提供全麵周到的就業保障措施——包分配製度。畢業生們主要麵臨以下幾種發展方向：其一便是選擇留在母校繼續從事教育事業，傳承知識和智慧之火種；其二則可憑借自身卓越才能進入與之相關聯的各級政府機構或部門任職，為國家建設貢獻力量；最後還有一條途徑尤為引人注目——通過特殊招聘考核後投身到基層崗位工作當中。值得一提的是，那些毅然決然走上這條道路之人，大多懷揣著高遠誌向，一心想要攀登至權力巔峰。正如那位名叫趙宇的智者所言：“唯有親身經曆過基層曆練者，方能真正洞察世事滄桑、領悟人生真諦，並最終成就一番驚天動地之偉業！”
    在這個充滿活力與創新的時代背景下，我們將目光投向了教育領域。經過深思熟慮，決定對學術體係進行一次重大改革——將學院劃分為文院和理院兩大部分。
    文院不僅保留了傳統國學這一瑰寶，還大膽地引入了史學、政治性研究以及國際局勢分析等前沿學科。此外，更令人矚目的是，數科醫學也被納入其中，使其成為一個高度集中且綜合性極強的學院。這些新增設的科目旨在培養學生們全麵而深入的思考能力，讓他們能夠更好地理解曆史、洞察政治風雲，並準確把握國際形勢。
    與此同時，理學作為一門嶄新的學問，其開設的科目幾乎全都是自江南運動以來湧現出的各類新型項目。這種與時俱進的舉措無疑為學子們提供了更多探索未知世界的機會，激發著他們無盡的創造力和求知欲。
    值得一提的是，為了彰顯國家對於文化傳承與發展的重視，特別設立了皇家文學研究。這一獨特的機構將匯聚頂尖學者，共同致力於挖掘和弘揚皇室文化的精髓。
    至於招生方麵，文院采取了一種全新的模式：各單位需組織考生攜帶公函前往京城參加統一招考。通過層層篩選，最終選拔出最為優秀的人才予以錄取。在此過程中，文院的相關科目又細分為專業性科目和通用性科目兩類。其中，通用性科目將政治信仰列為首要考量因素，所有報考者都必須接受嚴格的審查。
    為了確保學府的順利運作及各項工作的高效推進，忠衛社本部和格致社紛紛在國立學府內設立分部。它們肩負著統籌學府相關組織建設工作的重任，並根據實際需要進行特別調配。尤其是格致社的副社長何亦龍，這位備受讚譽的傑出人物，更是榮膺第二任大宋帝國國立學府教務司司郎一職。他將憑借卓越的領導才能和深厚的學識底蘊，統一協調學府內部的組織建設以及思想工作，引領全體師生邁向輝煌的未來。
    在這所莊嚴而宏偉的國立學府之中，設有一位地位尊崇、德高望重的山長，以及四位同樣身負重任的副山長。他們分別掌管著不同領域的重要事務：學風建設、後勤保障、校園安全以及教學質量把控等關鍵環節。
    這座學府內部結構嚴謹有序，下設了兩個各具特色且相輔相成的學院——文院與理院。其中，文院注重培養學生們深厚的人文素養和卓越的文學才華；而理院則側重於傳授先進的科學知識和創新思維方法。
    尤為引人注目的是，特別設立了一座名為“大宋帝國國立學府第一標準實驗院”的機構，該實驗院歸屬於理論部直接管轄。凡是涉及到理院相關科目的實際研究項目，都將在這裏得到統一規劃和實施。不僅如此，為了更好地開展各項研究工作，理論部還決定將其辦公地點遷至實驗院內，並借此機會廣納賢才。那些具備出色能力的人才，不僅可以在此處繼續深造，提升自己的專業水平，同時還有機會承擔起指導新成員的責任。這種模式既能讓學者們獨立自主地探索學問，又能促進學術傳承與交流，可謂一舉多得。
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    經過漫長而艱辛的三年歲月，終於迎來了聖平二十八年這個具有裏程碑意義的時刻——大宋帝國國立學府隆重竣工，並正式開啟了傳道授業解惑的征程。這座學府承載著國家和民族的希望，將培養出一代又一代的傑出人才。
    在這曆史性的一天裏，備受敬仰的大宋帝國聖子、國立學府名譽山長以及至高無上的大宋帝國統治者趙宇陛下親自蒞臨學府，參加盛大的開學典禮並發表了激情洋溢的開幕致辭。他的到來不僅彰顯了對教育事業的高度重視，更為全體師生帶來了無盡的鼓舞與激勵。
    然而，作為首屆招生入學，各個方麵仍處於探索階段，尚未積累足夠的經驗。因此，此次招收的學生總數僅有五千餘名，但他們均來自於不同的專業和相關領域，懷揣著追求知識與真理的夢想匯聚於此。同時，學府聘請了三百多位優秀教師，涵蓋了各個學科門類，其中不乏一些知名學者和專家；此外，還有一批特聘成員加入教學團隊，為學生們提供更廣闊的視野和多元化的學習資源。
    鑒於當時的社會風氣等因素影響，學校決定暫時采取男女分班製進行授課。這樣的安排旨在更好地適應時代背景下的特殊需求，確保教學秩序井然有序，讓每一位學子都能全身心地投入到學習之中，不受外界幹擾。盡管如此，這並不妨礙同學們之間相互交流、共同進步，相信在未來的日子裏，隨著社會觀念的逐漸轉變，這種局麵也會隨之發生改變。
    設計了統一的服裝，學員服裝有烏青冠結合國子監傳統服裝服飾進行考核，由皇家財團署，服飾部專門的設計師，設計的初代靖忠冠。本來是打算搞傳統式軍裝的的類型，不過考慮的都是讀書人，影響是有些大的。學案規定，學府一日升旗時並重大政治儀式時，需要升旗，必須統一著裝，其他事情可以自由選擇。
    開學典禮的主持人，不用多說自然是帝國內相之一李忠。
    趙宇開口說道："朕之學識，實非甚優，素厭那陳詞濫調，常言吾好短文之學。然今日，朕欲述一番贅言。十年之木，百年之樹人，教育者，國之大本也。自昔及今，諸朝皆重教育，大宋帝國入特殊之轉型期，教育尤重。故朕聚各方之力，建大宋帝國國立學府。招賢納士，育人才，為大宋帝國，為天下萬民，開基立業，保太平。今爾等學子，身負國家之命運，關乎朝廷之安危，望爾等勿負朕之苦心。終，朕賜國立學府之校訓：寧靜、淡泊、務實、格致。望諸生謹遵此四條八字之訓。"
    一番講話之後，隨後是進行相關講話，介紹各科任主任，包括幾個特聘老師，內相鍾婉清，西方研究學特聘外教歸義郡主……隨後，又是一些雜七雜八的事情後。開學儀式正式結束，隨後是由校立組織部成員接納新人，宣布學監會下屬的學務部及相關部門人員從組織內部選拔，負責校內的建設，人才培養和新生接納工作。
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