四月上旬，每周兩節的勞動課也開始了。
    主要是在苗圃地勞動。
    上勞動課的班正是方塵教他們美術課的班級。
    學生們都很驚訝且興奮。
    師生融洽，在春天的苗圃地，整地、播種、移栽，大家幹得好不熱鬧。
    忽然有學生大叫：“老師、老師，您看這是什麽？”
    方塵過去一看，原來是一堆葉子底下有一窩顏色鮮豔，而且具有剛毛的幼蟲，依方塵當時尚未忘光的昆蟲學知識，判斷為舞毒蛾幼蟲，所以她二話不說，掄起鐵鍁，把它們打個稀巴爛，然後瀟灑地把鐵鍁往土地裏一插，拍拍手打算給學生開講。
    這時，方塵才發現，圍成一大圈的學生並沒有用平素的那種敬佩的目光望著自己，取而代之的是一種錯愕甚至反感的目光，方塵不知自己做錯了什麽，訕訕地說：“這是一種害蟲，危害很大......”
    可是，好像沒有人聽見方塵的話，學生們都一聲不響地，似乎還很失落地散開了，隻有一個女生小聲地嘟囔著“可憐的一家子......“
    後麵的勞動有些沉悶。
    方塵反省之後，明白了學生們的心理陰影很大。
    幼小的心靈受到了傷害。
    沒想到現在的孩子那麽善良。自己打死蟲子的舉動在他們眼中顯得過於殘暴了。
    方塵的做法是一位育苗老師的正常舉動，而學生們把方塵當做美術老師看，所以......
    想想也是，那麽漂亮的小蟲子!
    這也是殺生啊。
    可是，學農林業的怎能避免呢？
    隔天的美術課上，方塵特意又提到了此事，想告訴大家，在農林業生產中，殺滅害蟲是常有的事。
    但說了兩句自己也覺得不對。
    學生們冷憐的目光讓方塵意識到：不管怎樣，殺生是不對的。
    任何生命都有活著的權力。
    做為美術老師，殺生更不對。
    其實，在學生們心中，隻是他們對方塵的預想人設崩塌了。
    方塵卻不知道。
    這促使她多方麵地考慮生命的問題，猛然意識到，在日常生活中，殺魚宰雞、燉肉烹蝦，都是自己一手操持，這簡直是殺生無數、罪惡多端啊！
    想到這裏，不由得打了個寒戰。
    人生艱難啊！
    此後，方塵家的餐桌上，悄悄地發生了變化。
    越來越素！
    方塵抽時間去買了幾支毛筆，打算重操舊業畫國畫。
    堅堅的小提琴課也上得很順利。
    日子就這麽過去了。
    五一之後，大學同學秦靜又打電話過來。
    “老同學，最近有時間嗎？來我這裏聚聚？”
    “好啊，你定時間。”
    秦靜當年是班裏的團支部書記，畢業後又留校工作，當然一切聚會之類的事就由她張羅。
    這天下午，方塵來到京華林業大學。
    在氣勢恢宏的新樓辦公室裏，見到了依然苗條美麗的秦靜，還有三位在京華工作的大學同學。
    雖然大家都在京華，但東南西北，各據一方，一晃已是多年不見。這次是因為畢業15周年聚會的籌備工作，大家才得以一聚。
    聊天中，方塵看到秦靜桌麵上放著一疊畫兒，便隨口問道：“你現在也是教美術嗎？”
    “沒有，我這業餘水平怎麽能教美術？這是幫人收的，是在職研究生班的作業。”
    “噢，研究生班的作業，水平一定很高。可以學習學習嗎？”
    “拿去，隨便看，隻恐怕入不了你的法眼。”
    方塵一張張翻看著，沒什麽出色的畫作，正想放下，卻突然愣住了。
    這張怎麽那麽熟悉？
    這不是上學期的最後一次課的學生靜物素描習作嗎？
    上麵還有自己修改的痕跡！
    連忙看右下角，赫然寫著萬芳芳！
    腦海中迅速地回放出那一幕鏡頭：餘美芳走到萬芳芳桌邊，隨手拿起一本教材，下麵露出了半邊素描習作，萬芳芳急忙搶過教材又放回原處，與另外一本教材並排放在一起，將習作遮得嚴嚴實實。
    原來如此！
    方塵不禁啪的一下把畫作拍在桌上，幾個老同學嚇了一跳，驚訝地望著方塵。
    秦靜也愣了一下，隨即笑道：“我就說麽，入不了你的眼。這在職研究生都有家有業的，哪裏有時間認真畫畫兒呀？”
    方塵也意識到自己失態了，忙打著哈哈：“也有幾張很好的。”
    說著，又拿起那摞畫兒，心說，我倒要看看，還有誰的！
    果不其然，又看到兩張自己的學生靜物素描習作，右下角處分別寫著張春婷、陳高峰的名字！
    仔細辨認下，還依稀能看出他們的名字下麵有擦改的痕跡！
    這就都對上號了，張春婷慌忙將試卷蓋在畫兒上的動作，還有自己進楊老師辦公室的那一瞬間，陳高峰正往櫃裏藏厚厚的一摞，現在明白了，那都是自己學生們的畫兒！
    “走了，走了，去吃飯。”
    同學們好不容易聚在一起，怎麽也得喝一杯呀。
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