老伍頭微微咳嗽一聲打斷徐行的沉思：
    “掌門，我把小柴胡丸的方子拿給我那劣徒看了，你看這… …”
    “哦？”
    徐行回過神回來，一臉無所謂的說道：
    “看就看了唄，本來就是要成冊的東西，裏麵的原理又不難理解。”
    “哦哦… …那好。”
    老伍頭連忙點頭，隻是依舊是一副欲說還休的模樣。
    看著對方扭捏的樣子，徐行有些好奇的問道：
    “還有事兒？”
    “沒… …有事。”
    “到底是有事兒沒事兒？”
    “呃，確實是有件事兒想問問掌門。”
    我現在有這麽嚇人麽，徐行有些哭笑不得道：
    “那你倒是說啊！”
    “就是… …就是我那劣徒，您覺得他怎麽樣？”
    哦？！
    這是來當說客了，還是要求個人情？
    徐行沒有接茬兒，而是盯著老伍頭的眼睛笑著說道：
    “就見過一麵的功夫，我哪裏知道你說的是哪方麵。”
    老伍頭被徐行看的更加心虛了，猶豫了好半天也說不出個完整句子。
    畢竟在他心中，師承這事兒尤為重要。
    即便是徐掌門看著這般年輕，可關乎到宗門傳承，應該也沒那麽好說話。
    而且自己能跟著對方已經是很僥幸的事兒了。
    再提及自己的徒弟，委實是有些難以啟齒。
    一念至此，老伍頭心有急智立馬改口道：
    “那孩子雖然頑劣，不過人還算重情義，我是說之後他那邊有什麽難以解決的患者都可以介紹到咱這來，沒事兒也可以把他叫過來打打雜，您放心，他絕對不敢有任何怨言！”
    徐行目光裏的玩味更甚了，看的老伍頭一陣心虛。
    好半天後他才緩緩說道：
    ““你是丹房執事，這事兒你自己說了算，再說了，咱鎮元一脈從來不是那種畫地而趨、抱殘守缺的宗門，否則我也不會讓你去編撰藥方了。”
    老伍頭聞言連忙點頭。
    其實徐行哪裏能不清楚老伍頭的想法？
    無非就是覺著跟著自己能學到真東西，於是想著把自己徒弟弄過來打雜唄？
    能不能學到真東西貌似是得看徐行的意願。
    可徐行真要藏拙或者靠這玩意兒賺錢的話，連老伍頭都不會留！
    對於現在的他而言。
    拿這玩意兒著書立傳，一改傳統醫學的頹勢，從而收割信仰之力才是正途哇。
    至於傳承？
    非常可惜的是，修道者的本事，普通人學不會啊… …
    即便是自己真的有心去教。
    可如果那人沒有修道天賦，那就是沒有天賦。
    修道者的手段使不出來，即便是心性再佳，道醫一途也就隻能止步於此。
    能夠在有限的視野裏把自己的醫術發揮到極致已經是非常了不起的了。
    一想到這個，徐行就有股莫名的悲傷。
    與現代醫學相比。
    貌似傳統中醫的天花板早就在一開始的時候就限製死了。
    不是後來者不努力，而是後來者煉不出氣啊。
    沒有先賢開掛般的本事，即便是天賦再牛逼又怎麽能夠無中生有？
    這就像是無數哲學家猜測了一輩子生命的本質各說各話。
    敵不過顯微鏡下，一個研究員半天的觀察… …
    … …
    “老伍頭啊，你說天賦這種生來就不同的東西，對於修… …我們而言他公平麽？”
    不知道為何，徐行的思維瞬間跳脫開來，幽幽的問了一句幼稚的話。
    “公平？”
    老伍頭卻沒有絲毫不耐煩的表情，想了一下緩緩說道：
    “這得看我們怎麽定義公平了，如果非要把某一領域定為權威，就像古時候萬般皆下品唯有讀書高，那與之匹配的天賦相對其他人而言，自然是不公平的… …可是，萬般皆下品唯有讀書高本事就是某些人定義的東西，這某些人定義的公平無論如何都不能代表我們。”
    嗯？！
    徐行沒想到老伍頭看似不著調，說出來的話居然如此有見地。
    他本來的想法是。
    既然有經絡敏感人這種特殊的存在，那修道天賦本就不公平的。
    他作為既得利益者，倒不是想要為其他無法修道的人鳴個不平。
    他還沒那麽聖母。
    他隻是想要通過這種所謂的“不公平”的現象。
    反向推導經絡敏感人與經脈密切相關特性的本質！
    這對他來說非常、非常重要！
    說不定能再來一個洗髓伐毛脫胎換骨呢？
    哦，骨貌似已經換過了。
    脫胎這塊兒他隱隱覺著經絡敏感人才是關鍵。
    徐行並不覺著這有什麽不對的，如果以現代科學的視角來看，人體都能克隆、意識都能走腦機接口了，脫胎換骨什麽的自然沒有修仙小說裏說的那麽誇張。
    反正也是開掛。
    透視都開了不在乎再開個鎖頭什麽的吧？
    既然每個人的體質都不一樣，為什麽不做體質最好的那一個… …
    老伍頭話匣子一開，小嘴叭叭的說個不停：
    “這就像是當前的教育體係一樣，我們要做的是增加公共教育資源的供給，而不是扼殺市場補給；解構當前這種單一評價機製導致的競爭趨同，采取多樣評價，綜合評價，鼓勵學生找到自己的發展路徑，而不是掐死各類跑得快、靠老天賞飯的孩子，天賦上的’均貧富’，不僅能帶來教育公平，反而會引起連鎖反應，誘發更大的不公平！”
    徐行一聽這話不知道為何，隱隱覺著有些不太對勁：
    “等等，你剛剛說單一評價機製導致的競爭趨同，就會掐死各類跑得快、靠老天賞飯的孩子？這不對吧？”
    不應該是跑得快的，靠天吃飯的人在單一競爭機製下更有優勢麽？
    徐行腦子裏瞬間劃過一個光點。
    可無論如何都有些抓不住那抹靈感。
    老伍頭還是第一次從聊天中看到這位徐掌門展露出疑惑的表情。
    他笑著說道：
    “這就得看我們站在哪個角度來定義公平了，這種公平是‘我們’要的公平，還是‘他們’要的公平。”
    徐行腦子裏立馬劃過一道閃電，一個荒誕的想法浮現腦海：
    會不會修道一途的沒落。
    本就是一種基於‘公平‘下的扼殺？！
    … …
    … …
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