【什麽情況？安室透以前沒有質疑過綠川關於副本的發言吧？綠川都說早自習不用去了，安室君為什麽還要堅持去確認？這有什麽好確認的？哪個詭異敢和綠川對著幹？】
    【我看他的視線落點，他可能不是想確認，隻是想先觀察一下教室環境。這副本真是夠了，我剛剛在教室前麵還看到了規則。這都多少條了？誰記得住啊！】
    【目前來看，除了伏特加，應該都記得住。琴酒似乎還推理出了某種內在規律，不然他帶伏特加上樓的過程，不能那麽順利。】
    【嘖，好幸福的伏特加，他明明早該死在規則下了，卻硬靠著琴酒，安然上了樓，抱大腿就是我畢生追求的技能啊！自己不用努力，隻管喊大哥就能快樂生活！】
    【我也，伏特加，你快教教我！我怎麽才能認到一個特別有能力的大哥？認大哥有什麽技巧嗎？我需要滿足什麽條件嗎？有什麽常用能拿來吹大哥的彩虹屁嗎？】
    【也別光盯著伏特加啊？我覺得安室透那個每次都能讓綠川不辭辛苦，進入副本，為他放水的能力，才更有用。我就想知道，他是怎麽能讓一個立場相對的人，即使變成詭異了，還對他念念不忘，始終特殊照顧的？】
    此時，綠川領著安室透走進了一個單獨的辦公室，他將辦公室的門關上，自己走到辦公桌後坐下，對安室透指了指旁邊的一把椅子，象征性地客氣道：“請坐。”
    安室透於是拉開椅子，坐了下來。
    綠川把手中的書和試卷放在桌子上，聲音裏帶著些許沒藏住的笑意：“想看看你這次的試卷嗎？”
    安室透露出禮貌性地微笑：“我覺得那種全是錯誤答案的卷紙就沒必要看了，老師您可以給我一張空白卷。”
    “那不行，”綠川無情地反駁，“你不看自己的試卷，怎麽分析錯題原因？雖然你現在已經不算是我的學生了，但也不能放低對自己的要求。”
    “等等，”安室透疑惑發問，“什麽叫現在不算是你的學生？”
    綠川意味深長地看了安室透一眼，解釋道：“我是高三一班的班主任。”
    安室透嘴角輕微抽動，他就不該嘴快問這一句，明明已經隱約有了預感的。
    他降級這事是過不去……誒？高三一班的班主任？琴酒所在的，全是組織成員的那個班級？
    哈，這安排確實合適，就是不知道琴酒作何感想？好遺憾他不能現場觀看琴酒的反應，等出了副本，他一定要把直播的這段反複觀看。
    【啊這，讓綠川去當四個組織成員的班主任，他是去教人，還是去殺人的？】
    【當然是殺人，這下就算綠川受規則限製，他是班主任，想給琴酒他們設計必死陷阱實在是太容易了。真好！看來組織成員這波會全滅！】
    【我感覺事情不可能那麽順利，琴酒他們敢進副本，肯定有底牌的！】
    “你曾是班上最優秀的學生，”綠川用真誠地讚賞地語氣對安室透道，“我相信你上次的成績隻是個意外，所以，我幫你爭取了一次補考的機會。如果成績合格，你就可以正常地回到高三。”
    安室透意外地挑眉，竟然還有補考？
    看來他的同期們是真的給他這個副本身份設定花了不少心思，有了補考的存在，他就能在查找完高二年級的線索後，又去高三年級搜集線索。這是隻他一人能擁有的獨特優勢。
    而且，等他進入高三，他也就不用再擔心琴酒拿第一，無人能攔的問題。
    隻不過，結合目前的信息，和上次副本裏綠川說的話，年級第一似乎是個必死的陷阱。
    “補考的時間是什麽？”安室透問。
    “今天是星期一，你的補考定在這周三的晚自習。到時，會有老師去找你的。”綠川回答，“此外，為了確保你能通過補考，這兩天的晚自習，你來我的辦公室，我給你補課。”
    “我知道了，謝謝老師。”安室透麵色痛苦地點頭。
    但對這個見麵借口的不滿，並沒有影響他的理智分析，周一到周三的晚自習，他都要離開教室，這意味著他沒機會經曆任何一個高二一班的晚自習。
    這樣的安排，有什麽特殊原因嗎？
    是高二一班在晚自習時，教室裏沒有任何有用線索，他可以放心離開，還是晚自習會出意外，他這個半路來到高二一班的人，留在教室裏很容易死亡？
    又或者是……
    安室透的腦海裏思考著各種可能性的情況，一時沒想好要不要乖乖照著執行。
    【“班上最優秀的學生”，綠川還真是每次出現，必誇安室君。他麵前可還擺著安室透的錯題試卷呢，這麽硬誇，良心不會痛嗎？】
    【他肯定不痛啊，他甚至還爭取了補考！憑什麽啊！安室透竟然能補考！別人都在一個年級待著，就他，想去哪個年級，就去哪個年級！區別對待不要太明顯！】
    【醒醒！安室君已經是我們這邊的了，你不讓他去高三，琴酒拿第一怎麽辦？誰知道組織會拿副本獎勵做什麽？】
    【所謂的單獨補課，是情報交換時間嗎？還有，這高中晚上不放學嗎？怎麽還有晚自習？】
    【比起這個，我更好奇副本時長為什麽是七天，周六周日也不上學啊！】
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