第386章 畫在吳星,成在陸離。
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“這......”
一眾畫道名家震撼中又帶有絲絲苦笑。
孫萬水準雖然在完美巔峰,但縱觀布道會和天下會前來名家,超過他的就不下雙手之數。
但卻先眾人一步成就那最高殿堂。
要知道。
至此往前推千年時光。
殿堂在畫道也是傳說中的境界啊!
“近陸離者或可殿堂......”
不知是誰的聲音讓整個大夏都為之一噤。
眾人瞧了瞧孫萬,看了看豐古。
包括田門、吳景能入道殿堂也和其有關。
這句話顯然不是空穴來風。
一瞬之間。
不僅畫道名家就連書道也對陸離目光火熱。
騷客雅士或不愛財。
但絕對在乎社會地位和羽毛名聲,誰人不想穩坐高台指點天下英傑,供青史傳唱歌頌?
“現在過去洪都還來得及麽。”
華師中有畫道名家聞訊羨慕嫉妒。
“華師、齊家誤我!”
其中幾個不弱孫萬水準的名家都漲紅了眼。
連帶齊家和華師也隱隱嫉恨上了。
若非前來還早年人情。
他們是否還會選擇前來教育聖地華師,這個答案此刻也隻有他們心中知曉。
滕王閣下。
孫萬完畫殿堂隻是時間問題。
陸離盯了片刻便走。
畢竟對方資質和感悟有限,能臨摹千裏江山作畫一幅殿堂,在他看來已經是極限了。
任自己繼續灌輸殿堂意對方也吃不下去。
反而會影響現在的意境感悟。
廣場回歸安靜。
畫道眾人逐漸進入作畫狀態,田門和豐古穿插在自己主位下的座位,時不時指點一二。
雖比不得陸離那樣直入要害。
但對於一些初入完美境的名家來說。
受益依舊匪淺。
期間人文司還專門來了若幹攝影師,分別跟在三尊殿堂身後,將這珍貴的一幕紛紛留錄。
國畫占據了大夏文化相當重要的比重。
曆經數千年時光。
有時候畫作不僅僅是一幅山水。
亦是獨有的大夏情懷和東方哲學思想。
高閣論道。
不論經曆多少日月和時代。
都會是陸離幾人留給後世珍貴的文化財產。
直到他們口幹舌燥回來自己位席。
同在主位的吳星畫作,讓幾人再次挑眉。
一個背影!風華絕代!
豐古下意識目光又落在陸離身上。
畫作中白衣獨站山巔,最是像這小子了。
狂傲、落寞、孤獨、單薄、挺拔......
每個人看到的感受各不相相同,每次看去的理解也都各不相同。
豐古震撼不已。
陸離的複雜成長被吳星刻畫的淋漓盡致。
單論畫道意境。
甚至可以比肩吳景的雨破天青圖了。
饒是他和田門都差了一些。
“不是......”
“怎麽出去一趟回來我成最差殿堂了?”
豐古相當鬱悶。
吳星的這幅畫可是他單獨作出的。
不比他們都有陸離“指點”。
齊家家主有股深深的挫敗感。
他和華師的精心策劃密謀甚至用盡人脈。
還不如陸離一曲廣陵邀天下。
先是田門、再是豐古、包括此刻的吳景。
每個人都像大山一樣讓他難以攀登。
更何況還有那個仰止不見頂端的少年妖孽。
手機在懷中緩緩震動。
【都回來吧......】
【齊家不能繼續選擇錯下去了。】
【吳老頭優柔一生,這次我心服口服。】
齊家家主見老祖傳訊怔怔。
他清楚老祖說的人是已先去的吳景吳老。
也清楚心服口服的事是抬棺赴廬!
一個決策。
讓畫道和吳家都因陸離再續生路千年。
如何能不心服口服。
他看了眼同是家主的吳星一眼充滿羨慕。
昔日因今日果。
若非如此今日你焉能一畫殿堂?
“走!”
沉悶的聲音在華師布道會響起。
去意已決的齊家甚至沒給華師反應機會。
組織部高層全愣了。
你們齊家走了,剩下土雞瓦狗怎麽布道?
幾十個華師畫道名家也都懵了。
不是......
我們現在到底怎麽辦啊!
“一個人真能影響一個時代麽?”
宋慕青想起了仲師和老師爭論說的話。
她始終覺得這是愛屋及烏。
但......
畫道千年間的頹勢。
皆因一人出世讓整個畫道殿堂如雨後春筍。
她的目光盯著畫紙風華身姿怔怔失神。
“人就在那兒......”
“不知道你們都盯著畫兒看什麽。”
艾米麗無聊打了個哈欠,撐在桌上的胳膊換了一條,看向陸離的眼裏滿是崇拜愛意。
宋慕青猛然回神。
目光從畫紙落到不遠處白衣少年身上。
現實中的對方更加風華絕代!
古樂第一名家艾米麗移民大夏、畫道半年連出五殿堂超過其他各道、上千名家爭相赴會......
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身旁種種畫麵都在告訴自己。
對方真的在影響、改變、創造一個時代!
這就是仲師和小師妹都念念不忘的人?
宋慕青嘴角苦澀。
終於首次認真的審視起了那道白衣。
簡單又複雜......
相比於一眾殿堂和名家。
直播間的民間書畫愛好者和陸粉都癲了。
在畫道殿堂盡出,殿堂畫收藏價值本該下滑的趨勢中,吳景正在作的畫價值不減反增。
【這幅畫我要了幾個小目標隨意說!】
【媽的,畫的太好了。】
【我敢說陸神都畫不出這幅畫。】
【你不廢話嘛,自己能畫自己的背影?】
【就算能畫,想必也不知道他人眼中的自己是怎樣的,吳星簡直畫到了我心坎。】
【想要收藏哥哥最貴周邊手辦。】
畫在吳星,成在陸離。
誰也沒想到就因一幅殿堂畫的主角是陸離,炸出了無數藏在陸粉中的神豪。
也讓這幅畫的收藏價值飆升至尋常數倍。
陸離靜靜佇立罕見沒有指點多言。
他清楚這是在畫他自己。
對方的畫道感悟在他麵前猶如幼兒孩童,他辯得出這幅畫有一千個以上的缺點。
但他自己又何嚐沒有缺點?
若是指點。
對方畫的自己還能是自己?
他不能保證,就像他也不了解自己一樣。
或許這些“缺點”才是此畫的點睛之筆。
一個個“缺點”和閃光點組成了自己。
組成了活生生的人和畫。
陸離斜倚桌台席地而坐,心中豁然清明。
他教天下畫道一堂課。
天下畫道還他一堂課。
三人行,必有我師,古人誠我不欺!
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