閻解義與何雨水在做出決定後，閻解義第二天一早便來到閻埠貴的房間。
    閻解義笑著開口：“爸，羽裳她現在已經 3 歲多了，整天在家調皮搗蛋，老是這麽瘋玩也不是個事兒。我跟雨水商量了一下，看您能不能給她啟蒙，您老可是有文化的人，正好發揮您的餘熱呀！”
    閻埠貴眼睛一亮，點頭道：“那不錯，我正好退休在家閑著沒事。要不要把家旺跟家興他們一起帶著？”
    閻解義趕忙說道：“我正想跟您說呢！雨水還打算讓您把柱子哥家的幾個也帶著，這下正好能湊一班了。”
    “真的呀！那行，我同意了。你打算什麽時候開始？”閻埠貴興致勃勃地問。
    閻解義思索片刻，說道：“過幾天吧！還有得跟柱子哥說一聲，另外，還得打掃個屋子才行，總不能讓孩子們沒個正經學習的地方。”
    隨後，閻解義便匆匆去找何雨柱。
    見到何雨柱後，他把這件事情原原本本地說了一遍。
    何雨柱一聽，那真是求之不得，他現在對自家幾個孩子的教育問題愁得不行，正不知道該怎麽辦呢。
    這下好了，不僅有人能給孩子們啟蒙學習，還能幫忙看著，他當即就說道：“解義，這可真是太好了！你放心，我肯定支持。”
    為了表示感謝，何雨柱特意去買了幾瓶好酒，送到閻埠貴手中。
    閻埠貴欣然接受了，笑著囑咐何雨柱：“柱子呀，你可不要亂說，我這精力有限，可不想再增加人數了，到時候我可忙不過來。”
    何雨柱連忙點頭：“您放心，我肯定不說出去。”
    就這樣，閻埠貴的小課堂準備開課了。
    接下來的幾天，閻家小院裏格外忙碌。
    閻解義抓著兩個壯丁，閻解曠跟閻解娣，把院子裏一間閑置的屋子打掃得幹幹淨淨，還搬來了幾張舊桌子和凳子，簡單布置了一下，算是有了個像模像樣的教室。
    開課那天，孩子們都早早地來到了教室。
    閻羽裳、閻家旺、閻家興，還有何雨柱家的幾個孩子，一個個都興奮不已。
    閻埠貴站在講台上，看著這些天真可愛的孩子們，心中滿是欣慰。
    “孩子們，從今天起，咱們這個小課堂就正式開課啦！你們要好好學習，將來都做有出息的人。”閻埠貴和藹地說道。
    第一堂課，閻埠貴教孩子們識字。
    他拿起粉筆，在黑板上寫下了“人”“口”“手”幾個簡單的漢字，然後耐心地給孩子們講解每個字的含義和寫法。
    孩子們都聽得津津有味，眼睛一眨不眨地盯著黑板。
    閻羽裳學得特別認真，她跟著閻埠貴的筆畫，在本子上一筆一劃地寫著。
    閻家旺和閻家興也不甘示弱，努力地模仿著。
    何雨柱家的孩子們同樣學得很用心，時不時還會舉手提問。
    “閻爺爺，這個‘手’字為什麽是這樣寫呀？”何軒好奇地問道。
    閻埠貴笑著解釋道：“以後上課的時候就叫我閻老師。你們看，這個字就像我們的手，上麵的筆畫就像手指，下麵的彎鉤就像手腕，這樣記是不是就好記多啦？”
    孩子們聽了，都恍然大悟，開心地笑了起來。
    在閻埠貴生動有趣的講解下，孩子們很快就學會了這幾個漢字。
    閻埠貴看著孩子們寫得歪歪扭扭卻充滿認真的字跡，心中滿是歡喜。
    課間休息的時候，孩子們像一群歡快的小鳥，在院子裏玩耍起來。
    閻羽裳從家裏拿出了自己心愛的跳繩，邀請小夥伴們一起玩。
    “大家快來呀，咱們一起跳繩。”閻羽裳笑著招呼道。
    閻家旺和閻家興立刻跑了過來，何雨柱家的孩子們也紛紛響應。
    大家輪流跳繩，笑聲在小院裏回蕩。
    “我能跳一百下！”閻家旺一邊跳一邊驕傲地喊道。
    “我也能！”閻羽裳不服輸地說道。
    就在孩子們玩得正開心的時候，一隻小貓突然跑進了院子。
    孩子們的注意力立刻被吸引過來，紛紛圍了過去。
    “好可愛的小貓呀！”何悅輕輕地摸了摸小貓的頭。
    小貓似乎一點也不怕人，在孩子們的腳邊蹭來蹭去，逗得孩子們哈哈大笑。
    閻羽裳跑回屋裏，拿了一些食物喂給小貓吃。
    “小貓，你是不是餓啦？快吃點吧。”閻羽裳溫柔地說道。
    看著孩子們與小貓玩耍的場景，閻埠貴站在一旁，臉上洋溢著幸福的笑容。
    他知道，這樣的歡樂時光，對於孩子們來說，是多麽珍貴。
    然而，學習的過程並非一帆風順。
    隨著課程的深入，孩子們開始遇到一些難題。
    有一次，閻埠貴教孩子們算術，簡單的加減法對一些孩子來說，似乎有些難以理解。
    “家興，2 加 3 等於幾呀？”閻埠貴耐心地問道。
    家興撓了撓頭，猶豫了半天，小聲地說：“等於 4？”
    閻埠貴並沒有責怪他，而是笑著說：“家興，別著急。我們來數一數，伸出你的手指，先數 2 個，再數 3 個，看看一共有幾個呀？”
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    家興按照閻埠貴的方法，數了數手指，終於說道：“爺爺，我知道啦，等於 5！”
