“你吃哪份？”
    買都買了，再推辭便有些說不過去。
    張贏川無奈的接受了舍友好意，“那我吃饅頭吧。”
    白花花的秈米飯看著很有食欲，最主要的是量大，滿滿一大碗呢！
    學校統一提供餐具，口徑六點七寸大小的高腳黃瓷碗，也就是大家俗稱的洋飯碗。
    當然，也可以自帶餐具，但必須是敞口碗。
    嚴禁使用鋁製飯盒。
    每一個離譜規定後邊，都有一個更加離譜的規定。
    一開始大多數學生都是用的鋁製飯盒，因為可以省下來一些，留著需要的時候再吃。
    比如說晚自習下課後，多少墊補一些，也能睡個飽覺。
    然而總會有那麽一兩個大聰明不走尋常路。
    食堂裏的主食約等於免費，哪怕是自行購買的葷素菜也比外邊便宜兩到三倍。
    個別自以為很聰明的學生，會把食物從食堂帶出去，通過售賣給校外人員賺取一定差價，從中牟取暴利。
    糧食是白來的，賣多少都是純賺，可不就是暴利麽。
    學生也是人，大學裏麵確實不乏一心為祖國建設做貢獻的學生。
    但誰跟錢過不去？
    見有人憑此賺的盆滿缽滿，好些學生開始紛紛效仿。
    久而久之使得學校食堂經常處於虧損狀態，越虧越多。
    巨虧！
    為杜絕這種歪風邪氣。學校不得開始強製限製學生食堂進餐，且不允許帶任何食物離開餐廳。
    以至於，每到就餐時，食堂裏負責巡查的保衛科同誌比大門口都多。
    預防私藏食物的同時，順帶督察是否有學生做出浪費糧食行為。
    如此高壓下，使得無數莘莘學子晚自習下課後，隻能帶著餓的咕咕叫的肚子進入夢鄉。
    剛才食堂打飯師傅之所以一開始沒有立即給何雨弦打飯，就是想側麵提醒一下——在這吃飯，吃不完可不讓兜著走！
    秈米飯3兩飯票一份，饅頭1.5兩飯票一個，從價格上就可以看出一份秈米飯和兩個饅頭幾乎是差不多的分量。
    說實話，無論是秈米飯還是二合麵饅頭，何雨弦都不怎麽想吃。
    但打都打了，湊合著吃一口吧。
    長而橢圓的米飯，一筷子下去，如同嚼蠟，“嗯，沒錯，就是這個味！”
    “發明雙蒸飯的教授，可真是個人才，此法，利國利民呀！”
    話是好話，但話裏話外，意味深長啊……
    一斤米出五斤飯，如此浮誇言辭，本來出現在人們夢裏的盛世，憑借神技雙蒸法，將夢境真實具現化。
    60年，也就是上一年，五道口學校數位教授專家聚集在一起，齊心合力研發出一種憑空變現糧食的神奇技術——雙蒸法。
    通過將米浸濕後蒸兩次，第一次不放水，第二次多放水，使飯量增加一倍。
    一變倆，倆變三，無窮無盡也！
    十斤糧食當二十斤吃，極大的解決了當時糧食短缺的問題。
    此法一經麵世，當即被廣泛推廣，成為解決糧食不足的一種有效途徑。
    同時，也餓死了不少人……
    食物是多了，飽腹感也強，但終究是自己糊弄自己。
    碳水碳水，本來就都是水，結果又在水裏麵摻了二斤水。
    猛的狂炫二斤飯，中途一泡尿，沒了！
    消化的幹幹淨淨。
    真可謂是飽的快，餓的也快，吃了等於沒吃。
    還不如喝個水飽來的痛快呢。
    別看何雨弦眼前這碗秈米飯分量不小，實則提供的能量，還沒以前一碗棒子麵糊糊提供的能量多呢。
    也就是有點小掛，要不然還真堅持不到上大學。
    坐在對麵的張贏川聽出何雨弦的調侃，剛準備塞到嘴裏的饅頭停在半空，“要不，你吃饅頭，我吃米飯？”
    “還是算了吧，那玩意還不如這碗幹飯呢。”
    “嗬嗬，也是。”
    說是二合麵饅頭，其實就是雜麵饅頭，光看顏色何雨弦就能斷定，這一個饅頭裏之前摻了二錢榆樹麵。
    榆樹麵這東西吃過的都知道，對於治療腹瀉有奇效。
    效果立竿見影！
    這麽說吧，一口巴豆水下去，再吃兩個榆樹麵饅頭，當即就能負負得正。
    雙蒸飯跟榆樹麵饅頭，一個人尿的快，一個是拉不出，高下一對比，還是前者好一些。
    至少不用太遭罪！
    “有了！”
    “咱倆一人半碗米飯，一個饅頭，這樣兩者一結合，負負得正，所有問題就都解決啦！”
    “哈哈，還得是你呀，這法子都想的出來。”
    苦中作樂，活在當下，一切盡在不言中，兩人相視一笑，隨後略帶無奈的低頭化身無情幹飯人。
    從穿著以及言行舉止中可以看出，張贏川家世不差。
    而何雨弦有自己的小掛，小日子過得也是有滋有味。
    兩人都屬於那種“不差錢”的主，享過福，但也不是說不能吃苦。
    時代便是如此，不想太另類的話，隻能改變自己，試著去融入其中。
    打兩人第一次見麵，便不約而同的從對方身上感受到一種熟悉氣息——置身事外的局外人氣息。
    也正是這種共有的莫名氣質，致使二人未來的友誼之路，越走越遠。
    ……
    身為學生，還是一名名校高材生，最常在的地方非教室莫屬。
    雖說輔導員陳老師告訴他們今天沒課，可以自由活動，但同學們吃完飯以後，還是不約而同的回到了教室中。
    人生地不熟的，也不知道去哪呀，總不能回宿舍睡大覺吧？
    圖書館是個好地方，可以盡情的遨遊在知識的海洋裏。
    然而圖書館沒有學生證不讓進。
    無所事事下，可不就都來教室報到了麽。
    同樣的，因為新教材還沒有發下來，沒辦法自習的幾人便開始就教室裏的小玩意研究起來。
    然而就在大家以為會這樣荒度一下午的時候，教室裏來了一位不速之客。
    隻見來人是一位比他們歲數大不了多少的青年男子。
    至少從麵相上看，還沒有根哥長得成熟呢。
    瘦高個，大長臉，一米八出頭的樣子，身材多少有些消瘦，但人看上去卻是很精神。
    “我是你們的體育老師——宋振民，你們係的老師因為身體不舒服，特意囑咐我今天下午上體育課。”
    “現在，全體起立——跟我走！”
    ……
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