經過剛才一鬧後，教室又恢複了安靜。
    張萌老師已經安排人在修理剛才被林練爆掉的那個測試裝置了。
    “測試繼續！”
    測試裝置修好後，張萌又讓班長和學習委員繼續接著測試。
    。。。 。。。
    教室內，不多一會又響起了“哇，哇，哇”的叫聲。
    一會又是“哎呀！”的惋惜聲音。
    學生們的情緒，被台上的測試結果，弄得起起落落。
    終於測試到九十多號學生，已經接近尾聲。
    目前為止隻有三分之一，也就是三十出頭的人通過測試裝置的認可。
    “九十七號，敖靳，請出列測試！”
    大家齊齊向敖靳看來，各個都懷著敬畏的心態。
    敖靳在上學期的表現，是班裏大家公認的第一人。
    主要從第一次煉體的考核成績中他獲得了綜合評分第一。
    還有在學習的過程，不少人看到過他的展示，折服了許多謎底迷妹。
    還收了不少跟班，已經在一年級的生態中，形成一股小勢力。
    有人的地方，就會有江湖，江湖利益為重，強者為尊。
    敖靳要在這裏，開始創造他的“王國”。
    他將林練還有其他出眾的學生視為競爭對手，他要讓眾多競爭者，成為他的墊腳石。
    此時他一步步踏上講台，氣勢如虹。
    體內散發出陣陣波動能量，他已經步入凝氣境第六層圓滿，即將突破到第七層。
    敖靳是多年來，雲都學府罕見的天才強者，在一年級已經至此境界。
    未來其武運將不可限量，其名聲定能響徹函夏國的修武界，這是雲都學府的老師對他的評價。
    他緩緩來到，第一個測試裝置。
    起勢，手掌落入水晶球，一舉一動都受到矚目。
    隻見突然，黃色水晶球發出耀眼的光芒，照亮了整個教室。
    眾學生無不瞠目結舌，幾秒鍾後響起熱烈的歡呼聲。
    幾個跟班“敖靳！敖靳！”的起頭，帶動了整個教室齊呼。
    敖靳神色鎮定，頗有王者風範，驕傲的望向林練的位置。
    好像在說“小子，這才是真正的天才”。
    此時，感受敖靳的眼神，林練感覺他的敵意，到了陣陣威壓襲來。
    他也奇怪，自己好像沒有得罪過敖靳，為什麽會有這種濃烈敵意的感覺。
    莫名其妙，百思不得其解。
    敖靳一個一個測試，引起陣陣呼聲。
    成功激活赤色水晶球亮起了光芒，又讓白色水晶球再次亮起。
    別人花費數載甚至數十載都未必能做到的事，他簡直如走馬觀花般信手拈來。
    來到最後，透明色水晶球又被再次燃亮。
    已經引得眾多學生啞語，內心震撼，這才是真正的天才。
    之前覺醒的學生，在他麵前都黯淡無光。
    最後敖靳激活了四個測試裝置的水晶球，把這場無形的較量，帶到了高潮，勝者是他敖靳。
    在另一間會議室內，環坐會議桌的雲都學府的管理層。
    看到此種景象，都已經驚歎不已。
    “想不到，我南海雲都，竟然還有如此天才。”
    “此種天賦，放眼整個函夏國，也是屈指可數的，未來不可限量呀！”
    “四種屬性覺醒，看看那個哪位老師，有幸得到如此良才美玉了。”
    會議室內議論紛紛，已經亂透。
    “他是我的學生，隻有我火屬性強攻係能力適合他，誰都不要和我爭，誰跟我爭我跟誰急！”
    歐陽烈激動的叫了起來，差點就跳上桌子，去指著其他三位老師。
    “作為強防禦係能力才更適合他，如此天賦，攻擊已然不是問題，隻有強大的防禦係，才能讓其在戰鬥中，持續輸出。”
    孫鼴露出兩個閃耀的門牙，朝著歐陽烈齜了起來。
    “防禦係能力，金屬性乃煉體修身煉體之根本，也不輸你土係防禦。
    要說敖靳更適合我風係靈活性能力屬性。”邱肅道人也開始了搶人。
    “好了，各位老師稍安勿躁！”
    雷震校長舉手示意眾人，製止這菜市場般的鬧劇。
    “此次分修選人，以大局為重，均衡人才類型，不能單方向培養人才，更不能誤人子弟。”
    雷校再給選人立下基本綱要。
    會議室內，已經停下爭吵，管理層已經開始商討此次給學生分班的決策。
    。。。。。。
    教室這邊，隨著最後一個學生測試結束，大家也已經開始平靜下來。
    九十八人，最終隻有三十二人成功點亮，測試裝置的水晶球。
    也代表著，他們對天地之力的親和力，可以在日後的修行中的方向。
    沒有點亮測試裝置水晶球的，也不 意味著以後不能再修武道。
    隻是證明，天賦沒有那麽強，日後覺醒將會耗費巨大的資源和時間，修煉起來也將事倍功半。
    又是有人歡喜有人憂啊！
    從今天開始將有大部分學生回到專門文化課培訓了，與修武一途擦肩而過。
    有的學生已經黯然傷心起來，有的更是哭得稀裏嘩啦了。
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    此時在雲都學府的管理層會議室內，投影屏幕早已經關閉起來。
    眾多雲都學府的各個屬性的主教和副教老師，在上演著，搶人大戰。
    各個不甘示弱，唾沫橫飛。
    最後由兩位校長做出最終的新人分班決定。
    一、隻有單屬性的親和力的學生，直接分配到對應的屬性班級。
    二、兩種以上的親和力，以已經覺醒的屬性為主，分配到覺醒的屬性班級中。
    三、有幾種覺醒的能力的學生，可根據經驗，不同方向未來發展趨勢，即是在戰鬥中的雙屬性的搭配如何發揮更大的優勢，來為其量身定修煉方向。
    例如：敖力覺醒了兩種屬性能力，金屬性和火屬性能力。
    以敖力的狀態，肉身強悍目前是他的優勢，但是相對來說，其攻擊比較欠缺。
    校方經過對未來適應戰場的場景，決定讓敖力加入火屬性修煉班級。
    短期之內，所有資源全放在火屬性的修煉上，突破修為為主。
    待其羽翼豐滿，獲得資源再回過頭來修煉金屬性的能力。
    最後達到防禦和攻擊都強悍的完美戰士。
    最終確定下來，按以上方案分配了學員。
    金屬性班級暫時獲得學員六位，其中邢強以覺醒金屬性能力為主，校方決定讓其加入金屬性修煉班級，主修金屬性方向。
    木屬性班級暫時獲得四位學員，其中女孩子較多，三個女生，一個男生。
    水屬性班級暫時也獲得四位學員，也是女孩子比較多，三個女生，一個男生。
    火屬性班級暫時獲得四位學員，男生比女生多，則是男多女少。
    土屬性的班級暫時也獲得了五位學員。
    風屬性的班級獲得比較多的五位學員，梁昊辰被直接分配在風屬性班級。
    雷屬性的班級，暫時獲得的學員最少，隻有一位學員，和往年一樣雷屬性的親和力的學生較為罕見。
    至此，還剩下三位天才中的天才學員，因為爭議較大，還沒有分配。
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