1992年1月22日，杭城飄起了細雪，星寧工作室的玻璃櫥窗卻被擠得霧氣氤氳。沈知意站在臨時搭建的招聘桌後，看著麵前排成長龍的學生隊伍，呼出的白氣在冷空氣中凝成細小的霧珠。桌上堆著的報名表已摞成小山，最上方那張“寒假工招募令”還在微微顫動——白紙黑字寫得醒目：學生專屬崗位，月工資5000元+獎金元，邊讀書邊賺錢！
    “沈姐！隔壁市的學生包車來了！”沈寧頂著一頭雪花衝進門，眼鏡片上蒙著層白霧，“還有從溫州、寧波來的，說在報紙上看到咱們的消息！”她話音未落，門外已傳來自行車鈴聲與嘈雜的議論聲，幾個背著帆布包的少年擠到窗前，鼻尖貼著玻璃張望。
    沈知意攥緊鋼筆，想起昨夜與蘇睛的徹夜長談。當工作室的成功案例登上杭城日報後，編輯部每天都能接到學生的谘詢電話：“真的能一邊上學一邊賺錢？”“初中生也能報名嗎？”這些帶著渴望與忐忑的聲音，讓她突然意識到——或許星寧工作室能做的，遠不止盤活老字號。
    “大家排好隊！按順序登記！”沈知意站到椅子上，清脆的聲音穿透喧鬧，“不管是杭城本地，還是外地同學，我們一視同仁！”她展開新製定的“星火計劃”方案——將工作室業務拆分成設計、市場、數據錄入等基礎崗位，經過簡單培訓後，學生們可以用課餘時間遠程完成任務。
    來自湖州的高二學生林曉握著報名表的手微微發抖。她的報名表家庭情況欄寫著：父親重病，母親打零工，妹妹輟學在家。“沈姐，我會畫畫，也會打字……”她咬著嘴唇，“隻要能賺錢讓妹妹複學，讓我做什麽都行。”沈知意看著女孩凍得發紅的指尖，想起湘城老繡娘布滿針眼的手，重重地點頭：“明天來培訓，你的崗位是文創設計。”
    消息像長了翅膀般傳開。三天後，星寧工作室的臨時培訓室裏擠滿了來自八座城市的學生。沈知意站在黑板前，用二叔寄來的投影儀展示設計案例，粉筆灰簌簌落在她洗得發白的校服袖口：“大家看，這是湘城錦繡坊的手機袋設計，我們把傳統紋樣和現代審美結合……”台下，學生們的筆記本寫得密密麻麻，角落裏幾個少年甚至掏出錄音機錄音。
    “我們實行彈性工作製。”沈知意敲了敲黑板，“每天完成兩小時任務即可，不影響上課。表現優異的同學，獎金翻倍！”話音未落，掌聲如雷。角落裏的男生舉起手：“沈姐，我們老家沒有電腦，怎麽辦？”沈知意神秘一笑，指向牆角的紙箱——裏麵整整齊齊碼著二十台二手電腦，“這些是用工作室盈利買的，免費借給大家，用完歸還就行。”
    隨著星火計劃啟動，奇跡在各個角落悄然發生。林曉用第一個月工資給妹妹交了學費，妹妹複學那天，她在電話裏哭著對沈知意說：“我妹妹說長大了也要像你一樣！”來自紹興的初中生陳浩，靠著錄入數據的收入，把家裏漏雨的茅草屋換成了磚瓦房；更有學生將賺到的錢寄給山區小學，在感謝信裏寫道：“沈姐，是你教會我們，賺錢也能幫助別人。”
    一個月後，首批寒假工結算工資的日子到了。工作室門前的街道被擠得水泄不通，銀行工作人員不得不臨時增設窗口。當學生們攥著厚厚的信封歡呼時，人群中突然響起清脆的童聲：“謝謝沈姐姐！”沈知意抬頭，看見幾個孩子舉著自製的賀卡，上麵歪歪扭扭畫著星星和太陽。
    這天深夜，沈知意獨自留在工作室，電腦屏幕的藍光映著她疲憊卻明亮的眼睛。她打開記賬本，最新一頁寫著：星火計劃首批收入：187萬元；支出：員工工資120萬元，設備采購30萬元，慈善捐款20萬元……窗外，杭城的雪越下越大，她卻感覺心裏有團火在燃燒。
    “阿姐，你看這個！”沈寧抱著一摞信件衝進來，“是各地學生寄來的，說想加入星火計劃！還有學校老師問，能不能在他們那兒設分部……”沈知意接過信件，信紙還帶著淡淡的油墨香，某封信末尾的塗鴉讓她忍俊不禁——一個戴著眼鏡的小人，旁邊寫著“我要成為沈姐姐這樣的人”。
    她起身走到窗前，望著雪中的杭城。星寧工作室的招牌在風雪中閃爍，宛如寒夜裏的一盞燈。十二歲的她或許不曾想到，這場為學生量身打造的兼職計劃，竟如星火燎原，不僅改變了無數少年的命運，更在商業與善意之間，架起了一座溫暖的橋梁。而屬於沈知意和星寧工作室的傳奇，正隨著這場初雪，飄向更遠的地方。
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