另一邊，伊藤澤坐在中央房間內，眼神專注地掃視著周圍的同學們。
    既然有了猜測細則的硬性要求，那他這三輪就不打算得分了，利用負分戰略空間更大的優勢，用更小的代價探明細則。
    之前猜測的大組細則是二人組，三人組，四人組，五人組，六人組，九人組，十三人組。
    說實話，和不確定幾乎沒什麽兩樣。
    不過，隻要通過三輪，基本就能確定分組的細則了。因為每次分組一分，那麽就會造成奇數和偶數的差別。
    為了防止奇偶數的碰巧，每次隻試探兩種是最好的。
    實在想試探第三種，也要保證三者之間的數量差距足夠大才行。
    出於對阪柳設置三人及以上小組的懷疑，他決定這一局就用來試探兩人組和三人組。
    他的心中已經有了明確的計劃，但麵上卻沒有露出任何情緒波動，隻是平靜地開始布置分組。
    “神室，你單獨一組。”伊藤澤的聲音平靜而清晰，沒有絲毫猶豫。
    他明白單人組會扣一分，但比起將神室編入其他組會引發的兩分扣除，這已經是相對穩妥的選擇。
    接下來，他繼續下達指令：“一之瀨和司城一組，神崎和橋本一組。”
    這兩組兩人組的安排，旨在試探阪柳是否設置了禁止兩人組的細則。
    另一方麵，如果阪柳同樣進行了禁止加入分組的人選限製，那麽一之瀨和神崎是她最有可能的人選。
    同時，出於對學校對“病人”毫無限製措施的警惕，可以的話還是分別讓人看著他們好。
    他相信就算突然改變規則讓他們打起來，一之瀨和神崎也能分別把司城和橋本壓製得死死的。
    對於剩下的人員，伊藤澤也迅速做出了安排：“真島老師、茶柱老師和葛城三人一組；柴田、安藤、星之宮老師三人一組；網倉、阪上老師和鬼頭三人一組。”
    這樣一方麵能確定老師的陣營分配，另一方麵三人組的數量也足夠和兩人組產生奇偶數的差異。
    房間內的同學們聽到伊藤澤的指令後，迅速行動起來，按照指定的分組站好位置。
    b班的同學們——一之瀨、網倉、神崎、柴田、安藤——彼此交換了一個眼神，眼中閃過一絲驚訝。
    伊藤澤這次的分組變動確實有些出人意料，但大家還是默默遵守，迅速加入各自的小組。
    一之瀨和神崎在各自的兩人組中，微微皺眉，似乎在思考著什麽，但並沒有和同組的a班學生交流的意思。網倉和鬼頭也沒有交流。
    而柴田和安藤這對活寶遵照伊藤澤的分組要求站在星之宮老師麵前。
    柴田急躁地扯了扯安藤的衣袖，輕聲問：“紗代，你知道伊藤澤為什麽突然改變方法，你之前不是說他的方法挺好的嗎？”他皺著眉頭，眼神中透著一絲困惑。
    安藤轉了轉眼珠，微微側頭，看了柴田一眼，輕聲調笑：“難道你知道？”
    她雖然心裏有一定的猜測，但不太確定，而且柴田這急性子，萬一喊出去被a班的人聽到就麻煩了，所以她故意裝作不知。
    柴田撓了撓頭，有些不好意思地說：“我不知道，所以才問你嘛。”
    安藤灑脫地攤了攤手：“所以咯，我也不知道。”
    當了這麽久的情侶，安藤的反應柴田還是能判斷出來一些的。
    安藤明顯就知道點什麽，但不肯告訴自己。
    不過，柴田並沒有那麽容易放棄。他撇了撇嘴，轉身朝著星之宮老師的方向，小聲又急切地問道：“老師，你這麽厲害，肯定知道伊藤澤為什麽突然這麽改分組對不對？”
    星之宮老師原本隻是笑著站在一邊看著安藤和柴田之間的打情罵俏，眼中閃過懷念之色，仿佛被帶回到了某個熟悉的回憶之中。
    然而，當柴田突然轉向她，帶著急切的神情詢問分組變動的原因時，星之宮老師瞬間從回憶中回過神來。她迅速收起那抹懷念之色，換上了一副玩世不恭的表情，故意拉長音調，用輕鬆調侃的語氣說道：“誒，誒，小柴田問我嗎？我不知道哦。”
    柴田還想繼續追問，但安藤已經微微側身，站到了他和星之宮老師之間，輕輕揪住柴田的耳朵。
