林海陽站在黨校教學樓的台階上，望著門楣上“實事求是”四個金色大字，回憶著莫高市的一切，深吸一口氣，提起筆記本走進教學樓，開啟新的學習旅程。
    教室不大，但布置得簡潔而莊重。木質課桌上擺放著統一發放的學習資料，每一張椅子都已有人落座。林海陽選了一個靠窗的位置坐下，將筆記本攤開，筆尖在紙上遊移，卻遲遲沒有寫下第一個字。
    第一堂課是《基層治理現代化路徑探索》，由省委黨校一位資深教授主講。課程進行到一半時，老師拋出了一個討論題“傳統治理模式是否還能適應新時代農村發展？”
    一位年長的學員率先發言，聲音沉穩有力“我們縣幾十年來一直沿用‘村兩委’主導、群眾配合的治理方式，雖有局限，但穩定高效。我認為，在當前形勢下，不應輕易否定這種經驗。”
    林海陽低頭翻看自己帶來的筆記，裏麵記錄了莫高市光伏治沙初期如何一步步贏得村民信任的過程。他腦海中浮現出那片曾經荒蕪如今綠意盎然的土地，以及那些曾滿臉懷疑、後來主動參與項目的農戶。
    他本想沉默，可內心的聲音越來越清晰如果連學習的機會都不去爭取表達，那又何談“求知”？
    他舉手示意，待老師點頭後，才緩緩開口“我同意張主任的觀點，傳統治理確實有其優勢。但在莫高市，我們嚐試了一些新的做法——比如通過數據監測和公開透明的方式，讓村民看到變化，從而增強對政府的信任。”
    他頓了頓，繼續道“比如，在推進光伏板鋪設時，我們發現部分區域牧草生長受影響，於是引入了板下養羊模式，既解決了生態問題，也增加了村民收入。這個過程中，不是靠命令推動，而是用事實說話。”
    教室裏一時安靜，幾雙眼睛落在他身上。
    後排一名戴眼鏡的中年男子微微點頭，眼神中透出一絲興趣。
    課間休息，幾位幹部圍坐在走廊盡頭的長椅上抽煙聊天。林海陽端著水杯走過去，笑著打招呼“各位聊什麽呢？”
    其中一人抬頭看了他一眼，語氣略帶試探“聽說你是那個搞光伏治沙的‘明星市長’？”
    林海陽不卑不亢地笑了笑“談不上明星，隻是做了點力所能及的事。”
    那人沒接話，旁邊另一位年輕些的幹部卻開了口“我們也想搞點新東西，可惜阻力太大。”
    林海陽順勢坐下來，聽他們講起各自遇到的環保整治難題。他說“我們在莫高市也經曆過類似情況，最開始很多人質疑光伏板遮光影響生態，後來我們用數據說話，還請專家做講座，慢慢打消了大家的顧慮。”
    對方若有所思地點點頭，煙灰輕輕抖落在地上。
    午休時間，林海陽獨自來到圖書館。館內光線柔和，書架整齊排列，空氣中彌漫著淡淡的墨香。他徑直走向政策類書籍區，想找找關於新能源融合農業發展的最新文件。
    翻閱中，他的目光突然被一本學術期刊吸引。標題是《西北地區地下水資源變化與人類活動關聯性研究》。他隨手翻開，一組數據讓他心頭一緊——這正是他在離開莫高市前，筆記邊緣寫下的那組異常地下水位數值。
    他立刻用手機拍照存檔，並在便簽上寫下“回程後需優先聯係水利專家。”隨後，他又繼續查找相關政策文件，整理出一份《黨校期間可重點關注議題清單》，希望能在學習中深入探討這些議題，助力自己在思想和認知上有所提升。
    借閱卡上，他留下了自己的姓名和聯係方式。館員登記時瞥了一眼“林市長？莫高那邊的事我看過新聞。”
    這句話讓林海陽意識到，即便身處黨校，外界仍在關注他的動向。
    傍晚，林海陽回到宿舍。窗外是一片靜謐的梧桐林，風吹過樹梢，發出輕微的沙沙聲。他坐在桌前，打開筆記本，翻到空白頁，寫下今天的感悟
    “真正的成長，不是站在聚光燈下被人稱頌，而是在無人注視時，依然堅持思考與前行。”
    他放下筆，走到窗邊，望著遠處的教學樓燈光漸次亮起，心中一片清明。
    夜色漸濃，黨校的鍾聲悠然響起。
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