薛教授非常認真地讚同蓬雷的話，並對自己的科研小組叮囑著。
    這個時候，薛教授的話還是很有分量的。
    他們也就勉強地點了點頭，臉上雖然不太友善，但終究沒再多說什麽。
    而蓬雷也並不是故意要訓斥他們，隻是簡單地說了說自己的看法。
    畢竟這個項目裏頭的問題太多了，看得他都有些暈頭轉向，真不知道這算什麽科研項目。
    估計誰來看了都得抓狂。
    蓬雷看向薛教授，說道：“這是你們的項目。”
    “那就由你們來解釋一下好了。”
    薛教授點了點頭，指了指身旁的一位成員，就是剛才和蓬雷交流的那個小組成員，說道：“小王，給蓬老師講一下我們目前的進度。”
    “順便再談談電磁炮存在的問題，說不定蓬老師能幫我們找到更多改進的地方。”
    小王沒有拒絕，稍微適應了一下工作台的操作模式之後，很快就能熟練地使用。
    於是，他結合工作台上的項目報告，以及琴琴建立好的3d模型，開始了講解。
    “既然這樣的話，我就從電磁炮本身說起吧。”
    “電磁炮，其實到現在為止隻是一種概念性的武器。”
    “主要的特點就是性價比高，尤其是炮彈特別便宜。”
    “它射程遠，威力大，用途廣泛。”
    “現在主要用於海軍戰艦，未來打算裝備到更多戰艦上。”
    “爭取讓電磁炮替代傳統火炮，成為未來的主流武器。”
    說著，小王列出了一份子項目，一邊展示項目模型，一邊解釋道：“但目前，不管是我國還是全球其他國家，麵臨的困難都是一樣的。”
    “那就是，沒有合適的能源供給電磁炮。”
    “現有的能源根本無法實現理想中的電磁炮威力。”
    “盡管現在的電磁炮在射程和殺傷力上已經超越了傳統火炮。”
    “可是，電磁炮有幾個關鍵問題一直困擾著全世界。”
    說到電磁炮的缺陷，小王的聲音也不禁小了下來。
    畢竟他們的任務就是要克服這些缺點，但現在卻毫無進展，反而越做越多問題，甚至還要向蓬雷請教。
    實在不是一件體麵的事。
    “首先，電磁炮的體積太大。”
    “即使是最新型號的大口徑火炮。”
    “也遠遠不如電磁炮的框架大，而且固定不動，完全沒有靈活性。”
    “這也是為什麽要把電磁炮裝在戰艦上，不在移動平台上就隻能是固定炮台。”
    “其次，電磁炮的主要原理是。”
    “用電磁線圈產生磁場，再將磁場轉化為動能發射炮彈。”
    “如果磁場太大，需要的電壓就會越高。”
    “越高的電壓帶來的風險越大，甚至可能導致內部損壞。”
    “此外，由於安全考慮，線圈內部會有電阻，這樣會損失一部分電能。”
    “經過多重能量轉換後，提供給炮彈的動力甚至連原來的一半都不到。”
    小王推了推眼鏡，稍微提高了一些音量。
    “總之，目前最核心的問題主要有這幾個。”
    “第一，電能利用效率太低，浪費嚴重。”
    “第二，不能隨意提高電壓，受到材料限製，電磁炮的威力有限。”
    說到這裏，小王對蓬雷更加困惑了。
    無論他怎麽講，蓬雷總是那副平淡的樣子。
    甚至看不出來他在思考，就像是左耳進右耳出。
    這讓小王對蓬雷的期待也減少了。
    他心裏暗想，蓬雷怕不是根本沒在聽吧？
    否則，說了這麽多，總該給點反饋或者建議吧？
    怎麽會一點表情都沒有？
    難道，蓬雷壓根就沒聽懂？
    小王本身就是這個科研小組的組長。
    在薛教授帶領他們之前，一直是他負責研發。
    後來薛教授來了，他才認識到自己的不足。
    跟著薛教授認真學習，把薛教授當成了自己的導師，十分尊敬。
    然而，在一次薛教授提到蓬雷的時候，小王有些意外。
    薛教授的老師，按理說應該是業界的權威。
    沒想到在這個時候還能聽到關於蓬雷的事情。
    後來打聽才知道，薛教授口中的蓬老師，竟是那個剛剛加入軍工業界的天才蓬雷。
    每當提起蓬雷，薛教授的神情都格外尊敬。
    即便是私下裏，他也從不敢說蓬雷的任何壞話。
    語氣中充滿了敬畏。
    小王真的很想知道，這個蓬雷究竟有多大的本事，之前也隻是聽說過……蓬雷的研究再次取得了不小的進展。
    這消息讓某位大人物都感到震驚。
    但這個人向來是隻聞其聲，未見其人。
    現在有機會親眼見到蓬雷時，大家都被蓬雷年輕的樣子驚呆了。
    實在太年輕了，讓人感覺有點不真實。
    這也引發了一些疑惑。
    這麽年輕的一個人，真的是所謂的科研天才嗎？
    難道他肚子裏就那麽點料嗎？
    再加上，當薛教授見到蓬雷後，對他表現出異常的尊重，這讓一些人心中有些不舒服。
    下意識地開始對蓬雷有一些抵觸情緒。
    ……
    如今看來，小王覺得，蓬雷似乎根本不懂電磁炮是什麽東西。
    他在這裝模作樣、故作鎮定，要不然，絕對不會連一點表情都沒有。
    於是，小王問道：“蓬雷，關於這些問題，你還有什麽不明白的地方嗎？”
    “或者說，在聽完這些之後，你有什麽建議？”
    說完，小王得意地看著蓬雷，想看他怎麽說。
    然而，蓬雷隻是輕輕點了點頭，接著說：“我已經差不多明白了。”
    “但我還想了解一下具體的問題。”
    “具體到某個部件上的難題是什麽。”
    聽到這裏，小王更是堅信，蓬雷對電磁炮的內部結構一無所知。
    如果真是懂行的人，一眼就能看出問題所在。
    再不行，看幾份報告也能明白。
    顯然，蓬雷是在拖延時間，完全是個門外漢。
    於是，他說道：“這個問題，讓薛教授給你講吧。”
    “薛教授是我們項目的負責人，他知道所有的問題。”
    “薛教授，您來說吧。”
    薛教授點了點頭，沒有察覺到小王和蓬雷之間的對立情緒。
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