所以他心裏明白，觀念的轉變並非一蹴而就，他並不急於讓眾人立刻接受發展空軍的觀念。
    他相信，用不了多久，朝鮮戰爭就會爆發，到那時，殘酷的現實會讓大家深刻意識到發展空軍的緊迫性。
    當下，關於丙州的局勢，守衛丙州的國民黨 114 師提出請求，希望能整編並入 72 軍，改編為 108 師。
    這本是實現和平解放丙州的一個契機，然而，參謀長和政委老吳卻極力反對。
    政委老吳滿臉憂慮地說道：“軍長，這樣做風險太大了。
    這些國民黨軍隊剛剛歸附，人心未穩，一旦 72 軍在某些時候力量變弱，他們極有可能會叛變，到時候我們可就腹背受敵了。”
    參謀長也附和道：“政委說得對，軍長。
    接納他們，必須把他們打散進行重編，不然就像在身邊埋下了一顆定時炸彈，隨時可能爆炸，我們不得不防啊。”
    趙偉學作為穿越者，深知曆史的走向。
    他心裏清楚，再過一年中國人民解放軍就會橫渡長江，以摧枯拉朽之勢席卷全國，國民黨的統治將在不到一年的時間內土崩瓦解，114 師根本沒有叛變的機會。
    於是，他耐心地勸說道：“軍長，政委，參謀長，我理解你們的擔憂。
    但大家不妨換個角度看，接受 114 師的請求，我們不僅能和平解放丙洲，減少不必要的傷亡和破壞，還能壯大我們的力量。
    而且，以目前的形勢來看，國民黨大勢已去，他們的軍隊也都人心惶惶，114 師選擇歸附，也是看清了局勢。
    再過不久，我們大軍南下，國民黨根本無力抵抗，114 師哪有機會叛變呢？”
    政委老吳聽了趙偉學的話，心中還是有些不滿，他覺得趙偉學過於樂觀，此事太過冒險。
    但郭玉梅軍長經過深思熟慮後，權衡利弊，還是趨向於趙偉學的建議。
    畢竟，和平解放丙洲能避免許多傷亡，也有利於當地的穩定和後續發展。
    看到軍長的態度，參謀長和政委雖然無奈，但也隻能服從。
    就這樣，經過一些波折，72 軍還算順利地實現了丙洲的和平解放。
    國民黨 114 師正式整編並入 72 軍，改編為 108 師。
    丙洲解放後，百廢待興。
    72 軍一邊忙著穩定局勢，安撫百姓，一邊還要對新改編的 108 師進行整合和訓練。
    而趙偉學也沒閑著，他趁著這段時間，開始著手收集關於航空學院和訓練基地的資料為未來發展空軍做準備。
    而72軍經過長時間的連續作戰，戰士們身心俱疲，部隊裝備也急需檢修與補充，的確到了必須休整的時候。
    於是，郭玉梅軍長向上級鄭重地提出了進行休整的請求。
    上級領導對72軍在戰場上的英勇表現早有耳聞，這支勁旅連續攻下幾座大城市，為解放戰爭的勝利立下了赫赫戰功，領導們對此大加讚賞。
    對於72軍休整的請求，上級沒有絲毫猶豫，馬上予以同意。
    得到休整許可的72軍，猶如一支拉滿弦後稍作鬆弛的強弩，雖然暫時停下了征戰的腳步，但卻在積蓄著更強大的力量。
    而這也讓趙偉學終於有了充足的時間，將自己的精力投入到整頓航空學院和訓練基地這件至關重要的事情上。
    趙偉學憑借著自己後世豐富的航空知識，全身心地投入到工作中。
    他首先對航空學院的教學設施和教材進行了全麵細致的檢查。
    那些陳舊的教學設備在他眼中，都是亟待更新升級的寶貝，他深知這些設備對於培養優秀航空人才的重要性。
    他詳細記錄下每一處需要改進的地方，從飛行模擬器的精準度到航空發動機模型的完整性，無一遺漏。
    對於教材，趙偉學更是花費了大量心血。
    他結合現代戰爭對空軍人才的需求，以及未來航空技術的發展趨勢，對原有的教材內容進行大刀闊斧的改革。
    他添加了許多先進的飛行理論知識，如空氣動力學的前沿研究成果，以及在不同氣象條件下的飛行技巧等。
    同時，他還注重理論與實踐的結合，在教材中加入了大量實際案例分析，讓學員們能夠更好地理解和運用所學知識。
    在訓練基地，趙偉學重新規劃了訓練場地和訓練科目。
    他擴大了飛行跑道的長度和寬度，以適應未來更大型、更先進飛機的起降需求。
    對模擬空戰訓練場地進行了升級改造，增加了複雜地形和氣象條件的模擬設置，讓飛行員們能夠在更貼近實戰的環境中進行訓練。
    此外，趙偉學還著手組建專業的教官團隊。
    他從72軍中挑選出一批具有豐富戰鬥經驗、頭腦靈活且學習能力強的戰士，對他們進行集中培訓，使他們掌握先進的航空教學方法和理念。
    同時，他還四處打聽，招募那些曾經在舊軍隊中接觸過航空領域的技術人員和教官，為航空學院和訓練基地注入新鮮血液。
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    在趙偉學的努力下，航空學院和訓練基地逐漸有了新的麵貌。
    然而，就在一切看似順利推進的時候，一些潛在的問題也開始逐漸浮現。
    新組建的教官團隊之間理念和教學方法存在差異，部分學員對新的教材和訓練方式不太適應，這些問題如果不及時解決，將會嚴重影響航空人才的培養進度。
    趙偉學敏銳地察覺到了這些理念差異帶來的問題，深知若不及時解決，航空學院和訓練基地的發展將會陷入困境。
    於是，他迅速召集了航空學院的老師和訓練基地的教官們。
    眾人齊聚一堂，會議室裏氣氛略顯凝重。
    趙偉學站在前方，目光堅定地掃視著每一個人，開口說道：“我知道最近大家在教學和訓練理念上存在一些分歧，今天把大家叫來，就是想一起把這些問題解決掉。”
    接著，他開始耐心地整合大家的理念差異。
    他用通俗易懂的語言，將各種不同的觀點進行梳理和融合，既尊重傳統教學與訓練方法中的精華部分，又巧妙地融入了自己後世的先進經驗。
    他的講述深入淺出，讓原本各執一詞的眾人漸漸開始理解並接受一些新的思路。
    然而，當趙偉學提到“現在的螺旋槳飛機將會被未來的噴氣式戰鬥機所取代，並且經過不斷的發展，還會出現隱形戰機和超音速戰機”時，在場的老師和教官們瞬間瞪大了眼睛，臉上滿是震驚之色。
    一位頭發花白的老教官忍不住說道：“趙副軍長，這……這簡直不可思議啊！
    螺旋槳飛機都已經是很先進的玩意兒了，怎麽可能被取代，還出現什麽隱形戰機、超音速戰機，這聽起來就像天方夜譚啊！”
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