第842章 【篇外:】孩子的問題
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其實姓名學、吉日、以及本書的收尾篇章我都寫個差不多了,但是不想發,總覺得還沒到時候,那就先存著吧,順勢而為。
好多人理解不了什麽叫順勢?
勢在哪裏,怎麽順?
借著今天一位友友的留言說一下。 這位友友的問題是,孩子上大學之後一直玩,“擔心將來他不能自力更生,成為社會拖累”。
我一看留言時間,淩晨三點多,修修改改寫到了四點多。
可憐天下父母心,這是氣的睡不著嗎?
很多友友的留言我沒回複,是因為答案書裏有。沒回複的友友自己再找找,改命得靠自己。)
上麵這位友友的情況,書裏寫的比較少,拿出來給大家做個案例。
孩子的問題,是一個普遍的問題。
這不是因為孩子不好,而是因為父母“懶惰”。
不想努力的施肥澆水,就盯著結果抱怨孩子的成績不好。
我前幾天見了一位朋友,就是這種情況。
他口口聲聲孩子廢了,全班倒數第一。
這位朋友也是常年修行打坐練功的人。
他一臉坦然的道:“我現在多打坐多練功,不會再跟他生氣了。
他愛學學,不愛學拉倒,並不能影響我的情緒。”
聽著這話……總感覺哪裏不太得勁。
我跟他分享道:“人都有惰性,大人小孩兒都喜歡玩,玩中也可以學習呀。
比如我家孩子也不喜歡做試卷,我就跟他玩剪刀石頭布,數學版的。”
具體玩法是,我喊一二三!
我們兩個人分別出幾根手指頭,看誰最先算出來加在一起是多少。
算的快的人贏。
小孩子玩遊戲也喜歡贏的感覺,我基本都是跟他同時說出答案,偶爾慢一點點,督促他更快更熟練。
孩子也很精,他很快發現一個訣竅,後來每次他都出1,隻要看到我的手指數量,再加一個就是答案,速度就更快了。
我也發現了他的小技巧,但是我不能否定他的做法,否定就是打壓。
我得意的跟他說:“哈哈,我發現你每次都是出1,這樣我隻要把手指提前在背後準備好,還沒出之前,我就知道答案,那我就贏定啦!”
孩子一聽有道理,可不能再總是出1了。
於是又認真的遵守遊戲規則。
升級版還可以每人出兩隻手。
【快樂的本質,是變成更優秀的自己。】
孩子玩這個遊戲,他大部分時間都能贏,而且越熟練速度越快,玩一會兒再做卷子,卷子上的題也變簡單了,幾分鍾就算完了。
十以內加法升級到二十以內,他更是得意自己越來越牛,有時還會主動要求玩。
總而言之,要給孩子創造一個快樂的學習氛圍。
我朋友聽了搖搖頭道:“我兒子都二年級了,不適合玩你說的這個遊戲。”
我:“……”
我隻是舉個例子而已,又不是一比一的照抄答案。
看他不開竅,我白了他一眼道:“二年級的小朋友,可以玩乘法不?”
他繼續搖頭道:“他不會。”
我驚訝了,二年級不學乘法表嗎?
我看向孩子問:“五八多少?”
孩子立馬回答道:“四十。”
我再次白了我朋友一眼:“看看,多聰明的孩子!
你這個爸爸連孩子學什麽都不知道,就知道抱怨孩子成績不好?
你努力過嗎你就否定孩子?”
我朋友還不開竅:“你不知道,他就知道玩手機打遊戲……”巴拉巴拉,說了一大堆孩子的缺點。
我有些無語:“打遊戲怎麽了?
我家孩子打遊戲中間都有答題關卡,得做對語文數學英語題,才能進入下一關。
這不也是學習嘛!
不認字的話,連通關都通不了,孩子更明白了學習的重要性啊!
挑個這種類型的遊戲玩,不就行了嗎?”
我朋友還在否定道:“唉,我家孩子不聽話……”巴拉巴拉又一大堆的負能量。
我不想跟他繼續重複那些否定的話,便問孩子:“你爸爸好不好?”
孩子道:“好,他想讓我好好學習變得更厲害。”
“那你喜歡玩遊戲,他想讓你寫作業,怎麽辦?”我問。
孩子道:“網上可以搜索答案啊。”
“怎麽搜呢?”我把手機遞給孩子問,“你搜給我看看可以嗎?”
孩子很流暢的接過手機,按下語音輸入,對著手機道:“孩子不喜歡寫作業,怎麽辦?”
手機ai功能突突突的給出了好幾條答案,比如家長陪伴啊,戶外運動啊,學習計劃啊等等。
我問孩子:“這些辦法,對你有用嗎?”
孩子道:“都是很好的辦法啊,我都很喜歡。”
他爸道:“我說了他也不聽的,一看著他寫作業我倆就吵架。
我現在已經把自己的內在修的很平靜了。
隻要我不看著他寫作業,我們倆就能和諧共處。
倒數第一就倒數第一,隨緣吧!”
隨緣?
真的是太欺負孩子了。
多麽有靈性的小孩兒,在“愛自己的”爸爸口中,就那麽一無是處。
你都不知道孩子會不會乘法口訣,你好意思說你看著孩子寫作業???
隨緣不是這麽用的。
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