他們麵對的題目是，“在有限的時間內，共同搭建出，一座能夠承受一定重量的紙橋。
    能夠承受的重量越重，排名就越靠前。”
    兩人迅速分工合作，銀凡負責設計，莫仙仙則負責動手操作。
    時間一分一秒過去，他們的紙橋逐漸成型，如同一條蜿蜒的巨龍，在紙上盤踞。
    當比賽結束的哨聲響起，銀凡和莫仙仙的紙橋，成功通過了測試，他們是全組中成績最好的。
    接著，就該是參加複賽了。
    就是不知道，學院又會出什麽樣的題目，銀凡和莫仙仙都很是期待。
    很快，複賽開始了，這次的題目難度明顯加大。
    要求他們在規定時間內，利用給定的材料，製作出一個能夠動的紙質人偶，並且要用人偶表演一段節目。
    銀凡和莫仙仙沒有絲毫慌亂，因為他們都想到了一個方案，這不就是為家鄉的皮影戲，量身定製的比賽嗎。
    莫仙仙雖然不懂，這皮影是如何製作的，但這不是有銀凡這位百科全書在，搞定這個應該不在話下。
    銀凡果然也沒讓她失望，他確實懂得如何製作皮影。
    很快，兩人就配合著製作起來，沒想到的是，莫仙仙還有製作皮影的天賦，銀凡幹脆不做了，就在邊上指揮。
    數個惟妙惟肖的紙人，被莫仙仙裁剪了出來，如同一個個靈動的精靈。
    下一步就是連接關節，以及裝飾上色了，最後用繩子將關節連接。
    雖然最後的步驟做的有此粗糙，讓普通人操作的話，根本沒法讓皮影動起來。
    但道具能力不夠，就用技術來湊，由銀凡這位“魔術師”來操作，肯定能將皮影戲表演的精彩絕倫。
    這次，銀凡選擇的小故事，是少女從軍的故事。
    講的，正是穆婉瑩保家衛國，征戰沙場的其中一個片段。
    表演地點，設在了大禮堂。
    因銀凡的要求，把禮堂的窗簾拉上，禮堂內的燈光也全部關閉。
    台下的觀眾，主要是評委團，未參加比賽的小朋友，家長以及老師們。
    在燈光關閉前，銀凡就遞了個話筒給莫仙仙，這場表演既然是合作賽，兩人一起表演，才更能體現合作的意義。
    白紙做的幕布已經擺好，一束燈光憑空出現，照射到幕布上，隨即音樂聲響起，正是《踏山河》。
    莫仙仙早已戴上墨鏡，跟隨著音樂唱了起來。
    於此同時，銀凡利用無中生有，表演起皮影戲。
    將女將軍征戰沙場的場景，體現的淋漓盡致，讓台下的觀眾們，都有種身臨其境的感覺。
    毫無疑問，他們的組合，再次拿下了第一名，正式進入決賽。
    決賽的題目更是充滿了挑戰，需要在最短的時間內，用紙做出飛行器。
    本次的評分標準隻有兩項，時間和飛行距離，時間占四十分，距離占六十分。
    用時越短，飛的距離越遠，則得分越高。
    銀凡和莫仙仙相視一笑，誰家小孩子還不會玩紙飛機啊，折個紙飛機不過幾秒鍾，有銀凡這個外掛在，想飛多遠都行。
    計時開始，不過五秒鍾，銀凡和莫仙仙就各折了一個紙飛機，要求去試飛，把負責計時的老師都看的一愣一愣的。
    再三確認後，計時的老師就帶他們去測試的場地，結果兩個紙飛機足足飛出去一百零六米，才堪堪掉落在地。
    銀凡和莫仙仙這對組合，再次拿下了第一名。
    至此，所有比賽結束，到了結算總成績之時。
    合作賽決賽的冠軍積分為六分，其他比賽的冠軍為三分。
    銀凡獲得了十八分學分，而莫仙仙更是獲得了四十二分學分。
    站在領獎台上，銀凡和莫仙仙的臉上洋溢著自豪和喜悅，那笑容就如同春花綻放，燦爛而美麗。
    校長走上台，為獲獎的同學頒獎，並再次鼓勵大家，在今後的學習生活中繼續努力，不斷進步。
    銀凡和莫仙仙相視一笑，他們知道，在東海學府的學習生活，將會充滿更多的挑戰和機遇。
    次日，學校正式開課，第一節課是文學課，主要教的是識字，以聽，讀，寫，背為主。
    這次，不僅銀凡在好好聽課，莫仙仙也很認真的學習，用她的話講，在這個世界還不知道要多久，總不能一直靠翻譯手鏈吧。
    第二節課是曆史課，藍星居然也有上千年的文明，數度春秋，朝代更迭，直到如今的天元帝國一統。
    第三節課是體能課，和銀凡家鄉的體育課比較相似，跑步，跳遠，打球等等。
    第四節操作理論課，之前班主任講到課程中有操作理論課，銀凡還不以為意，他以為是電智儀的操作理論課呢。
    可等正式上課後，他發現了不對，上課確實也講到了電智儀。
    但之後老師卻提問道：“請問有哪位小朋友知道，我們這個紀元，最傑出的科技結晶是什麽？”
    作為臨時班長的莫仙仙被點名回答，她瞬間蒙了，救助的小眼神看向銀凡，可銀凡也不知道啊，莫仙仙隻能猜測是電智儀。
    老師搖了搖頭，讓她坐下，接著點名副班長銀凡。
    這回銀凡也沒招了，隻能告訴老師，他也不知道。
    沒想到，這時有位小朋友，像驕傲的孔雀一樣舉手，表示他知道，老師便讓他講講。
    他站起來後，銀凡和莫仙仙才發現，原來還是熟人。
    這不就是那天，想和莫仙仙組隊的小男孩嗎，居然還是同班同學。
    小男孩得意的站起來，開口道：“老師，是機甲。”
    銀凡一驚，這個世界居然有機甲，不知道有沒有戰鬥能力。
    很快，老師就給出了解答：“這位小朋友說的很好，但他隻說對了一半。
    我們這個紀元，最傑出的科技結晶，是機甲和宇宙戰艦。
    正是因為有它們的守護，讓我們藍星得以生存下去。
    當然，你們現在還太小，首先學得自然是機甲，等到中學開始，才會講授宇宙戰艦。”
    正所謂紙橋承重過初賽，皮影表演通複賽；折紙飛機勝決賽，科技結晶現課堂！
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