果然，張相謙和呂一棟對視了一下，呂一棟說，小宇，你就是江南公司的實際創始人吧。我們倆觀察了你一上午，你的話不多，但是在關鍵節點，你的一兩句話就把我們的話題或要解決的問題，進了一個新的台階。
    王宇心想，這兩人加起來一百多歲了，偷偷觀察一個小帥哥，你們倆不要說出有孫女之類的。
    王宇看著兩位老教授，認真的說，我隻是出了一點力，確切的說，是我們姐弟幾個一起做的。
    呂一棟突然問了一個問題：“小宇，你聽說過市場經濟嗎？我們會不會也實行呢？”
    王宇看了看周圍的人，大家都在看著他，這家夥看了一下大姐，大姐沒有意會到，關鍵時期幫不上忙，罰大姐抱我回家。
    王宇有點尷尬的一笑說，呂爺爺您可是太看得起我了，我就是一小孩。
    呂一棟笑著說，你不老實哈，都談了半天了，還在隱瞞！
    這時，劉小玲反應過來說，兩位老師，我這弟弟他也就是看看......。
    呂一棟說我和你二嬸中午打過電話了。
    劉小玲尷尬的不行，給王宇一個眼色，你自求多福吧。
    王宇一聽這話，心想，這今天又上演一回“無巧不成書”的典型案例，二嬸估計也沒想到這四人會在這兒看到呂教授。
    王宇想了想說。
    “呂爺爺，我知道您在考校我，無論說的對不對，咱這話就不出屋了。說到市場經濟肯定繞不過我們現在的計劃經濟體製，如果我們國家要建設一個大型的基礎設施項目，比如修建一條高鐵線路。在計劃經濟下，政府可以統一調配人力、物力和財力，確保項目能夠快速高效地完成。這種集中資源的優勢，讓我們能夠在短時間內實現一些宏偉的目標。
    目前我們的生活水平不高，人民並不太富裕，政府為了確保每個人都能得到基本的生活必需品，比如糧食、布料等。這樣，即使在經濟困難時期，人們的基本生活也能得到保障，社會更加穩定。”
    但是在計劃經濟下，企業沒有太多的自主權，它們隻是按照政府的指令進行生產。這樣一來，企業就沒有太多的動力去創新或提高效率，因為它們不需要擔心市場競爭。例比如我們市的一些企業服裝廠、機械廠、食品廠等等。
    政府雖然可以統一調配資源，但有時候政府的判斷可能並不準確。比如，政府可能認為某種產品需求量大，於是投入大量資源進行生產，但實際上市場需求並沒有那麽大，這就導致了資源的浪費。我們市建了多個重複的項目，前幾年可以，但是，現在已經明顯的看出弊端了。
    江南公司前一段時間合資了一家企業，也收購了一服裝廠，就是因為員工認為國營企業，就應該國家全包，所以沒有創新，產品能不能銷售隻和領導有關，和國家有關，時間到了你發我工資就行了。
    而往上一級的管理班子，認為我的訂單，國家讓生產什麽就是什麽，國家不用了，就空等著，等國家給我撥錢就是了。“
    劉小玲接過話說，”所以我們在合資食品廠時，就出現了一個問題，有些廠領導想要錢還要級別，最後想要級別的全給了市裏，我們是不養活閑人的。“
    呂一棟點了點頭，並沒有說什麽。
    王宇說：“那麽什麽是市場經濟呢？就是說在市場經濟中，資源的配置是由市場供求關係決定的。就是說，你要生產什麽不是上級給你的計劃，而是看市場需要什麽，如果一種產品供不應求，那麽價格就會上漲，吸引更多的資源投入生產；如果供過於求，價格就會下降，促使資源轉向其他更有需求的產品。這樣一來，資源就能夠更加合理地配置到各個領域。
    這樣一來，企業需要麵對激烈的市場競爭。為了生存和發展，它們必須不斷創新、提高效率、降低成本。這種競爭機製能夠激發企業的創新活力，推動整個社會的進步和發展。
    我們現在的經濟環境下進行市場經濟是不太合適的，那麽估計雙軌並行可能會進行一段時間，等人民的生活和國內的經濟好起來，富起來就會慢慢的向市場經濟過度。
    王宇的話剛完，呂一棟就一下抱過了王宇，隻是壓住內心的激動，問道，小宇啊，要不是你太小，真想收你為學生。還沒上學，對一些知識的理解達到這麽深的高度，真是不簡單啊。
    小姨說了一聲，我能考這麽好與小宇的輔導是分不開的。
    張相謙和呂一棟大吃一驚。你說小宇在輔導你高中知識？
    我的小姨啊，完了，這樣全知道了。
    “我打一個電話。”呂一棟走到電話前，拿起電話，“總機，接一下招生辦公室。”
    “我是呂一棟，麻煩你找一下伍伯桐，謝謝！”
    “老伍啊，我在張相謙這兒，這樣你拿一套今年的高考數學和物理題過來吧，有事，麻煩你了。”
    王宇讓呂一棟這電話給打得反應不過來了，為什麽到哪兒都不能逃過這件事呢？
    張相謙可知道老朋友是什麽意思，也為了緩和一下氣氛，說咱們一邊說那個合作方案一邊等。
    劉小玲接著說，“其實，我們還有一個想法，就是希望能夠借助學校的師資力量，對我們公司的員工進行定期的培訓，提高他們的技能和素質，當然我們是給課時費的。”
    張相謙聽後，點了點頭，說：“這個想法也很不錯。我們可以安排一些優秀的教師來給你們公司的員工進行培訓，這樣不僅能夠提高員工的技能水平，還能夠增強企業和學校之間的聯係和合作。”
    呂一棟也表示讚同，說：“對，這是一個非常好的合作方式。我們可以根據你們的需求，製定合適的培訓計劃，確保培訓的效果和質量。” 聽到兩位專家的肯定回答，劉小玲非常高興。
    在接下來的時間裏，大家繼續討論著合作的細節和未來的發展方向。王宇也時不時地插上幾句，雖然他的話並不多，但是每一句都很有分量，讓兩位老專家對他刮目相看。
    正在這時，一位看起來和呂一棟差不多大的老人敲門走了進來，一進門，王宇等幾個人都站了起來，伍伯桐一眼看到宋玉芬，吃驚的說，”小宋，你怎麽在這兒？“
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