第211章 曹操走路扶牆根
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人逢新年精神爽。
別人爽不爽曹操不知道。
反正這個新年,他真的是爽歪歪了,爽得走路都得扶著牆根走。
足足十幾塊田啊!
在新年的這幾天,他是哪塊田都不能落下。
你不耕試試,說不定轉頭就被別人耕了。
新年伊始,各衙司還沒正式上班。
曹操除了陪家人,就是去就近幾個重要地方視察慰問,如城外軍隊大營、首山秘密基地、大漢書院、大漢醫學院、孤兒院等等。
目前,城外大營僅剩下夏侯惇第六營的五萬兵馬,以及許褚率領的近衛軍兩萬兵馬駐紮,專司拱衛曹操大本營兗州的安全。
其餘六大營兵馬則分布在各州郡。
首山秘密基地,則由典韋率領的戰龍營駐守。
經過大半年的發展,戰龍營的特種士兵已經擴充到了三千人,均是從各大營中挑選的精銳。
隨便拉一個出來,都能以一敵百。
典韋本來還打算放低標準,繼續擴招至萬人,但被曹操叫停。
曹操告訴他,兵貴精,而不在多。
目前,首山秘密基地的各種工匠,規模已經達萬人,專司負責打造各種軍械物資,如唐製陌刀、騎兵三件套,新一代薄鋼鎧甲,連發直臂短弩、炸藥包、地雷等等。
技術總負責人公輸禦,現在幾乎把公輸家族全部都掏空了,連一些略懂機關術的婦人都沒放過。
迄今為止,公輸禦麾下總領武器類、民用類、尖端技術類,三大類的科技研發。
這三大類,又分為十五小類,各種技術研發人員接近千人。
曹昂為首山基地總管,掌一切財政、人員任免、生殺大權。
如此重要的地方,曹操也隻有相信自己的好大兒。
大漢書院的建造,已經接近了尾聲。
預計新一年的三月份,正式開院教學。
由於曹操提倡取百家之長,並沒有獨尊儒術。
故而,各學派的競爭十分厲害,導致招生效果極為火爆。
截止到現在,已經招收了各學派、各學科的學生兩萬多人。
在這個還是戰亂頻仍的年代,這種規模的書院,實屬極為罕見了。
要知道,東漢最繁榮昌盛時期,太學院的太學生,也不過才三萬人而已。
大漢書院的首任院長,為當代大儒鄭玄。
而副院長,則是蔡邕與宋忠。
本來,論學術水平的話,蔡邕有資格當首任院長。
但他曾經屈從為董卓效力的事情,始終被人詬病。
要不是曹操力推,蔡邕最多隻能當一普通教習。
大漢醫學院的首任院長,為當代名醫華佗。
副院長為張仲景和董奉。
大漢醫學院的建造,因為華佗的力主從簡,不到半年時間,就全部建設完成了。
去年地的冬月,已經舉行了開院典禮。
當時,曹操還在豫州對付袁術,沒有趕得上這場典禮盛事,讓劉協好好出了一回風頭。
劉協一激動,表示要抽空來醫學院教書。
華佗聽後直接懵了!
你堂堂一國之君,來醫學院教書算哪門子事。
華佗毫不猶豫拒絕了劉協的瘋批想法。
但是,劉協還不死心,堅持要跟華佗在醫術方麵探討一下。
最終,劉協的精湛醫術,以及博學藥理知識,深深折服了華佗。
華佗沒辦法,隻好找荀彧商量。
可對於這件事,荀彧也不敢輕易拿主意啊。
要知道,曹操可是下了嚴令,劉協不能離開許都城半步。
可大漢醫學院就在許都城外。
結果,這件事一直拖到了曹操凱旋回來。
當荀彧向曹操匯報此事後,曹操也感覺有意思。
最後,他同意劉協可以去大漢醫學院教書。
為了體麵,還給他授予了一個名譽院長的職位。
從這天起,隻要沒有朝會,劉協就基本待在大漢醫學院。
其出行安全方麵,則由羽林衛統領許定全程陪同負責。
既是保護,也是監督。
曹操可是知道,那些漢室老臣們,時時刻刻想把劉協給拐出許都。
因此,滿寵都不知道殺了多少人。
大漢醫學院的一萬學子中,有一道十分特別的風景。
其中,有三分之一女學生。
這可把那些酸儒們給激動壞了,天天罵華佗這些郎中們有傷風化,不應該讓女子拋頭露麵,終日跟男子們攪混在一起。
最後還是丁夫人出麵,狠狠罵了一頓那些酸儒,說看不慣就滾出許都。
這些人才不得不偃旗息鼓。
沒辦法啊!
他們深知,在小事上得罪了曹操,可能會被罵一頓。
可一旦得罪丁夫人,哪怕是小事,曹操搞不好會直接殺人。
果不其然,曹操回來後,也公開支持此事,為丁夫人站台。
孤兒院方麵,在丁夫人的指揮下,許都城第一所孤兒院已初步建成,頗具規模。
目前,已有一百五十餘名孩子被收容至此,且孤兒院仍在持續搜尋,並接納更多孤苦孩童。
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負責照顧孩子們生活起居的男女司養均已到位,按照每五個孩子,配備一名司養的標準安排。
負責教導孩子們知識與道理的教習先生也已全部找齊。
丁夫人為了給孩子們請到最好的教習先生,親自前往大漢書院,拜訪院長鄭玄。
鄭玄聽聞是要教導孤兒,深感責任重大,當即安排自己的弟子們承擔起這份重任。
然而,鄭玄的一片好心,卻遭到了其他一些學派學首們的誤解。
他們聲稱,教導孤兒本是大仁大義的善事,是每一位飽讀詩書之人,責無旁貸的事情。
可鄭玄卻將這份榮耀與行善的機會,全都給了自己的弟子。
在他們看來,這無疑是徇私舞弊的行為,是想再次獨尊儒學。
鄭玄聽到這些話,感覺天都塌了。
天地良心啊!
他自問一生光明磊落,從未做過任何一件有損德行之事。
但沒想到,自己不過是本著不想麻煩其他人的好心,卻換來這般誤解。
鄭玄沒了辦法,隻好重新跟各學派學首們商議。
最終,這些人一致決定,有關孤兒院教習的安排,將由大漢書院成績最為優異的前二十名學生,按照既定的順序輪流擔任。
如此一來,既能讓孩子們接受到頂尖學子的教導,也給書院的優秀學生提供了施展才華與踐行仁愛之心的機會。
除此之外,對於日後其他郡縣陸續規劃興建的孤兒院,大漢書院主動扛起了責任,承諾會全麵負責教習先生的安排調配工作。
他們還別出心裁地計劃,把每屆畢業學子在最後一年原本的遊學活動,改為前往各地孤兒院擔任教習。
曹操得知此事的來龍去脈後,表示十分讚同。
他認為,這不僅是對孤兒的善舉,更是為國家培養德才兼備人才的妙策。
這些優秀學子在教導孤兒的過程中,能更深刻理解民間疾苦,培養悲憫情懷與責任感。
待他們日後踏入朝堂或各行各業,定能以仁心為懷,施展抱負。
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