這倒是也有可能，風水畢竟是助緣。
    人生的結果，不是由風水單一因素決定的。
    別聽某些大師牛逼哄哄的瞎忽悠，如果真的那麽有本事，他怎麽不直接去給國足布個局？
    何至於年複一年的……
    我們的人生，是天地人綜合作用的結果。
    在同樣努力的前提下，調完風水有效果就很幸運了。
    如果調完風水，人懈怠了，效果不理想也有可能。
    青牛師父猜出了我的想法，搖頭道：“不太可能是孩子不努力的問題。”
    “哦，為什麽？”我問。
    青牛師父道：“孩子是雙胞胎，住上下鋪。
    剛調完位置，兩人的成績就同步下降。
    第一次考試下降，媽媽以為是沒適應好。
    接二連三的測驗，成績穩步迷糊，連會做的題都做錯了。
    孩子媽媽沒辦法，隻能又把孩子給挪回原位。
    但一挪回去，成績就升回去了。
    兩個孩子一起升回去的。
    孩子的媽媽是個老師，人很實在，看起來不存在故意隱瞞的情況。”
    這個情況，果然有趣。
    挪到吉位，成績下降？
    挪回去，成績就上升了？
    這算是證明風水好用？還是不好用呢？
    說它不好用，一換位置，成績就有變化。兩個孩子還是同步的。
    但說它好用，它的變化方向卻是反向的。
    我第一懷疑，是她布局的吉凶位搞反了。
    青牛師父拿出了學員畫的戶型圖，看起來是沒有問題的。
    第二懷疑，是孩子命理跟吉凶位不合。
    戶型圖旁邊，寫著孩子的生日。
    算了一下，也沒問題。
    第三懷疑，吉位處有煞。
    青牛師父搖搖頭道：“孩子媽媽學的不錯，煞氣她基本都懂。
    孩子的臥室裏，布置的很簡單，沒什麽可疑的地方。”
    那這就奇了怪了。
    為什麽會是很清晰的反向結果呢？
    如果沒效果，還有可能是因為提升不明顯。
    比如630分和650分，是211985和普通院校的區別。
    而30分和50分，就沒有什麽太大的區別，反正都是不及格。
    但是青牛師父說的這個案例，很清晰的成績有反向浮動。
    這比沒有效果更奇怪。
    青牛師父道：“所以，我想不出這會是什麽原因。”
    我也想不出來還能有什麽原因。
    可能出錯的情況，全都被排除了，
    我攤攤手道：“抱歉，想不出來。
    無能為力，幫不上你。”
    青牛師父不好意思的開口道：“要不你……”
    我一下子就猜到他想說啥了：“打住！
    你不會想讓我去她家看吧！”
    青牛師父嘿嘿的笑道：“辛苦辛苦。”
    我給了他一個白眼兒：“你怎麽不去？”
    青牛師父繼續陪著笑臉嘿嘿的道：“我不想去別人家裏做上門服務。
    所以，我才做的是培訓啊！
    隻是這個案例很特別，我太好奇了，不然也不能請你幫忙跑一趟。”
    我也是眼饞這個案例的答案，但我又不想隨便去別人家裏。
    懂點兒風水常識的人都懂，不要讓別人睡自己的床。
    每個人身上都帶著特有的氣味兒和信息。
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