    她的動作並不用力，卻帶著一種不容忽視的威嚴。
    她輕聲說道：“柴田，站好！不要打擾老師。”言語中雖有責備，但語氣卻透著一絲溫柔，仿佛在嗔怪一個調皮的孩子。
    柴田微微嘟嘴，乖乖站好，眼神中透著一絲委屈，“紗代，你又不叫我颯。”
    安藤臉上的嫌棄之色更濃：“還沒柴田好聽，我才不叫。”
    星之宮老師看著他們的互動，臉上的笑意更加明顯，覺得自己被選到這個班裏真是太好了。
    a班的同學們各自站在小組中，雖然沒有直接交流，但眼神中透露出的好奇和猜測卻顯而易見。
    他們有的微微揚起下巴，眼神中帶著一絲高傲。
    有的則低頭沉思，似乎在思考伊藤澤這樣安排的用意。房間裏緊張和期待的氛圍都很濃鬱。
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    另一邊，房間外的a班眾人看到伊藤澤大幅度改變分組方案時，也討論了起來。
    竹本茂趁機開口：“看見沒，連伊藤澤都做出了和阪柳之前類似的安排。
    這完全說明阪柳之前的行為都是有深意的。”
    葛城派的人聽到這話，立刻不幹了。
    彌彥站在前麵，雙手抱胸，大聲說道：“阪柳之前的行為分明是在浪費機會，現在伊藤澤的改變隻是巧合，說明不了什麽。”
    穀原真緒站在一旁，看到雙方劍拔弩張的氣氛，微微皺眉。
    隨後輕聲開口，打斷了雙方劍拔弩張的氣氛：“大家冷靜一下，這個分組方案和幾輪之前阪柳的某次分組很像。
    要我說，伊藤澤這是不是也和阪柳一樣在試探什麽，比如扣分的規則之類的東西？”她的聲音平靜，眼神中透著一絲深思。
    為了避免被葛城派的人排擠，穀原真緒又補了一句：“當然，也不一定是阪柳高瞻遠矚，說不定隻是因為一些我們不知道的規則影響了他們的行動。限製了她們這一輪必須這麽布置而已。”她的聲音中帶著一絲謹慎，小心控製著話語的力度。
    阪柳派的人聽到穀原真緒的話，微微點頭，雖然不是讚揚，但好歹沒有否認阪柳，真要這樣繼續吵下去，a班也臉上無光。
    於是，他們決定就坡下驢，同意了這個猜測。
    鳥羽茂微微點頭，輕聲說道：“也許真如穀原所說，伊藤澤也在試探規則，說明不了什麽。”
    雖然要讓步，但也堅決要選擇那個對阪柳的形象有利的說辭，為阪柳爭取最大的利益。
    葛城派的人聽到這話，雖然心中仍有不滿，但也沒有繼續爭辯。
    彌彥微微哼了一聲，沒有再說什麽。雙方的氣氛逐漸緩和下來。
    伊藤澤並沒有去理會周圍同學們的議論，隻是專注於自己的策略。
    隨著同學們按照伊藤澤的指令站好位置，房間內陷入了一片靜默。
    每個人都靜靜地等待著廣播的結果，空氣中彌漫著緊張的氣氛。
    伊藤澤微微閉上眼睛，深吸一口氣，讓自己保持冷靜。
    分組完成後，廣播裏很快傳來了町田老師的聲音：“茶柱老師、星之宮老師和網倉被‘誅殺’。”
    茶柱老師和星之宮老師聽到結果後，微微點頭，表情平靜地走上前一步，等待著燈光的照射。
    網倉則直接朝伊藤澤點了點頭，眼神中帶著一絲釋然，隨後走出房門，在門口站好。
    房間外的屏幕上，分數和名字的顏色變化吸引了所有人的目光。
    神室的名字被標記為綠色，橋本的名字被標記為紅色，神崎和一之瀨的名字都是綠色，司城的名字也顯示為綠色。
    真島老師和葛城的名字被標記為紅色，茶柱老師的名字先是亮起綠色，但很快黯淡了一下，又重新亮起。
    柴田和安藤的名字被標記為紅色，星之宮老師的名字顯示為綠色。
    網倉的名字先是亮起綠色，但隨後慢慢黯淡下去，最終與屏幕背景融為一體。鬼頭和阪上老師的名字被標記為紅色。
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