一行大字映入眼簾。
    絕密：關於打造海軍航空兵第五代艦載機——紅35航母隱形艦載機的計劃！
    這幾天，趙承平一直在做一個設想。
    如果吧一台可控核聚變發動機安裝在隱形戰機上，會有什麽樣的效果。
    首先，在戰機續航上，由於核聚變提供能量，絕對持久。
    一台核潛艇就能續航20萬海裏，可繞地球好幾圈。
    戰機的續航能力絕對也不差。
    其次，在速度上，核聚變的推力甚至可以突破十幾倍音速，成為世界第一的飛行器。
    速度快還意味著一個效果，那就是所有的製空武器都追不上。
    也就是說，如果讓趙承平駕駛一台裝載可控核聚變發動機的戰鬥機，他可以長時間盤旋在鷹國領空，並且任何武器都無法鎖定。
    可以說如入無人之境，肆意妄為。
    想到這趙承平就無比興奮。
    他也有一個戰機夢。
    沒想到，今天李長河給他帶來驚喜。
    李長河見狀，說道：“這就是我今天來的目的。”
    “說實話，研製紅35隱形艦載機的計劃，已經被擱置很久了。”
    “如果不是得知國科大要研發可控核聚變發動機，我今天也不會到這裏。”
    “所以，我剛剛才會問你發動機的研發進展，這很重要。”
    “怎麽樣，有信心嗎？”
    趙承平沉吟片刻，將發動機的一些最新總結出來的參數告訴了李長河。
    一聽，李長河眼睛亮了起來。
    “對！對！這和當初我們設定發動機參數範圍基本一致。”
    “看來，紅35有希望問世啊！”
    李長河突然淚流滿麵。
    身為華夏空軍總司令，照理來說，他不應該這麽失態。
    但是，紅35實在是傾注了很多人的心血，一直無果。
    就是因為缺少最核心的發動機。
    而最核心的發動機，按照設想是要以核聚變為動力的，隻有這樣才能發揮出戰機的最大性能。
    但問題是，可控核聚變技術一直遙遙無期，所以不被很多領導看好，認為空軍研究所是異想天開，不切實際。
    盡管他據理力爭，計劃也最終被擱置下來。
    李長河激動道：“既然如此，我會向上級申請，這兩個項目合並研發！”
    趙承平以項目組組長的身份與李長河達成一致。
    並且李長河同意將這一情況告知龍科院以及國科大參與研究的人員，前提是做好保密工作。
    於是，趙承平將項目合並的消息告訴給發動機研發組的所有成員。
    所有人振奮不已。
    如今發動機研發已經克服關鍵難題，多研發一個項目對他們而言是錦上添花。
    更何況，這個項目關乎國防戰略，如果能夠參與加來，絕對是大功一件。
    所有教授心中感歎。
    自從加入趙承平的項目組，他們的履曆就變得越發精彩。
    搞科研像喝水一樣簡單。
    成果像不要錢一樣瘋狂出。
    國科大的學生對趙承平更加敬佩。
    能和趙承平成為同學是他們的榮幸，更是以後的談資。
    這樣的大腿當然是越抱越緊的好。
    ·
    此時，李長河回京匯報情況。
    各位領導很重視，同意了李長河重啟紅35項目的請求。
    李長河感歎，如果不是可控核聚變發動機研發進展順利，這個項目恐怕沒那麽容易複活。
    當然，這一切多虧了趙承平。
    剛才匯報的時候，領導話頭離不開趙承平，盡是讚美。
    從領導那裏出來後，李長河迅速返回空軍研究所。
    他要組織隊伍，將紅35秘密運送到漢東省。
    ·
    大風廠。
    實驗室。
    機床中間是有很多個金屬形的模具。
    在趙承平一聲令下，科研人員操控機器，將熔化的金屬倒入模具中。
    這些金屬都是根據趙承平提供的材料熔煉而成。
    “冷卻！”
    冷卻係統啟動，模具中的液態金屬迅速凝固，最終形成各種零部件。
    “鍛造開始！”
    鍛造則是通過壓力將金屬原料加工成所需形狀和尺寸的零部件。
    在人工操控下，自動化的機床開始鍛造，將零部件的雜質去除。
    鑄造和鍛造完成後，這些零部件又在趙承平的指揮下，經過多道工序的加工，如銑削、鑽孔、磨削等，以達到設計要求的精度和表麵質量。
    然後，科研人員會按照設計圖紙的要求，將這些零部件進行精確的裝配，包括安裝曲軸、連杆、活塞、氣門等關鍵部件，以及安裝缸蓋、油底殼等輔助部件。
    最終，一個由高強度合金製成的裝置呈現在眾人眼前。
    裝置整體呈立方體狀，表麵覆蓋著複雜的散熱片和冷卻係統，以確保在高溫高壓環境下穩定運行。
    裏麵是一個密封艙內，由多個複雜係統組成。
    “成了！成了！”
    “我們成功了！”
    “發動機雛形打造成功！”
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    全場一片歡呼。
    所有人激動的看著這台發動機，凝聚著眾人的心血。
    許多教授摘下眼鏡，抹了抹眼淚。
    這一切的辛苦都是值得的！
    他們真的造出了可控核聚變發動機！
    他們創造了曆史！
    所有學生震撼不已，心中升起濃濃的自豪。
    沒有什麽比親眼看見國之重器的誕生更令他們自豪。
    這一刻，多年愛國教育像一顆子彈一樣命中他們。
    陳教授看著前方的年輕人：“恭喜總工，你又一次帶領大家創造了曆史！”
    劉教授看向趙承平，心中感慨。
    沒想到自己這會當了個便宜師傅。
    從趙承平入學國科大到現在，好像自己沒有給他上過一堂課。
    反而，從加入科研小組以來，自己從趙承平身上學到了很多。
    簡直是倒反天罡。
    不過這又有什麽所謂的，達者為師。
    趙承平如今就是他的老師。
    他就是學生。
    他隻希望能跟著趙承平見證更多這樣的奇跡！
    趙承平搖搖頭，大喊一聲：“肅靜！”
    全場瞬間安靜，所有人看向他，期待他發言。
    趙承平緩緩道：“我知道大家此時此刻的激動，其實我也一樣。”
    “但請不要忘了，作為一個科研工作者，永遠不要得意忘形，不到最後一刻，永遠都不算成功。”
    “我想說，大家是不是高興太早了？”
    “發動機雛形是造出來了，但我們還沒有進行點火試驗！”
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