    閻埠貴摸了摸家興的頭，鼓勵道：“對啦！家興真聰明，隻要認真思考，就沒有學不會的東西。”
    在閻埠貴的耐心教導下，孩子們逐漸克服了學習上的困難。
    他們的算術能力越來越強，識字量也不斷增加。
    閻埠貴的小課堂能夠順利進行，離不開閻解義跟何雨水，還有何雨柱等人的支持。
    閻解義和何雨水每天都會關心閻羽裳的學習情況，鼓勵她要好好學習。
    “羽裳，今天在爺爺的小課堂上學到了什麽呀？給爸爸媽媽講講。”何雨水溫柔地問道。
    閻羽裳自豪地說：“我今天學會了好多新字，還會算算術啦！”
    閻解義笑著說：“羽裳真棒！要繼續努力哦，聽爺爺的話。”
    何雨柱也經常會給孩子們帶一些好吃的，作為對他們學習的獎勵。
    “孩子們，這是給你們買的糖果，大家學習都很認真，每人都有份。”何雨柱把糖果分給孩子們，孩子們開心得不得了。
    家長們的支持和鼓勵，讓孩子們更加熱愛在閻埠貴小課堂的學習時光。
    他們在知識的海洋裏快樂地遨遊，一天天茁壯成長。
    閻埠貴不僅注重孩子們的知識學習，還非常重視品德的培養。
    有一次，閻羽裳和何軒在院子裏玩耍時，不小心把家裏的花盆打碎了。
    孩子們都嚇壞了，不知道該怎麽辦。
    閻羽裳低著頭，走到閻埠貴麵前，小聲地說：“爺爺，我不是故意的，我把花盆打碎了。”
    閻埠貴並沒有生氣，而是和藹地說：“羽裳，你能主動承認錯誤，這就很棒。每個人都會犯錯，重要的是要勇於承擔責任。咱們一起把花盆碎片打掃幹淨吧。”
    於是，閻埠貴帶著孩子們一起打掃了花盆碎片。
    通過這件事，孩子們明白了要勇於麵對自己的錯誤，做一個誠實有擔當的人。
    還有一次，閻家旺在課堂上搶了何悅的鉛筆，閻埠貴發現後，耐心地教導他：“家旺，我們要學會分享，不能搶別人的東西。如果你想要鉛筆，可以跟何悅好好說，大家一起用，這樣才是好孩子。”
    閻家旺聽了，紅著臉把鉛筆還給了何悅，並道了歉。
    從那以後，孩子們之間更加懂得互相分享，團結友愛。
    閻埠貴的小課堂在四合院裏也引起了鄰裏們的關注。
    鄰居們看到孩子們在閻埠貴的教導下，變得越來越懂事，學習也越來越認真，都紛紛稱讚。
    有些鄰居甚至也想把自己家的孩子送來，但閻埠貴實在精力有限，隻能婉拒。
    不過，閻埠貴會經常和鄰居們分享一些教育孩子的經驗，幫助大家更好地教育自己的孩子。
    在閻埠貴的努力下，小課堂裏的孩子們一天天成長，他們不僅學到了知識，更培養了良好的品德和習慣。
    閻家小院裏充滿了孩子們的歡聲笑語和朗朗書聲，成為了四合院裏一道獨特而溫暖的風景。
    而閻埠貴的小課堂，也將繼續在這片充滿愛的小院裏，為孩子們的成長之路點亮希望的明燈。
    然而，當時的社會環境逐漸變得特殊起來，各種思潮湧動，人們的生活也受到了不同程度的影響。
    閻埠貴的小課堂也麵臨著一些考驗。
    一天，閻解義憂心忡忡地找到閻埠貴，說道：“爸，現在外麵的情況有點複雜，您這小課堂會不會……”
    閻埠貴卻堅定地說：“解義，孩子們的教育不能停。不管外麵怎麽樣，我都要把這小課堂辦下去。”
    盡管麵臨著諸多不確定性，閻埠貴依然每天按時給孩子們上課。
    他知道，在這個特殊時期，知識對於孩子們來說，更加重要。
    為了讓孩子們能更好地學習，閻埠貴想盡辦法尋找學習資料。
    他翻出了自己以前的藏書，還向一些老朋友借閱了一些書籍。
    雖然條件艱苦，但他從未放棄。
    孩子們也感受到了閻埠貴的堅持和用心，他們學習得更加認真。
    在課堂上，孩子們專注的眼神，讓閻埠貴覺得一切努力都是值得的。
    隨著時間的推移，小課堂裏的孩子們漸漸長大。
    閻羽裳、閻家旺、閻家興以及何雨柱家的孩子們，在閻埠貴的教導下，打下了堅實的知識基礎。
    他們不僅在學習上取得了進步，更在品德修養上有了很大的提升。
    閻羽裳變得更加懂事、善良，她經常會幫助家人做一些力所能及的事情。
    閻家旺和閻家興則對知識充滿了渴望，他們總是纏著閻埠貴問各種問題。
    何雨柱家的孩子們也都茁壯成長，成為了有禮貌、有愛心的好孩子。
    看著孩子們的成長，閻埠貴心中滿是欣慰。
    他知道，自己的努力沒有白費。
    小課堂雖然簡陋，但卻承載著孩子們的希望和未來。
    在這個特殊的時代，閻埠貴的小課堂就像一股溫暖的力量，在風雨中堅守。
    它不僅為孩子們傳授了知識，更在他們心中種下了希望的種子。
    而這些孩子們，也將帶著在小課堂裏學到的一切，勇敢地走向未來的人生道路，讓這份希望在歲月中延續下去。
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