“明明記得還有的，怎麽就沒了呢？”
    沈現軍翻著胡軍的櫃子，他可算是能吃辣了！惦記大舅兄櫃子裏的辣醬許久了，好不容易找到機會。
    “你小子又翻我櫃子！”
    胡軍回來抓了個現場。
    “你還協調我衣服呢！”
    沈現軍指了指胡軍身上的衣服，胡軍臉色不自在了片刻。
    “我這是去開會，你小子趁著我開會翻我櫃子，這個事情還沒說呢。”
    “說啥，說我娘偏心，大舅兄，辣醬呢？”
    沈現軍也不翻了。
    “沒了，攏共就一罐，他們多能吃你又不是看不見。”
    胡軍將櫃子扣上。
    “那罐子呢？我刮一刮也可以。”
    “廖元傑跟你想的一樣，刮幹淨了，罐子洗了應該晾幹了吧。”
    “啊！那小子絕對是故意的！”
    沈現軍決定，今晚找廖元傑比試比試！
    “你還是先想想明天的考核吧。”
    胡軍拋出一句話，沈現軍一下就老實了。
    三個月的集訓，幾乎壓榨著每一分每一秒，除了吃的，大家都在忙著學習，沈現軍也早就恢複了體能訓練。
    楊玉芬拿著雞毛撣子看著麵前跪著的幾個孩子。
    “楊奶奶，我的錯，是我帶著弟弟們抓雞的。”
    胡正浩跪在最前邊，把三個弟弟護在身後。
    “楊奶奶，我也有錯，沒護好二寶，害二寶被雞給叨了。”
    大寶手裏捏著脖子折了的母雞，二寶在哭，眼淚汪汪的。
    今天周末，孩子都沒上課，楊玉芬想著孩子在家屬院裏也安全，便沒多想。
    忙完了麵館的事情後回來，聽到後院雞叫，還以為進黃鼠狼了，拿著雞毛撣子就往後院走，結果才走進來，就聽到孩子哇的哭聲。
    幾個孩子看到楊玉芬手裏提著雞毛撣子，下意識的就跪下來了。
    楊玉芬隻覺得一顆心噗通噗通的跳，把雞毛撣子插腰上，先把二寶拉著看了看手上的傷。
    還挺嚴重的，雖然沒流血，但是紫了，難怪哭那麽慘，這還好養的不是大鵝。
    “你們抓這母雞，可不就叨人，想看小雞不能等奶奶回來嗎？”
    楊玉芬以為孩子想要看小雞仔子。
    “不是，楊奶奶，我們是想要做毽子，對不起楊奶奶，雞讓我們不小心弄死了。”
    胡正浩很是愧疚的開口解釋。
    “做毽子？”
    楊玉芬疑惑。
    “瑤瑤姐姐生日。”
    大寶開口。
    “這母雞的毛也不好看啊，是想要給你們瑤瑤姐姐做個毽子做生日禮物嗎？”
    楊玉芬不由好笑。
    二寶點了點頭，也不哭了。
    “家裏有雞毛，之前奶奶留著的，一會給你們挑一些合適的，下次可不能再往雞圈裏抓雞了，有事先跟大人說，既然你們都知道錯了，那麽楊奶奶罰你們你們認不認？”
    楊玉芬將大寶手裏的雞給提到了手裏。
    “楊奶奶，你罰我們吧！”
    王興連忙點頭。
    “罰你們寫字，一人寫自己的名字一張，你最大，罰兩張，要寫工整來，有沒有問題？”
    楊玉芬目光看向胡正浩。
    “沒有問題！”
    胡正浩連忙挺胸抬頭保證。
    四個孩子身上頭上都還沾著雞毛，但是一個個全都老老實實的抓著鉛筆坐小凳子上接受懲罰。
    楊玉芬捏了捏雞脖子，她回來的時候看到的，是大寶看到二寶被雞叨了，然後兩手抓住雞脖子，沒一會雞就不動彈了，這孩子倒是一股子勁。
    二寶被叨了右手，寫字疼，然後換了左手寫，楊玉芬抬頭看到沒說什麽，但是等她把雞清理幹淨了放鍋裏燉上了，幾個孩子陸續拿著自己的成果過來讓楊玉芬檢查。
    “嗯，不錯，可以去做毽子了。”
    楊玉芬把雞毛拿給了幾個孩子，檢查到二寶的時候，發現字並沒有歪歪扭扭得特別厲害。
    “二寶，你再寫一個給奶奶看怎麽樣？”
    楊玉芬聽說過有人能用左手做事跟右手一樣，但是還沒見過。
    二寶雖然不理解，但是還是乖巧的寫了。
    “好，跟哥哥們玩去吧。”
    楊玉芬看著二寶的字，這寫的可是大名！楊玉芬將字先放好，繼續做飯。
    “楊大娘，真是對不住，孩子不懂事，這是兩塊錢，您收著。”
    王興爸媽來接孩子，現在都不用去育幼院了，直接來這裏，保準能接到人的。
    知道孩子把能下蛋的雞給弄死了，晚上還吃了雞肉，王興爸媽也是挺無奈的。
    “收回去，小孩子一起玩鬧的，又不是故意的，也沒便宜外人，都一起吃了。”
    楊玉芬推了回去堅決不要。
    晚上帶倆孩子去胡家，月底的，沈現軍打電話。
    “親家，你看看這字。”
    楊玉芬將二寶的字拿了出來，幾個孩子去胡正浩的屋子玩去了。
    “字不錯，二寶拿筆居然拿得這麽穩了呀！”
    文教授看了看開口就誇。
    “這幾個是二寶用右手寫的，手上被雞叨了，疼，孩子換了左手寫，這個是我特意讓他再寫的。”
    楊玉芬指了指自己特意讓二寶寫的字。
    “左手？”
    文教授聞言仔細的看了起來。
    “二寶這字左右手居然都差不多，應該是從這裏開始換的左手，一開始還不太習慣，寫了幾個就寫順了。”
    文教授指了指上邊的字，認真的分析起來。
    “就是用不用糾正孩子左手拿筆這個事兒？”
    楊玉芬有些擔心。
    “不用不用，反倒是該多觀察觀察，要是二寶左右手都是一樣的靈敏，反倒是可以多多訓練，念念其實左右手也是同樣能寫一手好字的。”
    文教授笑著解釋。
    “原來是隨了念念啊，也是，二寶的性子確實是像念念更多。”
    楊玉芬一下就不擔心了。
    “像念念好，多聰明的孩子啊，可惜我不識字，要是念念在，兩孩子肯定能多學不少東西。”
    楊玉芬有些怕自己耽誤了孩子。
    “一般來說，像念念跟二寶這樣的孩子，學東西有一定的天賦，尤其是語言方麵，平日裏二寶看電視好像也很專注，這樣，以後孩子下學吃了飯了就讓孩子來我這裏。”
    文教授想了一下開口。
    “正浩也在學外語了，外語越早接觸越好，環境非常重要，教一個也是教，多幾個也差不了多少，聽看寫，每天積累一點，對孩子也好。”