“大部分的創作者，在寫文章的時候，如果加入天氣或者環境的描寫，一般都是有隱喻的，從氛圍營造上看，陰沉的天氣、斑駁掉漆且搖晃呻吟的小船，搭配呼嘯的海風與混沌的海天，構建出壓抑、未知又略帶危險的氛圍。
    這讓讀者如同身臨其境，提前感受到雁玲即將麵對的艱難處境，增強故事的代入感，為後續情節發展鋪墊緊張基調。”
    “所以，我們在帶入角色的時候，可以從作者的創作者的角度出發，那麽你就能很好的理解當時女主角的內心波動了。”
    張金華向著眾多學員解釋道。
    “可是，作者當時真不是那麽想的呀。”陳小旭有些委屈的呢喃。
    當時謄抄的時候，自己還問了他，為什麽要加入大段的環境和天氣描寫，他明明斬釘截鐵說是為了水字數，因為稿費就是按照字數發放的，不多水點字數怎麽掙稿費。
    “陳曉旭。”張金華還是第一次碰到在講課途中，當麵反駁她的學員。“我先不反駁你的意見，你給我講講，為什麽你認為作者當時不是那麽想的。”她平複了一會情緒以後，才緩緩開口。
    陳小旭本來也沒有當麵反駁的意思，她也沒想到自己這麽小聲說話，也能被聽見。
    “因為，就是作者告訴我的呀。”
    “作者告訴你的？你是說你認識作家：青禾同誌？”張金華反問道。
    “是啊，我認識，當時投稿的時候，還是我幫他謄抄的手稿。”
    這話一出，教室裏瞬間炸開了鍋。他們當然知道青禾這個作者，不光是他的幾篇文章在雜誌上大火，並且還進入了鞍山市作家協會，中作協發函邀請他參加了全國軍事題材文學創作座談會。
    學員們的臉上滿是驚訝與好奇。坐在前排的張萌，轉過身來，迫不及待地問道：“你是說寫這篇文章的作者青禾？”
    而後排的龍俊傑，直接站起身來，雙手撐在課桌上，聲音中有些興奮：“就是那個馬上要去全國軍事題材文學創作座談會開會的大作家青禾？”
    其他學員們也紛紛交頭接耳，有的微微皺眉，像是在努力消化這個令人震驚的消息；有的則滿臉笑意，興奮地討論著青禾的作品。
    “安靜，安靜。”張金華連續高喊幾聲，才控製住局麵。“青禾同誌是你家長輩嗎？”她此時也忘了剛才陳小旭反駁她的觀點了，隻是追問道。
    其實她來鞍山市的另一個目的就是拜訪一下作家青禾同誌，自從讀過他的幾篇文章，她心中就對青禾很是佩服。
    “長輩？不是啊。”
    “那你知道他的單位嗎？”
    “知道啊，他就在鞍山市群眾藝術館工作。”
    坐在樓梯口，睡眼朦朧的鍾衛華，恍惚間聽見鞍山市群眾藝術館這幾個字，於是便清醒了不少。
    他伸了個懶腰，站起身來，朝著教室的窗戶旁走去，打算聽聽他們在討論什麽，怎麽還念叨上鞍山群眾藝術館了。
    當鍾衛華的身影在窗戶旁出現的時候，陳曉旭餘光剛好掃到了他，於是朝著窗外指了指，“青禾來了，你們有什麽問題自己問他吧。”
    眾人跟隨著她的目光看向窗外，隻看見一個和他們差不多大的同齡人，正睡眼惺忪的揉著還沒睜開的雙眼，有些不敢置信。
    “誰？他就是青禾？”張萌張大了嘴，明顯不太相信。
    “不可能吧，那不是你對象嗎？”龍俊傑在演員試鏡的時候，見過鍾衛華，倆人還打過招呼，知道這是陳曉旭的對象。
    王小慧更是一臉迷茫，這不是她對象嗎？就在前不久，三人還坐在一起吃熏雞，怎麽一會又成青禾了。
    鍾衛華瞬間成了焦點，也瞬間從迷糊中清醒過來，這怎麽回事？自己的馬甲掉了？
    他隻能強裝鎮定的挺了挺胸，隔著窗戶揮了揮手，淡淡的開口：“大家好，我是青禾。”轉頭一看，這才發現，怎麽黑板上寫著自己的投稿《多彩的晨光》。
    聽到他親口承認，雖然還有些人不太敢相信，但是卻也沒有直接開口質疑，隻是將這種想法藏在心底。
    張金華也從短暫的失神中脫離出來，雖然也不太相信這個年輕的小夥子就是作家青禾，不過她還是給予了相對應的尊重。“青禾同誌，能不能麻煩你來給學生們解答一下這篇文章。”
    鍾衛華雖然神色平靜的點點頭答應，但是內心也很緊張，怎麽好端端的來電視台探個班，還客串上講課老師了。
    “剛才聽陳小旭說，您添加的這兩段環境描寫，是為了...為了水字數拿稿費才寫的？”張金華不確定的詢問，似乎有些難以啟齒。
    在她看來，青禾肯定是一位有著深厚閱讀積累和人生閱曆的老者，要不怎麽能寫出這幾篇充滿諷刺性和批判性的文章。
    就算現在作家本人和想象中有著出入，但是這種大作家，怎麽可能會為了掙稿費而水字數呢。她搖搖頭，心中很是堅定。
    “可以說是，也可以說不是。”鍾衛華賣了個關子，並沒有直接回答，主要還是現在連題目都不知道，怎麽能隨便答題呢。就算是閱讀理解，好歹也得讓人看看原文吧。
    不過在他看了一眼黑板上摘抄出來的段落，瞬間就明白了。唉，又是規訓思維式的閱讀理解，就是讓作者本來來考閱讀理解，都能考不及格的那種。
    作者：我當時真不是那麽想的！
    考官：不，你就是那麽想的！
    最終的結果就是，考生看到這種題的第一反應就是：表達了作者的思鄉之情。
    “其實吧，我認為作者怎麽想的不重要，重要的是讀者是怎麽想的。”鍾衛華故作神秘的開口。
    “讀者是怎麽想的？”眾學員重複道。
    “沒錯，讀者是怎麽想的。” 鍾衛華微微揚起下巴，眼中閃爍著狡黠的光芒，繼續說道，“就拿咱們剛剛討論的那篇文章來講，我在創作時或許有著既定的意圖，但當這篇文章呈現在各位麵前，你們每個人的理解可能都大相徑庭。就如同這世間沒有兩片完全相同的樹葉，不同讀者的生活閱曆、知識儲備、個人喜好，理解出來的涵義也不同。”
    “所以我才和陳小旭同誌說，我當時僅僅是為了水文，當然，我也不否定可能有這層意思。”他大大方方的承認。
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