第257章誤會與怒火
    老師見我依舊不言語，氣得臉上紅一陣白一陣，她的目光如炬，直直地盯著我，大聲嗬斥道：“張靜婉，你可一直是班裏學習不錯的學生，老師對你們這些成績好的學生向來寄予厚望。可你最近的表現實在是讓人大跌眼鏡！昨天晚自習安排預習課文，你卻心不在焉。剛剛我講課文，提問你問題，你竟然一問三不知，完全不在狀態。你說說，這還是那個認真學習的你嗎？”
    老師的話如同一連串的炮彈，在我耳邊炸響。我心裏委屈極了，這幾天因為白皓宇的事，我每天都愁腸百結，哪還有心思放在學習上。但在這麽多同學麵前，尤其是白皓宇也在場，我真的覺得顏麵盡失。我偷偷看向白皓宇，他正一臉嚴肅地看著這邊，那眼神讓我愈發覺得無地自容。
    但是老師可不管我的顏麵，隻是一味地輸出。她的臉漲得通紅，像一頭發怒的獅子，絲毫沒有停下的意思。竟然由我一個人的問題，擴展到了全班。“看看你們，一個兩個的，都像什麽樣子！就因為張靜婉開小差，耽誤了大家多少時間！如果每個人都像她這樣，這課還怎麽上？你們的成績還要不要了？”老師一邊說，一邊掃視著全班同學，目光中滿是怒其不爭。
    眼看課要上不下去，全班都要跟著遭殃，我趕緊說“對不起！老師，下次不會這樣了！我錯了！”說完，我低著頭，不敢再看老師和同學們的目光，心裏又羞又悔。
    “錯了現在知道錯就好！你知不知道你們都高二了。還有多少時間值得你們浪費！”老師的目光依舊銳利，像是要穿透我的身體，直達內心深處。
    “高二是承上啟下的關鍵階段，每一分每一秒都關乎著你們未來的走向，容不得絲毫懈怠。今天你因為個人的事情影響學習，明天他因為別的事分心，那整個班級還怎麽發展？你們的理想大學又該如何去實現？”
    老師的聲音回蕩在安靜的教室裏，每一個字都沉甸甸地落在同學們的心上。我坐在座位上，頭低得更深了，滿心懊悔。是啊，高二了，時間緊迫，而我卻因為感情的糾葛，在學習上如此放縱自己，實在不應該。可是高中的時間也轉瞬即逝我們真的要把這美好的時光都浪費在猜忌，懷疑，和解釋中嗎？白皓宇你到底懂不懂？
    “張靜婉，你平時成績不錯，老師一直對你寄予厚望。所以你可千萬不要在關鍵時候掉鏈子！好了你回去寫份檢查交給班主任！”
    ”不是，老師我都已經道歉了，也認識到自己的錯誤了，就沒必要寫檢查了吧！”我心裏一陣委屈，剛剛在全班同學麵前已經夠難堪了，現在還要寫檢查交給班主任，這不是讓事情鬧得更大嘛。
    “怎麽你還有意見了？殺人犯殺了人道歉有用嗎？”老師的眼睛瞪得更大了，那嚴厲的目光仿佛要把我看穿。
    “老師，我不是殺人犯？”我被老師這突如其來的類比弄得有些懵，下意識地反駁道。心裏想著，不過就是上課走神回答錯問題，怎麽就上升到這種嚴重的程度了。
    “你怎麽不是殺人犯，你就是殺人犯！你耽誤大家的時間，你就是在謀殺！”老師的聲音提高了好幾個分貝，教室裏瞬間變得針落可聞。同學們都被這激烈的言辭驚到，紛紛投來詫異的目光。
    我隻覺得一股熱血湧上腦門，又羞又憤。“老師，您這話說得太過分了！我隻是犯了點小錯，您怎麽能把我比作殺人犯呢？”我的眼眶泛紅，聲音因為激動而微微顫抖。我知道自己上課走神不對，可老師這樣毫不留情的指責，實在讓我難以接受。
    老師卻絲毫沒有退讓的意思，“過分？我這是在警醒你！時間對於你們來說就是最寶貴的財富，你浪費大家的時間，就是在扼殺大家獲取知識的機會，這和殺人犯有什麽區別？寫檢查是讓你深刻反思自己的行為，要是人人都像你這樣，這課還怎麽上下去！”
    我隻覺得一股無名火“噌”地一下躥上心頭，剛剛一直強忍著的委屈、憤怒再也控製不住。“老師，您這根本就是偷換概念！殺人犯剝奪的是人的生命，而我不過是一時走神，怎麽能相提並論？您這是對我的侮辱！”我漲紅了臉，聲音因為激動而尖銳起來，眼眶裏的淚水在憤怒的驅使下，倔強地不肯落下。
    老師顯然沒料到我竟敢如此激烈地反駁，她的臉瞬間漲得通紅，眼中的怒火仿佛要將我吞噬。“你還敢頂嘴？我說你是殺人犯就是在侮辱你了？你這種不尊重課堂、不尊重老師和同學的行為，難道就值得被原諒？”老師用力地將手中的書本摔在講台上，發出“啪”的一聲巨響，在安靜的教室裏回蕩，震得同學們都微微一顫。
    “我怎麽不尊重課堂了？我一直都很重視學習，這次隻是意外！最近我……總之我沒有不尊重任何人，也沒有對不誰，你們全都在逼我！根本沒有人在乎我的想法，也沒人尊重過我！你們都在胡亂的給我扣帽子！我不接受！”我梗著脖子，毫不畏懼地直視老師的眼睛，連日來白皓宇對我的漠視，對我的誤會趙麗對我的陷害，範之明對我的試探，老師對我的不滿頃刻間就像決堤的洪水般傾瀉而出。這些話我不知道是說給老師聽還是說給白皓宇聽！還是說給趙麗聽！我不管了，我也管不了那麽多了！此時此刻的我隻想發泄！不過後果的發泄！
    “不尊重你？以作為學生在課堂上和老師大吵大叫，你尊重老師了嗎？你還不接受？作為學生，在學校就該以學習為重，你連這點都分不清，還有什麽資格跟我攤什麽尊重和接受！？我是老師，我的職責就是督促你們好好學習，要是對你這種行為姑息縱容，那才是不負責任！”老師氣得渾身發抖，手指著我，聲音越發高亢。
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