你說遇事不決，可問春風，春風不語，即隨本心。可我若本心堅定，怎會遇事不決，春風也有春風愁，不勞春風為我憂。
    有很多東西都存在特定的規則，善於發現才可以解決其中的問題。
    總有一些人在別人有本事的時候說別人這些東西是從書中抄出來的，而對方並沒有拿出來實際性的證據。而且就算是書中的東西，人家也是學了的，並且能夠流暢的表達出來，而且敢麵對於觀眾你敢嗎？你可以流暢嗎？你是結結巴巴的吧。
    有人在想1+1為什麽等於2？為什麽不能等於3呢？我是否可以重新想一下？1+1=3？
    那我想問一下，有人能夠證明1+1＞2，但是你能證明1+1=3嗎？你不能證明1+1=3，所以說你是失敗的。
    意思就相當於萬物的本質規矩就那樣了，你如果想要更改，你隻能更改最基礎的，也就相當於根本就人不可能知道你不知道的東西。
    我的意思就是相當於按照你在這個世界上絕對創造不出來，我可以設置1+x=3，但這個x絕對不可能等於1。
    隻有改變這其中的規則，你才可以讓1+1=3，但好像已經違反了規則，但違反了規則他就不正確了。
    隻是你覺得你現在把他對等了，正確而已。
    有很多人明明知道這個事情，但是他卻不想那個什麽，因為一些某些情況而想要去脫離。
    要去反水，甚至限製的出現程序上的問題，導致自身走火入魔。
    說白了就是他們因為一些壓力通常會失去理智， 這就是規則帶來的絕對的壞處。
    也是絕對的好處，因為好處和壞處是對等的，不可能說一邊偏差，因為這個世界是公平的。
    你能夠掙到多少東西？那同樣有多少東西的危險，不是嗎？
    隻是這個危險的大小在於你幹這個事情是否正確，如果說是正確的危險就小了，這就是相對的。
    如果說是錯誤的，那危險就大，你隻是覺得這個錢可以這樣掙，但是規則不允許的情況下你還能這樣掙嗎？
    天地間的規則很奇葩，就比如說，突然間出來了一個屬貓的，而且是曆史考古出來的，屬蛇的直接天塌了，其實沒必要什麽真的議論的這種情況就是十二生肖中的共同進行。
    隻是蛇被優先選機了，因為它在龍之後那龍蛇貓之間還是有特定的一點關係的。
    屬牛和馬的隻能說你們的經曆比較更加的殘忍而已，不是說那個什麽誰讓你們去選那種牛馬不如的生活了，那是你們自己的選擇，你們選擇不了更高級的，因為你們的思維就局限於很good的去賺錢，怎麽可能賺得了大錢？最多也就是幾百萬。
    至於屬蛇的，有的人是顛的，真的很厲害，根本就沒有害人的心思，因為他自己就是一個很很傻的人，你指望他害你啊，但有的人心機很重，他都知道引導他知道引戰，他知道如何去通過某些東西來引誘你們去購買，或者說是下載一些東西獲得利益。
    還有就是各種各樣的來跟你拉扯，讓你什麽之類的通過一些小獎勵，而且還不可能中獎的那種，讓你停留在直播間看他直播。
    以下為重置，世界法則。
    天地法則的分級。
    天地法則分為十層，十層之後又有十道，到後麵又有韻。
    天地靈則分為99層，後麵又有99道，再到後麵也是一樣的。
    天地道則分為999層，後麵又有999道，再到後麵更加的比較離譜。
    天地仙則分為9999層，後麵又有。
    天地神則，分為層，…
    天地聖則，…
    天地凡則… 8萬億古格爾層，9萬億古格爾道，至簡。
    而其中可以摻雜混沌，鴻蒙，混元，如若自己沒有掌握這幾種因素和元素是不可以隨便使用的，否則必定被反噬，走火入魔。
    文字的奧秘理解，決定上限。
    天地規則，自定義不上線，絕對無解，絕對攻擊有解。
    如果你自己去學接觸到的99都是虛幻，因為你沒有那個實力，世界規則就會給你一種保護。
    來吧，考你們個問題
    如果一個12歲左右的小女孩兒被霸淩了，是被老師所霸淩的，然後呢羞辱，侮辱，甚至選擇誹謗對方作弊，然後默寫之後還要進行一些特殊的並且威脅對方。
    到最後呢這個小女孩兒在自己家樓上跳樓。
    家長去學校好，要一個說法，結果被攔在學校外，學校的監控剛好壞了，並且阻止去取遺物。
    因此孩兒他爸把學校的保安亭給砸壞了，拘留了五天。
    這件事情到底是誰對誰錯，或者說是學校到底有沒有什麽責任呢？
    第一點家長沒錯，家長是為了孩子。
    第二點學校沒錯，學校是為了學校。
    第三點，好像警察也沒錯啊，他隻是處理了他該處理的案子。
    你沒有證據的案子他如何去處理呢？學校的監控壞了，那也是被人惡意使壞的。
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    那我們該糾結的就是去找到證據去處理掉惡人，而不是說把學校的腦子弄得越來越大，因為他不是在學校自殺的，所以說和學校的責任沒有多大的義務。
    並且各位那是上海浦東學校…是什麽孩子家長能胡鬧的地方。
    老師肯定是濫用了一些特權來進行發泄的，家長沒有第一時間察覺到，這也是一種過錯，既然都有錯，又都沒有錯，隻是因為一件事情，如果多件事情聯合在一起，可看並沒有去發現這些小細節，你們如果說在網絡上說萬一這個正義少我一個呢，萬一這個少我一個呢，你們少一個屁呀你們。
    事實都看不到，真正有錯的就是家長，孩子，老師，學校的沒有做到公正權。
    也就相當於學校沒有去控製到孩子的心理安全建設，老師沒有做到老師的義務，所以說這學校有牽連責任。
    孩子的自尊心就是那麽的鬆垮，很容易被打壓，家長因為一時心急做出了一些衝突不正確的事情。
    事實到底是什麽樣的？可能老師也可能是被誹謗的，所以說這件事情啊真的很難議論，因為不能說通過簡短的沒有真實視頻的話語，就說這說那吧，那我也可以開始胡言亂語了。
    營銷號就是利用這個來蹭流量的，為什麽呢？因為這件事情的可疑的點太多了。
    我說每一次十幾個人或者說之類的都需要到達這種程度，好了，都不用解決其他問題了，光解決這些死亡案件就行了。
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